Questões sobre família e sociedade

A família é uma instituição social em constante transformação, atravessada por mudanças econômicas, culturais, jurídicas e tecnológicas. No Ensino Médio, estudar esse tema ajuda a compreender diferentes formas de convivência, vínculos de afeto, responsabilidades e direitos presentes na vida em sociedade.

Ao analisar família e sociedade, é importante perceber como valores, papéis sociais e políticas públicas influenciam a organização familiar. As questões a seguir abordam situações do cotidiano para relacionar conceitos sociológicos com experiências reais dos estudantes.

Questões sobre família e sociedade

Questão 01

Uma estudante observa que, em sua turma, há colegas que vivem com mãe e pai, outros com avós, alguns com duas mães ou dois pais, e outros com responsáveis legais. A melhor interpretação sociológica dessa realidade é que

A)a família tradicional deixou de existir e foi substituída por um único modelo social.B)a família possui formas diversas de organização, variando conforme contextos históricos e sociais.C)as diferenças familiares indicam ausência de regras e de vínculos sociais estáveis.D)somente a união entre pessoas de sexos diferentes produz relações familiares legítimas.E)a escola deve tratar todas as famílias como iguais, sem considerar suas particularidades.

Gabarito: alternativa B). Correta. A família é uma construção social plural e histórica.

Comentários por alternativa:

A) Há vários modelos convivendo na sociedade, não um único.
B) Correta. A família é uma construção social plural e histórica.
C) Diversidade não significa ausência de organização ou vínculos.
D) A legitimidade familiar não depende de um único arranjo.
E) Considerar particularidades é importante para compreender a diversidade social.

Questão 02

Em uma reportagem, uma mãe afirma que começou a trabalhar fora e precisou dividir com o parceiro e com os filhos as tarefas domésticas. Esse caso mostra uma mudança relacionada

A)à obrigação de que apenas as mulheres cuidem da casa e dos filhos.B)ao fim da importância do trabalho doméstico na organização familiar.C)à substituição completa da família pela escola nas funções de cuidado.D)à divisão de papéis na família, com tarefas menos fixas entre seus membros.E)à separação total entre vida familiar e vida profissional.

Gabarito: alternativa D). Correta. A situação indica redistribuição de responsabilidades familiares.

Comentários por alternativa:

A) A cena descreve justamente divisão, não exclusividade feminina.
B) O trabalho doméstico continua relevante na vida cotidiana.
C) A escola complementa, mas não substitui a família.
D) Correta. A situação indica redistribuição de responsabilidades familiares.
E) As esferas familiar e profissional se articulam no cotidiano.

Questão 03

Um aluno percebe que seus avós criaram os netos após a morte dos pais. Nessa situação, a função da família mais evidenciada é

A)a socialização e o cuidado, oferecendo proteção e aprendizado.B)o isolamento dos indivíduos para preservar a privacidade.C)a produção de regras jurídicas para toda a sociedade.D)a substituição das instituições públicas por relações informais.E)a eliminação de conflitos sociais por meio da convivência.

Gabarito: alternativa A). Correta. A família transmite valores, cuidados e formas de convivência.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A família transmite valores, cuidados e formas de convivência.
B) A família integra, não isola, os indivíduos.
C) A família não cria sozinha as regras jurídicas da sociedade.
D) Ela complementa, mas não substitui as instituições públicas.
E) A convivência ajuda, mas não elimina conflitos sociais.

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Questão 04

Em uma comunidade, pais e responsáveis participam da escola, discutindo regras, projetos e apoio aos estudantes. Essa relação mostra que família e escola

A)existem para cumprir tarefas idênticas em todos os contextos.B)competem entre si para decidir quem educa mais rapidamente.C)atuam de forma independente, sem influência mútua.D)têm a mesma função, de modo que uma dispensa a outra.E)compartilham responsabilidades na formação social e educacional dos jovens.

Gabarito: alternativa E). Correta. Família e escola são instituições complementares na formação.

Comentários por alternativa:

A) As funções variam conforme o contexto social.
B) A relação é de parceria, não de disputa.
C) Há influência mútua entre as instituições.
D) Uma não substitui integralmente a outra.
E) Correta. Família e escola são instituições complementares na formação.

Questão 05

Uma notícia relata aumento de famílias chefiadas por mulheres em um bairro urbano. Esse dado pode ser entendido, em Sociologia, como resultado de

A)um retorno ao modelo familiar único existente no passado.B)uma regra biológica que define a liderança doméstica feminina.C)mudanças nas relações de gênero e nas condições econômicas da sociedade.D)uma rejeição total à vida familiar nas cidades.E)um processo de desaparecimento das responsabilidades parentais.

Gabarito: alternativa C). Correta. O fenômeno relaciona-se a transformações sociais e econômicas.

Comentários por alternativa:

A) A sociedade não segue um único modelo familiar.
B) Não se trata de determinação biológica.
C) Correta. O fenômeno relaciona-se a transformações sociais e econômicas.
D) O dado não indica rejeição à família.
E) A parentalidade continua presente em novas configurações.

Questão 06

Durante uma aula sobre direitos humanos, a professora destaca que todas as crianças devem ser protegidas, independentemente da composição de sua família. Essa ideia se relaciona ao princípio de

A)subordinação das crianças à vontade exclusiva dos adultos.B)igualdade de direitos e respeito à dignidade das pessoas.C)privatização dos direitos, válida apenas para alguns grupos.D)hierarquia familiar baseada em origem social ou renda.E)negação de proteção quando a família é considerada diferente.

Gabarito: alternativa B). Correta. Direitos humanos protegem pessoas sem discriminação.

Comentários por alternativa:

A) Direitos humanos limitam abusos, não reforçam submissão.
B) Correta. Direitos humanos protegem pessoas sem discriminação.
C) Direitos não dependem de privilégio de poucos grupos.
D) A proteção não deve variar por posição social.
E) A proteção vale para todas as crianças.

Questão 07

Um estudante afirma que “família” é só o grupo que mora na mesma casa. Do ponto de vista sociológico, essa definição é limitada porque

A)os laços familiares dependem apenas de documentos oficiais.B)a casa sempre determina os vínculos afetivos entre as pessoas.C)moradia conjunta é o único critério para reconhecer parentesco.D)a família não tem relação com afeto, cuidado ou responsabilidade.E)relações familiares podem existir mesmo sem coabitação permanente.

Gabarito: alternativa E). Correta. Família envolve vínculos que podem ir além do mesmo domicílio.

Comentários por alternativa:

A) Documentos não esgotam a realidade das relações familiares.
B) A moradia não define sozinha os vínculos afetivos.
C) Parentesco não se resume à coabitação.
D) Família envolve afeto, cuidado e responsabilidade também.
E) Correta. Família envolve vínculos que podem ir além do mesmo domicílio.

Questão 08

Em uma campanha escolar, alunos discutem respeito a diferentes configurações familiares, como famílias monoparentais, extensas e recompostas. O objetivo principal dessa ação é

A)combater preconceitos e valorizar a diversidade social.B)substituir debates sociais por conteúdos exclusivamente biológicos.C)classificar as famílias em modelos superiores e inferiores.D)defender que todas as famílias vivam do mesmo modo.E)mostrar que diferenças familiares impedem a convivência escolar.

Gabarito: alternativa A). Correta. A campanha promove respeito e enfrenta discriminações.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A campanha promove respeito e enfrenta discriminações.
B) O tema é social, não apenas biológico.
C) A proposta não é hierarquizar famílias.
D) A diversidade é reconhecida, não negada.
E) A convivência escolar pode incluir diferenças com respeito.

Questão 09

Uma família passa a utilizar mensagens de celular e videochamadas para manter contato com parentes que moram longe. Esse exemplo mostra como a tecnologia pode

A)tornar desnecessário o contato entre parentes próximos.B)impedir relações afetivas quando a distância aumenta.C)substituir totalmente a convivência familiar presencial.D)ampliar a comunicação e ajudar a manter vínculos familiares.E)abolir os conflitos familiares ao reduzir a distância.

Gabarito: alternativa D). Correta. A tecnologia facilita a manutenção dos vínculos.

Comentários por alternativa:

A) Parentes próximos podem seguir em contato frequente.
B) A distância não impede, necessariamente, os vínculos.
C) O contato presencial continua importante para muitas famílias.
D) Correta. A tecnologia facilita a manutenção dos vínculos.
E) A tecnologia ajuda, mas não elimina conflitos.

Questão 10

Em um debate, um jovem diz que a família contribui para a sociedade porque ensina regras de convivência, valores e formas de respeito. Essa afirmação se relaciona ao processo de

A)mobilidade social, que altera a renda das famílias.B)estratificação social, que define a posição econômica de cada pessoa.C)socialização primária, realizada nos primeiros contatos sociais.D)secularização, que reduz a influência da religião na vida pública.E)burocratização, que organiza os documentos pessoais dos membros.

Gabarito: alternativa C). Correta. A família é o primeiro espaço de socialização.

Comentários por alternativa:

A) Mobilidade social refere-se a mudanças de posição social.
B) Estratificação trata de desigualdades sociais, não de aprendizagem básica.
C) Correta. A família é o primeiro espaço de socialização.
D) Secularização aborda relação entre religião e sociedade.
E) Burocratização diz respeito à organização formal de instituições.

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Questões sobre família e sociedade

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