A cartografia estuda a representação da superfície terrestre por meio de mapas, cartas e plantas, articulando escala, projeção, orientação e leitura de símbolos. Em nível de Ensino Médio, compreender esses elementos é essencial para interpretar corretamente fenômenos naturais, sociais e econômicos.
Mais do que localizar lugares, a cartografia envolve escolhas técnicas que influenciam a forma como o espaço é mostrado. Por isso, analisar distorções, sistemas de coordenadas e relações entre distância real e distância representada ajuda a desenvolver leitura crítica do espaço geográfico.
Questões sobre cartografia
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: Mercator preserva formas locais e distorce áreas, sobretudo em altas latitudes.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: 6 cm × 50.000 = 300.000 cm, ou 3 km.
Comentários por alternativa:
- A) Cada centímetro equivale a 500 metros, não 50 metros.
- B) A escala reduz a medida do terreno para o mapa, não o contrário.
- C) O cálculo está superestimado; a escala não produz 30 km.
- D) Correta: 6 cm × 50.000 = 300.000 cm, ou 3 km.
- E) O valor está muito acima do resultado obtido pela escala dada.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: símbolos proporcionais usam tamanhos diferentes para representar valores diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: símbolos proporcionais usam tamanhos diferentes para representar valores diferentes.
- B) Coroplético usa cores em áreas, não símbolos circulares de tamanhos variados.
- C) Hipsométrico relaciona-se a relevo e altitude, não a círculos populacionais.
- D) Croqui é um esboço simplificado, sem essa técnica específica de simbolização.
- E) Planta detalha pequena área, mas não define esse tipo de representação temática.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: mapas coropléticos usam cores ou tons em áreas para indicar classes de dados.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia é próxima, mas coroplético é o nome técnico da representação por áreas e classes.
- B) Curvas de nível representam relevo, não densidade populacional.
- C) Carta náutica é específica para navegação marítima, não para esse tema.
- D) Projeção azimutal trata da forma de projeção, não da simbologia temática.
- E) Correta: mapas coropléticos usam cores ou tons em áreas para indicar classes de dados.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: projeções equivalentes preservam áreas proporcionais.
Comentários por alternativa:
- A) Distâncias são preservadas em projeções equidistantes, não equivalentes.
- B) Meridianos paralelos entre si não é característica geral desse tipo de projeção.
- C) Correta: projeções equivalentes preservam áreas proporcionais.
- D) Preservar todas as formas é incompatível com as limitações das projeções planas.
- E) A escala continua necessária para relacionar mapa e realidade.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: latitude e longitude compõem o sistema de coordenadas geográficas.
Comentários por alternativa:
- A) Projeções tratam da passagem da esfera para o plano, não da localização por coordenadas.
- B) Correta: latitude e longitude compõem o sistema de coordenadas geográficas.
- C) A rosa dos ventos orienta, mas não localiza com coordenadas.
- D) Escala relaciona medidas, não determina a posição geográfica.
- E) Altitude pertence ao relevo, não ao sistema de localização.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: plantas representam áreas pequenas com alto detalhamento.
Comentários por alternativa:
- A) Carta topográfica é útil, mas a planta oferece detalhamento maior para quadras e lotes.
- B) Mapa-múndi é inadequado para detalhar uma cidade.
- C) Projeção cilíndrica é um modo de projeção, não o tipo mais detalhado de representação urbana.
- D) Croqui é esquemático e não exige rigor métrico.
- E) Correta: plantas representam áreas pequenas com alto detalhamento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: a legenda explica o significado dos símbolos cartográficos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: a legenda explica o significado dos símbolos cartográficos.
- B) Escala relaciona tamanhos, não identifica símbolos.
- C) Latitude localiza em coordenadas, mas não interpreta a simbologia.
- D) Curva de nível representa relevo, não símbolos de serviços ou estradas.
- E) Projeção define a representação espacial, não a legenda dos símbolos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: intervalos de temperatura em classes mostram representação quantitativa por faixas.
Comentários por alternativa:
- A) Generalização simplifica, mas o foco aqui é a classificação dos valores em intervalos.
- B) Escala gráfica mede distâncias, não organiza intervalos de temperatura.
- C) Georreferenciamento vincula dados à posição espacial, mas não descreve esse tipo de legenda temática.
- D) Correta: intervalos de temperatura em classes mostram representação quantitativa por faixas.
- E) Norte magnético relaciona-se à orientação, não à classificação climática.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: converter a superfície curva da Terra em plano gera inevitáveis distorções.
Comentários por alternativa:
- A) Coordenadas geográficas são amplamente usadas na cartografia.
- B) Escalas diferentes podem ser usadas; isso não elimina a distorção das projeções.
- C) Correta: converter a superfície curva da Terra em plano gera inevitáveis distorções.
- D) A distorção não depende só da escala; toda projeção plana implica algum tipo de deformação.
- E) A orientação é possível e necessária; ela não impede a representação plana.
Comentários por alternativa: