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Questões sobre positivismo

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre positivismo.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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O positivismo foi uma corrente de pensamento surgida no século XIX, em meio às transformações trazidas pela industrialização, pelo avanço das ciências e pelas crises políticas da Europa. Associado principalmente a Auguste Comte, ele defendia que o conhecimento válido deveria se apoiar na observação, na experimentação e na organização racional da sociedade.

No Brasil, o positivismo influenciou militares, intelectuais e parte do projeto político da Primeira República, deixando marcas em símbolos nacionais, discursos sobre ordem e progresso e propostas de modernização do Estado. As questões a seguir exploram conceitos, contexto histórico e desdobramentos dessa corrente de forma interpretativa.

Questões sobre positivismo

Questão 01

Um professor apresenta aos alunos uma frase atribuída ao espírito positivista: “Conhecer para prever, prever para prover”. A melhor interpretação dessa ideia é que o positivismo valorizava

Gabarito: alternativa B). Correta. O positivismo liga conhecimento científico, previsão e intervenção prática.

Comentários por alternativa:

  • A) O positivismo separa ciência e explicação religiosa.
  • B) Correta. O positivismo liga conhecimento científico, previsão e intervenção prática.
  • C) A tradição oral não é o fundamento central do positivismo.
  • D) O positivismo privilegia observação e método, não subjetividade.
  • E) A corrente valoriza estudo sistemático, não abandono da investigação.

Questão 02

Em uma aula sobre a sociologia de Comte, a turma analisa a afirmação de que as sociedades evoluem de formas teológicas para formas científicas. Essa ideia está relacionada à

Gabarito: alternativa B). Correta. A lei dos três estados é uma marca central do pensamento de Comte.

Comentários por alternativa:

  • A) Comte propõe evolução do pensamento, não repetição histórica idêntica.
  • B) Correta. A lei dos três estados é uma marca central do pensamento de Comte.
  • C) A dialética materialista é ligada ao marxismo, não ao positivismo.
  • D) O positivismo não busca nostalgia medieval.
  • E) Comte confia na ciência, não rejeita a possibilidade de verdade científica.

Questão 03

No Brasil da Primeira República, expressões como “ordem e progresso” apareceram em discursos políticos e símbolos nacionais. Nesse contexto, a influência positivista se relaciona mais diretamente à

Gabarito: alternativa B). Correta. O positivismo inspirou ordem social, centralização e modernização estatal.

Comentários por alternativa:

  • A) O positivismo republicano não defendia monarquia absolutista.
  • B) Correta. O positivismo inspirou ordem social, centralização e modernização estatal.
  • C) A corrente não propunha retorno à organização colonial.
  • D) Positivistas valorizavam planejamento e racionalização.
  • E) A missão religiosa não era o centro do projeto positivista.
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Questão 04

Um estudante afirma que, para os positivistas, a sociedade deveria ser estudada com o mesmo rigor aplicado às ciências naturais. Essa posição expressa a ideia de que

Gabarito: alternativa A). Correta. O positivismo busca objetividade e método também no estudo da sociedade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O positivismo busca objetividade e método também no estudo da sociedade.
  • B) Mitos não são o método central do positivismo.
  • C) A corrente prefere observação a opinião pessoal.
  • D) Positivismo valoriza critérios de evidência.
  • E) A investigação empírica é central, não substituída pela religião.

Questão 05

Durante uma análise de cartazes da República, a professora pede aos alunos que identifiquem uma consequência política do positivismo entre militares brasileiros. A alternativa mais adequada é

Gabarito: alternativa A). Correta. O positivismo teve forte presença no republicanismo militar e na disciplina institucional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O positivismo teve forte presença no republicanismo militar e na disciplina institucional.
  • B) Muitos militares positivistas apoiaram a República, não a monarquia.
  • C) A corrente não pregava fragmentação do Estado nacional.
  • D) O positivismo valorizava hierarquia e organização, não assembleísmo permanente.
  • E) Militares positivistas tiveram participação política relevante.

Questão 06

A respeito da relação entre positivismo e ciência, é correto afirmar que essa corrente defendia principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. O positivismo procura leis gerais com base na observação dos fatos.

Comentários por alternativa:

  • A) A revelação divina não é o centro explicativo do positivismo.
  • B) Correta. O positivismo procura leis gerais com base na observação dos fatos.
  • C) O positivismo procura regularidades, não as nega.
  • D) A corrente valoriza pesquisa científica, não substituição por literatura.
  • E) O foco está em leis sociais, não em heróis individuais.

Questão 07

Ao discutir a frase “ordem e progresso”, um aluno argumenta que ela pode revelar uma tensão do positivismo. Essa tensão aparece porque a corrente defendia

Gabarito: alternativa A). Correta. O positivismo associa modernização a disciplina e ordem social.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O positivismo associa modernização a disciplina e ordem social.
  • B) A corrente não prioriza ruptura revolucionária imediata.
  • C) Normas e organização são importantes para os positivistas.
  • D) O positivismo não propõe preservação colonial integral.
  • E) A ideia de progresso orienta a visão de futuro.

Questão 08

Em um debate sobre a influência de Comte, surge a noção de que a humanidade passa por etapas de desenvolvimento intelectual. Essa noção ajuda a explicar por que o positivismo

Gabarito: alternativa A). Correta. A ciência ocupa o ápice do desenvolvimento intelectual em Comte.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A ciência ocupa o ápice do desenvolvimento intelectual em Comte.
  • B) A teoria dos estágios é uma marca do positivismo.
  • C) O positivismo afasta a política da profecia religiosa.
  • D) A economia faz parte da análise social, embora não seja o foco central.
  • E) O positivismo associa coesão à ordem e ao saber científico.

Questão 09

Um museu exibe documentos da República Velha e um grupo de alunos percebe que parte do discurso oficial buscava “civilizar” a população por meio da escola e do Estado. Essa prática se relaciona ao positivismo porque ele defendia

Gabarito: alternativa A). Correta. Educação e ordem eram vistas como meios de construir a sociedade republicana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Educação e ordem eram vistas como meios de construir a sociedade republicana.
  • B) O positivismo valoriza instrução e organização escolar.
  • C) A corrente não propõe retorno a vínculos tribais.
  • D) Conhecimento e administração pública caminham juntos no positivismo.
  • E) O planejamento coletivo é valorizado, não descartado.

Questão 10

Ao analisar a permanência do lema “Ordem e Progresso” na bandeira brasileira, um professor pergunta qual interpretação histórica é mais consistente. A melhor resposta é que o lema representa

Gabarito: alternativa A). Correta. O lema sintetiza uma marca simbólica do positivismo na República brasileira.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O lema sintetiza uma marca simbólica do positivismo na República brasileira.
  • B) Não se trata de socialismo europeu.
  • C) A República adotou discursos de modernização, não de recusa dela.
  • D) O lema não expressa valores medievais.
  • E) A ideia de nação integrada é justamente preservada.
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