A cultura afro-brasileira é parte essencial da formação histórica e social do Brasil. Ela reúne conhecimentos, religiões, ritmos, culinária, modos de falar, festas e formas de resistência produzidas por povos africanos e seus descendentes ao longo dos séculos.
No Ensino Médio, estudar esse tema ajuda a reconhecer a presença africana na construção do país e a valorizar a diversidade cultural. As questões a seguir abordam contribuições, memórias, identidades e processos históricos ligados à população negra no Brasil.
Questões sobre cultura afro-brasileira para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Essas palavras e expressões mostram a presença africana no vocabulário e no cotidiano brasileiro.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O samba tem raízes afro-brasileiras e se destaca pela musicalidade, pela dança e pela percussão.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de uma cerimônia religiosa asiática.
- B) O samba não surgiu nas cortes europeias.
- C) Samba não é prática esportiva.
- D) Correta. O samba tem raízes afro-brasileiras e se destaca pela musicalidade, pela dança e pela percussão.
- E) Samba não é gênero literário.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. As religiões afro-brasileiras valorizam ancestralidade, comunidade e referências aos orixás.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As religiões afro-brasileiras valorizam ancestralidade, comunidade e referências aos orixás.
- B) Essas religiões não buscam substituir todas as outras crenças.
- C) Sua base não está em textos europeus medievais.
- D) Há forte vínculo com tradições africanas.
- E) Essas religiões têm dimensão espiritual e ritual própria.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A feijoada pode ser entendida como resultado de encontros culturais e transformações históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Há relação com a história cultural brasileira.
- B) Essa origem é artificial e sem base histórica.
- C) A feijoada não nasceu como prato da nobreza portuguesa.
- D) Ela não substituiu a alimentação indígena.
- E) Correta. A feijoada pode ser entendida como resultado de encontros culturais e transformações históricas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A valorização da estética negra afirma identidade, pertencimento e resistência ao racismo.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de imposição de um padrão único.
- B) A proposta é valorizar diferenças, não apagá-las.
- C) Correta. A valorização da estética negra afirma identidade, pertencimento e resistência ao racismo.
- D) Tem relação direta com história e representatividade.
- E) Essa valorização também aparece no cotidiano.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Quilombos foram formas importantes de resistência, autonomia e preservação cultural.
Comentários por alternativa:
- A) Feudos não caracterizam a organização dos quilombos.
- B) Correta. Quilombos foram formas importantes de resistência, autonomia e preservação cultural.
- C) A resistência envolveu organização comunitária, não renúncia a ela.
- D) Quilombolas não controlaram rotas marítimas.
- E) A resistência preservou práticas culturais.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A capoeira reúne luta, música e memória de resistência afro-brasileira.
Comentários por alternativa:
- A) Não tem origem em mosteiros coloniais.
- B) A capoeira tem forte matriz africana.
- C) Não foi criada para substituir brincadeiras escolares.
- D) Ela se relaciona com história e resistência social.
- E) Correta. A capoeira reúne luta, música e memória de resistência afro-brasileira.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A lei amplia o reconhecimento da diversidade e enfrenta o racismo na educação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A lei amplia o reconhecimento da diversidade e enfrenta o racismo na educação.
- B) A lei não substitui o ensino de história por artes.
- C) Ela não restringe o estudo cultural ao litoral.
- D) Não há substituição de geografia por religião.
- E) A discussão deve ocorrer também na educação básica.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Mulheres negras tiveram papel central na cultura, na política e na produção de conhecimento.
Comentários por alternativa:
- A) A atuação delas ocorreu em diferentes espaços sociais.
- B) Essa visão reduz e invisibiliza sua atuação histórica.
- C) Há inúmeras contribuições femininas negras na história brasileira.
- D) Correta. Mulheres negras tiveram papel central na cultura, na política e na produção de conhecimento.
- E) O protagonismo foi construído no Brasil por essas mulheres.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A oralidade preserva memórias, conhecimentos e valores entre gerações.
Comentários por alternativa:
- A) Esses registros trazem conhecimentos e valores comunitários.
- B) A oralidade não elimina a escrita nem a memória popular.
- C) Correta. A oralidade preserva memórias, conhecimentos e valores entre gerações.
- D) A vida comunitária também usa narrativas orais.
- E) Há continuidade entre passado, tradição e experiência coletiva.
Comentários por alternativa: