Questões sobre botânica

A botânica estuda a diversidade vegetal, sua organização, funcionamento e relações com o ambiente. No Ensino Médio, esse tema ajuda a compreender desde a estrutura das células vegetais até processos como fotossíntese, transporte de substâncias, reprodução e adaptação dos grupos vegetais.

Nas questões a seguir, os contextos exploram situações do cotidiano, experimentos e observações de campo para integrar conceitos de morfologia, fisiologia e evolução das plantas. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada situação apresentada.

Questões sobre botânica

Questão 01

Em uma horta escolar, parte das mudas de feijão ficou inclinada após alguns dias em um armário iluminado lateralmente. As plantas passaram a curvar o caule em direção à janela. Esse comportamento está mais relacionado a qual fenômeno vegetal?

A)Gravitropismo positivo, com crescimento orientado pelo solo.B)Fototropismo positivo, com crescimento orientado pela luz.C)Nastismo, com movimento independente do estímulo direcional.D)Tigmotropismo, com resposta predominante ao toque.E)Hidrotropismo, com crescimento orientado pela umidade.

Gabarito: alternativa B). Correto: o caule cresce em direção à luz, caracterizando fototropismo positivo.

Comentários por alternativa:

A) O caule se orienta pela luz, não pelo efeito da gravidade.
B) Correto: o caule cresce em direção à luz, caracterizando fototropismo positivo.
C) Nastismos não dependem da direção do estímulo, como ocorre aqui.
D) Toque não é o estímulo principal descrito na cena.
E) A água não é o fator observado no crescimento lateral do caule.

Questão 02

Ao comparar uma célula de folha com uma célula animal em microscópio, um estudante observou uma estrutura rígida externa, grande vacúolo central e plastos verdes. Qual conjunto de características identifica melhor a célula vegetal?

A)Glicocálix, vacúolos pequenos e ausência de plastos.B)Membrana plasmática, centríolos e lisossomos em grande número.C)Núcleo, ribossomos e mitocôndrias, sem estruturas exclusivas.D)Parede celular, vacúolo central desenvolvido e cloroplastos.E)Parede de quitina, reserva de glicogênio e clorofila livre.

Gabarito: alternativa D). Correto: esses são traços típicos de células vegetais.

Comentários por alternativa:

A) Glicocálix e vacúolos pequenos não caracterizam a célula vegetal.
B) Centríolos e muitos lisossomos são mais associados a células animais.
C) São estruturas comuns a várias células e não distinguem a vegetal.
D) Correto: esses são traços típicos de células vegetais.
E) Quitina e glicogênio são características de fungos, não de plantas.

Questão 03

Uma turma mergulhou segmentos de cenoura em água destilada e observou aumento de rigidez após certo tempo. Em outra condição, os segmentos foram colocados em solução salina concentrada e murcharam. A explicação correta envolve o movimento de

A)Água por osmose, com entrada em meio hipotônico e saída em meio hipertônico.B)Glicose por difusão, com acúmulo de solutos na parede celular.C)Íons por transporte ativo, sem relação com diferenças de concentração.D)Proteínas por pinocitose, com formação de vesículas na membrana.E)Sais minerais por fagocitose, com englobamento de partículas.

Gabarito: alternativa A). Correto: a água entra ou sai conforme a diferença de concentração dos meios.

Comentários por alternativa:

A) Correto: a água entra ou sai conforme a diferença de concentração dos meios.
B) A mudança de rigidez da cenoura não se explica por difusão de glicose.
C) O processo depende de gradiente osmótico, não de bomba de solutos.
D) Pinocitose envolve vesículas, mas não explica esse caso de tecido vegetal.
E) Fagocitose não é o mecanismo descrito para esse tecido.

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Questão 04

Em um experimento, folhas de uma planta foram mantidas por algumas horas sob luz intensa. Depois disso, o pesquisador mediu aumento de produção de glicose. Esse resultado está associado diretamente à etapa da fotossíntese chamada

A)Quimiossíntese, que depende da oxidação de compostos inorgânicos.B)Respiração aeróbia, que usa glicose para liberar ATP.C)Fermentação alcoólica, que ocorre no citoplasma vegetal.D)Transpiração foliar, que promove entrada de gás carbônico.E)Fase fotoquímica, que converte energia luminosa em energia química.

Gabarito: alternativa E). Correto: a luz é captada na fase fotoquímica, iniciando a produção de energia química.

Comentários por alternativa:

A) Quimiossíntese é típica de certos organismos autotróficos, não das folhas verdes.
B) Respiração consome glicose, não produz diretamente esse aumento observado.
C) Fermentação não é o processo responsável pela síntese de glicose nas folhas.
D) Transpiração está ligada à perda de água, não à produção de glicose.
E) Correto: a luz é captada na fase fotoquímica, iniciando a produção de energia química.

Questão 05

Em uma mata, alguns estudantes observaram samambaias crescendo em locais úmidos e sombreados, sem formação de flores ou frutos. Considerando a classificação das plantas, esse grupo pertence às

A)Gimnospermas, que formam frutos sem flores visíveis.B)Briófitas, que apresentam sementes protegidas por frutos.C)Pteridófitas, que possuem vasos condutores e não produzem sementes.D)Angiospermas, que reproduzem por esporos em ambientes úmidos.E)Algas verdes, que possuem raízes, caules e folhas verdadeiros.

Gabarito: alternativa C). Correto: samambaias são pteridófitas, com vasos e reprodução por esporos.

