Questões sobre contratualismo

O contratualismo é uma das correntes mais influentes da filosofia política moderna. Ele procura explicar por que as pessoas aceitariam viver sob um Estado, quais limites justificam sua autoridade e como direitos e deveres podem ser pensados a partir de um acordo entre indivíduos livres.

Embora os autores contratualistas concordem que a organização política precisa de algum tipo de consentimento, eles divergem sobre a condição humana antes do Estado, sobre o sentido do pacto e sobre a melhor forma de governo. Essas diferenças aparecem com força em Hobbes, Locke e Rousseau, autores centrais para o estudo do tema.

Questões sobre contratualismo

Questão 01

Em uma discussão escolar sobre origem do Estado, a turma compara diferentes teorias contratualistas. Um grupo afirma que, sem um poder comum, os conflitos tenderiam a ser constantes, porque cada pessoa buscaria sua própria preservação. Essa ideia está mais próxima de qual autor?

A)John Locke, para quem o contrato nasce principalmente para proteger a propriedade já garantida.B)Thomas Hobbes, para quem o contrato surge como saída para a insegurança do estado de natureza.C)Jean-Jacques Rousseau, para quem a sociedade corrompe um ser humano naturalmente bom.D)Montesquieu, para quem a separação dos poderes é a base do pacto social.E)Maquiavel, para quem o Estado depende da virtude política do príncipe.

Gabarito: alternativa B). Correto. Hobbes defende que o Estado surge para conter a violência e garantir segurança.

Comentários por alternativa:

A) Locke valoriza propriedade e direitos, mas não descreve o estado de natureza como guerra permanente.
B) Correto. Hobbes defende que o Estado surge para conter a violência e garantir segurança.
C) Rousseau critica a sociedade, mas não formula essa visão pessimista da natureza humana.
D) Montesquieu analisa o poder, não a origem contratual do Estado.
E) Maquiavel trata da manutenção do poder, não de um contrato social.

Questão 02

Durante um debate sobre direitos políticos, uma estudante argumenta que o governo existe para proteger vida, liberdade e propriedade, e que sua autoridade depende do consentimento dos governados. Essa posição corresponde principalmente a qual filósofo?

A)Thomas Hobbes, porque o soberano recebe poder irrestrito para manter a ordem.B)Aristóteles, porque o Estado nasce da natureza hierárquica das famílias.C)Jean-Jacques Rousseau, porque a vontade geral dissolve a distinção entre governantes e governados.D)John Locke, porque o governo deve preservar direitos naturais e pode ser contestado.E)Kant, porque a moral prática substitui a ideia de contrato político.

Gabarito: alternativa D). Correto. Locke relaciona governo legítimo à proteção dos direitos naturais.

Comentários por alternativa:

A) Hobbes atribui maior força ao soberano, não um governo limitado por direitos.
B) Aristóteles não explica o Estado por contrato entre indivíduos.
C) Rousseau fala em vontade geral, mas não organiza a política em torno da propriedade nesse sentido.
D) Correto. Locke relaciona governo legítimo à proteção dos direitos naturais.
E) Kant discute autonomia moral, não o contratualismo clássico como origem do Estado.

Questão 03

Em uma aula sobre Rousseau, o professor pede que a classe explique a frase segundo a qual o ser humano nasce livre, mas vive acorrentado por instituições sociais. A melhor interpretação dessa ideia é que

A)a vida em sociedade transforma relações naturais em dependência e dominação.B)a sociedade civiliza o indivíduo sem produzir nenhum tipo de desigualdade.C)o Estado forte garante a liberdade individual ao concentrar a soberania.D)a propriedade privada resolve os conflitos porque distribui os bens de forma equitativa.E)a obediência às leis deve ocorrer mesmo quando elas contrariem a vontade coletiva.

Gabarito: alternativa A). Correto. Rousseau critica como a sociedade pode gerar desigualdade e submissão.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Rousseau critica como a sociedade pode gerar desigualdade e submissão.
B) Rousseau vê a sociedade como fonte de desigualdade, não como espaço neutro.
C) Essa ideia se aproxima mais de Hobbes do que de Rousseau.
D) Rousseau critica a propriedade como fator de desigualdade, não como solução.
E) Rousseau liga legitimidade à vontade geral, não a uma obediência sem discussão.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

Um estudante diz que, para Hobbes, as pessoas aceitam limitar sua liberdade porque desejam segurança e temem a morte violenta. O contrato social, nesse caso, serve principalmente para

A)garantir a participação igual de todos nas decisões públicas.B)preservar a autonomia moral individual acima das leis.C)distribuir a riqueza de forma mais justa entre os cidadãos.D)substituir o governo por assembleias locais autônomas.E)fundar um poder soberano capaz de impor a paz.

Gabarito: alternativa E). Correto. Em Hobbes, o pacto cria uma autoridade forte para conter o conflito.

Comentários por alternativa:

A) Hobbes não prioriza participação política, e sim ordem e segurança.
B) A autonomia moral é central em outras teorias, não na de Hobbes.
C) Justiça distributiva não é o foco principal de Hobbes.
D) Hobbes prefere autoridade central, não fragmentação em poderes locais.
E) Correto. Em Hobbes, o pacto cria uma autoridade forte para conter o conflito.

Questão 05

Em uma atividade de história, a turma analisa a Revolução Gloriosa e relaciona o evento ao pensamento contratualista. A professora destaca uma teoria que limita o poder do governante e admite resistência caso haja violação do pacto. Qual é essa teoria?

A)A teoria de Hobbes, porque o soberano não pode perder legitimidade.B)A teoria de Rousseau, porque a vontade geral dispensa qualquer forma de governo.C)A teoria de Locke, porque o poder político depende de direitos e confiança.D)A teoria de Maquiavel, porque a prudência política substitui o contrato.E)A teoria de Platão, porque a justiça nasce da divisão fixa das funções sociais.

Gabarito: alternativa C). Correto. Locke inspira a limitação do poder e a possibilidade de resistência.

Comentários por alternativa:

A) Hobbes tende a fortalecer o soberano, não a justificar resistência.
B) Rousseau não usa esse caso para defender ausência de governo.
C) Correto. Locke inspira a limitação do poder e a possibilidade de resistência.
D) Maquiavel discute eficácia política, não um pacto limitador.
E) Platão trata de justiça e organização da cidade ideal, não de contrato social.

Questão 06

Uma escola promove um júri simulado sobre leis e representação política. O grupo defensor de Rousseau afirma que uma lei só é legítima quando expressa a vontade geral. Nessa perspectiva, a vontade geral significa

A)a soma das preferências individuais, tal como aparece em uma votação de interesses.B)o interesse coletivo orientado ao bem comum, e não à soma de desejos particulares.C)a decisão de uma elite esclarecida que conhece melhor o bem comum.D)a ordem imposta pelo soberano para manter a estabilidade do Estado.E)o conjunto de costumes herdados que substitui o debate político.

Gabarito: alternativa B). Correto. A vontade geral busca o bem comum, acima dos interesses particulares.

Comentários por alternativa:

A) Isso descreve mais uma soma de vontades individuais do que a vontade geral.
B) Correto. A vontade geral busca o bem comum, acima dos interesses particulares.
C) Rousseau não reduz a legitimidade a uma elite dirigente.
D) Essa definição se aproxima de Hobbes, não de Rousseau.
E) Costumes podem influenciar a política, mas não definem vontade geral.

Questão 07

Em um exercício de filosofia, os alunos precisam diferenciar estado de natureza e estado civil. Para Locke, a passagem ao estado civil ocorre porque os indivíduos querem

A)submeter-se a uma autoridade absoluta para obedecer sem conflitos.B)transformar a moral em um conjunto de obrigações religiosas.C)retornar a uma vida isolada e sem vínculos políticos.D)substituir a propriedade privada por igualdade material completa.E)proteger direitos naturais com instituições comuns e regras estáveis.

Gabarito: alternativa E). Correto. Locke vê o Estado como garantia mais segura dos direitos naturais.

Comentários por alternativa:

A) Autoridade absoluta é mais associada a Hobbes do que a Locke.
B) A teoria lockeana é política, não uma moral religiosa.
C) Locke não propõe fuga da política, mas organização dela.
D) Ele não defende igualdade material como finalidade central do contrato.
E) Correto. Locke vê o Estado como garantia mais segura dos direitos naturais.

Questão 08

Em uma comparação entre autores, um aluno afirma que a desigualdade social nasce principalmente quando a propriedade privada se torna central na vida coletiva. Qual contratualista melhor sustenta essa crítica?

A)Jean-Jacques Rousseau, porque a propriedade inaugura a competição e a desigualdade.B)John Locke, porque a propriedade é um direito natural que deve ser preservado.C)Thomas Hobbes, porque a propriedade é fruto direto da obediência ao soberano.D)Immanuel Kant, porque a propriedade depende do imperativo categórico.E)Alexis de Tocqueville, porque a igualdade política independe da economia.

Gabarito: alternativa A). Correto. Rousseau associa a propriedade privada ao surgimento de desigualdades sociais.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Rousseau associa a propriedade privada ao surgimento de desigualdades sociais.
B) Locke defende a propriedade, em vez de criticá-la dessa forma.
C) Hobbes não faz essa crítica histórica da propriedade.
D) Kant não formula essa origem social da desigualdade.
E) Tocqueville analisa democracia e igualdade, mas não é o centro dessa teoria.

Questão 09

Em uma sala de aula, um grupo discute se o poder político pode ser legítimo quando nasce só da força. Um aluno cita um contratualista que considera insuficiente a simples violência para justificar autoridade duradoura. Qual é a melhor interpretação dessa posição?

A)Para Hobbes, a força cria ordem legítima porque o medo assegura obediência.B)Para Maquiavel, a força substitui qualquer necessidade de pacto social.C)Para Rousseau, a violência cria vontade geral quando é aceita pela maioria.D)Para Locke, a força pode até impor governo, mas não gera legitimidade política.E)Para Aristóteles, a violência define a cidadania e a virtude pública.

Gabarito: alternativa D). Correto. Locke distingue poder de fato e legitimidade fundada no consentimento.

Comentários por alternativa:

A) Hobbes valoriza a força do soberano, mas a questão pede quem critica legitimidade pela violência.
B) Maquiavel analisa poder, não legitimidade contratual.
C) Rousseau não legitima violência como vontade geral.
D) Correto. Locke distingue poder de fato e legitimidade fundada no consentimento.
E) Aristóteles não define cidadania pela violência.

Questão 10

Uma redação escolar compara os três principais contratualistas modernos. A conclusão mais adequada é que eles concordam quanto ao fato de que a sociedade política

A)deve ser comandada por sacerdotes para garantir a ordem moral.B)depende de uma tradição imemorial que antecede qualquer escolha humana.C)surge de um acordo entre indivíduos, ainda que com sentidos diferentes para esse acordo.D)aparece como consequência direta da natureza biológica dos seres humanos.E)substitui as leis por costumes locais em nome da harmonia social.

Gabarito: alternativa C). Correto. O contrato é o ponto comum, embora cada autor o interprete de modo distinto.

Comentários por alternativa:

A) Sacerdotes não ocupam esse papel central nas teorias contratualistas modernas.
B) Isso se afasta do contratualismo, que não explica o Estado por tradição pura.
C) Correto. O contrato é o ponto comum, embora cada autor o interprete de modo distinto.
D) A origem biológica não é a base dessas teorias.
E) O contratualismo enfatiza leis e pacto, não substituição por costumes.

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026.

Questões sobre contratualismo

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre contratualismo.

Questões sobre fósseis para Ensino Fundamental

Questões sobre tempo e clima para Ensino Fundamental

Postagens Relacionadas

Questões sobre tempo e clima para Ensino Fundamental

Questões sobre fósseis para Ensino Fundamental

Questões sobre tempo e clima para Ensino Fundamental

Deixe um comentário Cancelar resposta

Pesquisar

Últimas Notícias