Questões sobre ponto de interrogação para Ensino Fundamental

O ponto de interrogação é um sinal de pontuação usado para marcar perguntas diretas e, em alguns contextos, para indicar dúvida ou surpresa moderada. No estudo da escrita, entender seu uso ajuda a construir frases claras e adequadas às intenções do texto.

Nas atividades a seguir, você vai analisar situações de comunicação, trechos de diálogos e frases em diferentes contextos para identificar quando o ponto de interrogação é a melhor escolha. Leia com atenção, porque nem toda frase com intenção interrogativa usa esse sinal da mesma forma.

Questões sobre ponto de interrogação para Ensino Fundamental

Questão 01

Em uma conversa entre colegas, uma aluna escreve: “Você já terminou o trabalho de História?” Qual é a função principal do ponto de interrogação nessa frase?

A)Indicar uma pausa longa dentro da fala.B)Marcar uma pergunta direta feita ao interlocutor.C)Mostrar que a frase está afirmando algo com certeza.D)Sinalizar a separação de itens em uma lista.E)Indicar que a frase está incompleta por falta de verbo.

Gabarito: alternativa B). Correto. O sinal marca uma pergunta direta.

Comentários por alternativa:

A) O sinal de interrogação não marca pausa longa; isso se relaciona mais a vírgula, ponto ou reticências.
B) Correto. O sinal marca uma pergunta direta.
C) A frase é interrogativa, não afirmativa.
D) Lista usa, em geral, dois-pontos, travessão ou vírgulas, não interrogação.
E) A frase tem verbo e estrutura completa; o sinal indica pergunta, não falta de verbo.

Questão 02

Leia o trecho: “Será que o ônibus vai atrasar de novo?” Nesse caso, o ponto de interrogação expressa principalmente

A)uma ordem dada ao motorista.B)uma frase exclamativa com emoção intensa.C)uma enumeração de possibilidades de viagem.D)uma pergunta indireta com valor de dúvida.E)uma negação da informação anterior.

Gabarito: alternativa D). Correto. A expressão mostra dúvida sobre algo ainda incerto.

Comentários por alternativa:

A) Não há ordem; a frase busca informação ou manifesta dúvida.
B) Exclamação usa ponto de exclamação, não interrogação.
C) A frase não lista elementos; ela questiona uma possibilidade.
D) Correto. A expressão mostra dúvida sobre algo ainda incerto.
E) Não há negação; há questionamento sobre um possível atraso.

Questão 03

Em uma mensagem de celular, alguém pergunta: “Você pode me enviar o endereço agora?” Por que o ponto de interrogação é adequado nessa frase?

A)Porque a frase pede uma informação ao destinatário.B)Porque a frase apresenta uma opinião do emissor.C)Porque a frase descreve um fato do passado.D)Porque a frase organiza dois acontecimentos em sequência.E)Porque a frase indica que o texto terminou de forma incompleta.

Gabarito: alternativa A). Correto. A frase solicita uma resposta do interlocutor.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A frase solicita uma resposta do interlocutor.
B) Opiniões costumam ser afirmativas; aqui há uma pergunta direta.
C) Não há relato de fato passado; há solicitação de informação.
D) Sequência de acontecimentos costuma usar conectivos, não interrogação.
E) A frase está completa e pergunta algo ao destinatário.

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Questão 04

Considere a frase: “Quem trouxe o livro da turma?” O que essa construção indica sobre o uso do ponto de interrogação?

A)Que a frase serve para separar uma explicação adicional.B)Que a frase transmite uma ordem para alguém agir.C)Que a frase confirma uma informação já conhecida.D)Que a frase faz uma comparação entre dois elementos.E)Que a frase apresenta uma dúvida sobre autoria ou origem.

Gabarito: alternativa E). Correto. A pergunta busca identificar quem realizou a ação.

Comentários por alternativa:

A) Explicações adicionais costumam vir entre vírgulas, travessões ou dois-pontos.
B) Ordens usam verbos no imperativo, não interrogação.
C) A frase não confirma; ela questiona quem trouxe o livro.
D) Comparações geralmente usam expressões como “mais que” ou “como”.
E) Correto. A pergunta busca identificar quem realizou a ação.

Questão 05

Em um texto literário, aparece: “Você virá comigo, ou ficará aqui?” A presença do ponto de interrogação mostra que o narrador quer

A)indicar que uma fala deve ser lida como ordem.B)encerrar um parágrafo com tom de conclusão.C)expressar uma pergunta com alternativas para resposta.D)mostrar que a frase é uma citação indireta.E)assinalar o início de uma explicação científica.

Gabarito: alternativa C). Correto. Há uma pergunta que apresenta opções ao interlocutor.

Comentários por alternativa:

A) A frase oferece escolha; não é uma ordem direta.
B) Conclusão costuma ser marcada por ponto final, não por interrogação.
C) Correto. Há uma pergunta que apresenta opções ao interlocutor.
D) Citação indireta não usa a estrutura interrogativa com aspas dessa forma.
E) Não se trata de explicação científica, mas de uma pergunta com alternativas.

Questão 06

Leia a fala: “Você fez a atividade de Matemática?” Se o objetivo é interrogar diretamente o interlocutor, o sinal adequado no final é

Gabarito: alternativa B). Correto. O ponto de interrogação marca a pergunta direta.

Comentários por alternativa:

A) Ponto final encerra frase declarativa, não pergunta.
B) Correto. O ponto de interrogação marca a pergunta direta.
C) Vírgula separa termos ou orações, mas não finaliza pergunta.
D) Dois-pontos introduz explicação, fala ou enumeração.
E) Ponto e vírgula separa partes relacionadas, não indica pergunta.

Questão 07

Em uma entrevista, a repórter pergunta: “Como vocês conseguiram produzir o projeto em tão pouco tempo?” Essa frase é interrogativa porque

A)relaciona elementos de uma comparação formal.B)apresenta uma opinião sobre o projeto.C)narra uma sequência de acontecimentos do cotidiano.D)indica surpresa sem necessidade de resposta.E)solicita explicação sobre um processo já realizado.

Gabarito: alternativa E). Correto. A pergunta pede esclarecimento sobre o processo de produção.

Comentários por alternativa:

A) Não há comparação entre elementos, e sim solicitação de explicação.
B) Opinião seria expressa em afirmação, não em pergunta.
C) Não há narrativa extensa; há questionamento sobre um processo.
D) Surpresa pode aparecer, mas a estrutura principal é uma pergunta.
E) Correto. A pergunta pede esclarecimento sobre o processo de produção.

Questão 08

Em uma conversa informal, alguém diz: “Você não vai ao cinema hoje?” Qual aspecto do ponto de interrogação está mais evidente nessa frase?

A)A frase continua sendo interrogativa, mesmo com a presença de negação.B)A negação transforma a frase em uma afirmação.C)O sinal deixa de ter valor quando aparece após um advérbio.D)A frase passa a indicar uma lista de perguntas.E)O uso do ponto de interrogação impede qualquer resposta.

Gabarito: alternativa A). Correto. A negação não tira o valor interrogativo da frase.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A negação não tira o valor interrogativo da frase.
B) A frase não se torna afirmativa; continua pedindo resposta.
C) O valor do sinal não depende de advérbio; depende da intenção interrogativa.
D) Não há lista, apenas uma pergunta direta.
E) A frase convida a resposta; não a impede.

Questão 09

Ao revisar uma redação, o professor observa a frase: “Por que estudamos literatura?” Nessa situação, o ponto de interrogação indica que a frase

A)precisa de dois pontos antes da última palavra.B)deve terminar com vírgula para manter o sentido.C)tem função de destacar uma palavra estrangeira.D)é uma pergunta direta com finalidade de questionamento.E)é uma ordem disfarçada de pergunta.

Gabarito: alternativa D). Correto. A frase formula uma pergunta direta.

Comentários por alternativa:

A) Dois-pontos não substituem o sinal de pergunta nessa estrutura.
B) Vírgula não encerra frase interrogativa.
C) Não há palavra estrangeira em destaque; há uma pergunta.
D) Correto. A frase formula uma pergunta direta.
E) A frase pergunta, não dá ordem.

Questão 10

Em uma campanha escolar, lê-se: “Você já separou seus materiais?” O uso do ponto de interrogação é adequado porque a frase

A)enumera os itens necessários para a aula.B)afirma que os materiais já foram organizados.C)faz uma pergunta ao leitor e espera uma resposta implícita.D)introduz uma explicação sobre a campanha.E)mostra que o enunciado foi interrompido no meio.

Gabarito: alternativa C). Correto. A frase interpela o leitor com uma pergunta direta.

Comentários por alternativa:

A) Não há lista de itens; há uma pergunta ao leitor.
B) A frase não afirma organização; ela questiona se isso já ocorreu.
C) Correto. A frase interpela o leitor com uma pergunta direta.
D) Explicação costuma vir após dois-pontos ou em outro trecho explicativo.
E) A frase está completa; não sugere interrupção.

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