Comentários por alternativa:

A) Gimnospermas produzem sementes, geralmente associadas a cones, não frutos.
B) Briófitas não produzem sementes nem possuem vasos condutores desenvolvidos.
C) Correto: samambaias são pteridófitas, com vasos e reprodução por esporos.
D) Angiospermas formam flores e frutos, não são definidas por esporos.
E) Algas verdes não apresentam órgãos verdadeiros como raiz, caule e folha.

Questão 06

Durante uma aula prática, o professor mostrou o corte transversal de um caule jovem. Os alunos identificaram feixes vasculares organizados em anel, com câmbio entre xilema e floema. Essa característica é típica de

A)Monocotiledôneas, com feixes dispersos e sem tecidos laterais.B)Dicotiledôneas, com crescimento secundário associado ao câmbio.C)Briófitas, com ausência de tecidos condutores especializados.D)Pteridófitas, com sementes protegidas no interior do fruto.E)Gimnospermas, com flores e ovário bem desenvolvidos.

Gabarito: alternativa B). Correto: o anel de feixes e o câmbio indicam caule de dicotiledônea.

Comentários por alternativa:

A) Monocotiledôneas tendem a apresentar feixes dispersos, sem câmbio típico.
B) Correto: o anel de feixes e o câmbio indicam caule de dicotiledônea.
C) Briófitas não possuem vasos condutores verdadeiros.
D) Pteridófitas não formam sementes nem frutos.
E) Gimnospermas não apresentam flores nem ovário.

Questão 07

Em um pomar, flores de uma mesma espécie eram frequentadas por abelhas e, depois, surgiam frutos com sementes. O papel das abelhas nesse processo é principalmente o de

A)Organismos fixadores de nitrogênio, enriquecendo o solo ao redor.B)Dispersores de sementes, levando o embrião para novas áreas.C)Produtores de frutos, estimulando a formação do ovário floral.D)Consumidores de néctar, impedindo a fecundação por competição.E)Agentes de polinização, transportando grãos de pólen entre flores.

Gabarito: alternativa E). Correto: as abelhas transportam pólen e favorecem a polinização.

Comentários por alternativa:

A) Fixação de nitrogênio é realizada por certas bactérias, não por abelhas.
B) Dispersão de sementes ocorre depois da formação do fruto.
C) O fruto se desenvolve a partir do ovário da flor, não das abelhas.
D) Elas consomem néctar e ainda facilitam a polinização.
E) Correto: as abelhas transportam pólen e favorecem a polinização.

Questão 08

Um agrônomo recomendou adubação com sais minerais contendo magnésio para uma plantação de alface com folhas amareladas. A justificativa mais adequada é que o magnésio participa diretamente da formação de

A)Clorofila, essencial para a captação de luz na fotossíntese.B)Celulose, principal componente da parede secundária.C)Amido, principal reserva energética das sementes.D)DNA, responsável pela duplicação celular das folhas.E)Lignina, que impermeabiliza totalmente os vasos.

Gabarito: alternativa A). Correto: o magnésio é parte da molécula de clorofila.

Comentários por alternativa:

A) Correto: o magnésio é parte da molécula de clorofila.
B) A celulose compõe a parede celular, mas não depende diretamente de magnésio.
C) Amido é reserva, não o pigmento envolvido no amarelamento descrito.
D) DNA é importante, porém o caso aponta deficiência ligada à fotossíntese.
E) Lignina reforça tecidos, mas não explica o clorose nas folhas.

Questão 09

Em um vaso com planta herbácea, a retirada das folhas por um inseto reduziu a taxa de crescimento dos novos brotos. Isso ocorre porque as folhas são locais importantes de

A)Formação de gametas femininos, necessários ao brotamento.B)Absorção de água do solo, substituindo as raízes.C)Armazenamento exclusivo de proteínas, usadas no alongamento celular.D)Produção de açúcares por fotossíntese, que alimentam o crescimento.E)Fixação de carbono apenas à noite, sem participação da luz.

Gabarito: alternativa D). Correto: folhas produzem matéria orgânica que sustenta o crescimento da planta.

Comentários por alternativa:

A) Gametas não estão ligados ao brotamento vegetativo.
B) A absorção de água é função principal das raízes.
C) O crescimento depende de muitos compostos, não de proteínas exclusivamente.
D) Correto: folhas produzem matéria orgânica que sustenta o crescimento da planta.
E) A fixação de carbono envolve luz e ocorre na fotossíntese.

Questão 10

Uma planta em ambiente seco apresentou fechamento de estômatos durante o dia. Essa resposta reduz a perda de água, mas também pode diminuir temporariamente a entrada de

A)Glicose, bloqueando a síntese de amido.B)O₂, impedindo a respiração celular.C)CO₂, limitando a fotossíntese.D)Nitrato, interrompendo a absorção radicular.E)Clorofila, inibindo a coloração verde das folhas.

Gabarito: alternativa C). Correto: com os estômatos fechados, entra menos CO₂ e a fotossíntese pode cair.

Comentários por alternativa:

A) Glicose não entra pelos estômatos; ela é produzida pela planta.
B) A respiração continua e não depende da entrada estomática de O₂ do mesmo modo.
C) Correto: com os estômatos fechados, entra menos CO₂ e a fotossíntese pode cair.
D) A absorção de nitrato ocorre principalmente pelas raízes.
E) Clorofila não é substância que entra pela abertura estomática.

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