As angiospermas formam o grupo de plantas mais diverso do planeta e ocupam ambientes muito variados, desde florestas úmidas até regiões semiáridas. Seu sucesso evolutivo está relacionado, entre outros fatores, à presença de flores, frutos e sementes protegidas, estruturas que favorecem a reprodução e a dispersão.
No Ensino Médio, o estudo das angiospermas envolve compreender a organização da flor, os ciclos reprodutivos, a dupla fecundação, a formação do fruto e das sementes, além das relações ecológicas com polinizadores e dispersores. As questões a seguir exploram esses temas em situações contextualizadas e com maior nível de análise.
Questões sobre angiospermas
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correta. Angiospermas produzem sementes encerradas em frutos, resultado da fecundação na flor.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correta. O grão de pólen se forma nas anteras, parte do estame.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O grão de pólen se forma nas anteras, parte do estame.
- B) O carpelo relaciona-se à formação de óvulos, não de pólen.
- C) O estigma recebe o pólen, mas não o produz.
- D) O receptáculo sustenta a flor, sem formar pólen.
- E) A sépala protege a flor jovem, sem função direta na produção de pólen.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Nas angiospermas, dois eventos de fusão nuclear caracterizam a dupla fecundação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Nas angiospermas, dois eventos de fusão nuclear caracterizam a dupla fecundação.
- B) Autopolinização é o transporte de pólen para a mesma flor ou indivíduo próximo.
- C) Fragmentação vegetativa é reprodução assexuada por partes do corpo da planta.
- D) Meiose forma células haploides, mas não é o nome do processo descrito.
- E) Brotamento floral não corresponde ao mecanismo reprodutivo das angiospermas.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correta. O ovário da flor origina o fruto, e os óvulos dão origem às sementes.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O ovário da flor origina o fruto, e os óvulos dão origem às sementes.
- B) Pétalas não originam o fruto; sua função é, em geral, atrair polinizadores.
- C) Sépalas protegem o botão floral, mas não formam o fruto.
- D) Anteras produzem pólen, não reservas alimentares do fruto.
- E) Estames participam da reprodução, mas não formam a casca do fruto.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correta. Epífitas usam suporte, mas não retiram nutrientes da planta hospedeira.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Epífitas usam suporte, mas não retiram nutrientes da planta hospedeira.
- B) Mutualismo exige benefício recíproco direto entre as espécies.
- C) Comensalismo envolve benefício para uma e neutralidade para outra, mas a descrição está incorreta.
- D) Predação envolve captura e consumo de um organismo por outro.
- E) A bromélia não compete, nesse caso, por recursos internos da árvore.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. Insetos atuam como vetores de pólen, favorecendo a polinização.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Insetos atuam como vetores de pólen, favorecendo a polinização.
- B) Frutos geralmente dependem de fecundação para se desenvolverem adequadamente.
- C) Pétalas têm função de atração, não de absorção de água nesse contexto.
- D) A presença de flores não reduz a respiração celular de modo direto.
- E) O vento pode polinizar algumas espécies, mas não substitui totalmente os insetos.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correta. O pólen da mesma planta ou flor caracteriza autopolinização.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O pólen da mesma planta ou flor caracteriza autopolinização.
- B) Polinização cruzada ocorre entre indivíduos diferentes da mesma espécie.
- C) Dupla fecundação é um processo posterior à polinização.
- D) Anemocoria é dispersão de sementes ou frutos pelo vento.
- E) Germinação ocorre depois, quando a semente passa a se desenvolver.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A radícula dá origem à raiz primária da planta jovem.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A radícula dá origem à raiz primária da planta jovem.
- B) A plúmula origina a parte aérea inicial, não a raiz.
- C) Cotilédones podem armazenar nutrientes, mas não formam a raiz.
- D) O hipocótilo é trecho do eixo embrionário, não a raiz primária.
- E) O endosperma funciona como reserva nutritiva, não como raiz.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correta. Frutos secos deiscente abrem e liberam sementes, ampliando a dispersão.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Frutos secos deiscente abrem e liberam sementes, ampliando a dispersão.
- B) Gametas masculinos são produzidos nas anteras, não no pericarpo.
- C) A fixação ao solo é função das raízes, não do fruto.
- D) O tubo polínico forma-se após a polinização, no interior do tecido feminino.
- E) O ovário origina o fruto, mas não se transforma em folha.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. Flores favorecem polinização especializada e diversificação evolutiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Flores favorecem polinização especializada e diversificação evolutiva.
- B) Frutos não substituem a fotossíntese das folhas; têm outras funções.
- C) Angiospermas possuem tecidos vasculares, essenciais para seu sucesso.
- D) Esporos não são a principal forma reprodutiva das angiospermas.
- E) A independência da água para a fecundação é uma vantagem, não uma dependência.
Comentários por alternativa: