A desigualdade social aparece quando grupos da população têm acesso diferente a renda, moradia, saúde, educação, transporte e outros direitos. Esse tema ajuda a entender por que, em um mesmo país, algumas pessoas vivem com mais oportunidades e outras enfrentam mais dificuldades no cotidiano.
No Ensino Médio, estudar desigualdade social permite relacionar problemas do bairro, da cidade e do país com fatores históricos, econômicos e políticos. As questões a seguir usam situações próximas da realidade para desenvolver análise crítica e interpretação.
Questões sobre desigualdade social para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A situação destaca desigualdade no acesso a serviços e oportunidades.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A distância e o transporte dificultam o acesso ao emprego.
Comentários por alternativa:
- A) Emprego envolve muitos fatores sociais e econômicos, não apenas sorte.
- B) A localização influencia o deslocamento, o custo e a chance de conseguir trabalho.
- C) A escolaridade importa, mas o caso destaca também barreiras sociais.
- D) Correta. A distância e o transporte dificultam o acesso ao emprego.
- E) O enunciado mostra dificuldade, não vantagem, para quem vive na periferia.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A interrupção dos estudos limita oportunidades futuras.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A interrupção dos estudos limita oportunidades futuras.
- B) Sair da escola cedo tende a diminuir a formação, não a ampliar.
- C) Deixar a escola não melhora o acesso à universidade.
- D) Trabalhar cedo nem sempre gera ascensão social; pode reforçar desigualdades.
- E) Políticas públicas continuam necessárias para garantir direitos e oportunidades.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A falta de serviço público afeta diretamente a qualidade de vida.
Comentários por alternativa:
- A) Serviços públicos têm relação direta com saúde, ambiente e bem-estar.
- B) A higiene individual importa, mas a coleta irregular é um fator coletivo importante.
- C) A renda interfere bastante no acesso a moradia, saúde e saneamento.
- D) A situação mostra prioridade desigual entre bairros.
- E) Correta. A falta de serviço público afeta diretamente a qualidade de vida.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O custo de vida pode limitar direitos e escolhas.
Comentários por alternativa:
- A) Renda e qualidade de vida estão diretamente relacionadas.
- B) Se o gasto compromete o salário, não há igualdade de acesso.
- C) Correta. O custo de vida pode limitar direitos e escolhas.
- D) O enunciado mostra dificuldade econômica, não redução de problemas.
- E) A situação revela desequilíbrio, não crescimento uniforme.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A desigualdade envolve fatores estruturais, não só esforço individual.
Comentários por alternativa:
- A) Não há base científica para atribuir desigualdade a diferenças biológicas.
- B) Correta. A desigualdade envolve fatores estruturais, não só esforço individual.
- C) Escolhas pessoais importam, mas não explicam tudo.
- D) O Estado influencia por meio de políticas públicas e serviços.
- E) A desigualdade não decorre de uma escolha coletiva por viver com menos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Levar serviços públicos reduz barreiras de acesso.
Comentários por alternativa:
- A) Nem sempre o transporte deixa de ser necessário, mesmo com o posto perto.
- B) Uma ação ajuda, mas outras políticas continuam necessárias.
- C) A medida melhora o acesso, mas não resolve tudo de imediato.
- D) Posto de saúde não aumenta renda diretamente.
- E) Correta. Levar serviços públicos reduz barreiras de acesso.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A organização urbana reflete escolhas políticas e econômicas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A organização urbana reflete escolhas políticas e econômicas.
- B) O enunciado indica o contrário: a periferia tem menos investimento.
- C) A distribuição de serviços costuma seguir decisões, não acaso puro.
- D) O centro costuma influenciar fortemente a organização da cidade.
- E) A situação mostra justamente que a atenção não é igual para todos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Condições materiais influenciam o aprendizado.
Comentários por alternativa:
- A) As dificuldades podem diminuir, mas não desaparecem por completo.
- B) O caso descreve desigualdade, não igualdade de apoio.
- C) Recursos e ambiente influenciam bastante o desempenho escolar.
- D) Correta. Condições materiais influenciam o aprendizado.
- E) A educação continua central para oportunidades sociais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A desigualdade social envolve vários direitos e serviços.
Comentários por alternativa:
- A) Lazer entre amigos não representa, por si, desigualdade social.
- B) Essas características não definem desigualdade social.
- C) Correta. A desigualdade social envolve vários direitos e serviços.
- D) Opiniões políticas podem variar, mas não são o foco do conceito.
- E) Preferências culturais não explicam a desigualdade social.
Comentários por alternativa: