A proposta de intervenção é a etapa em que o texto dissertativo-argumentativo apresenta uma resposta concreta para o problema discutido. No Ensino Médio, dominar essa parte significa articular agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, com respeito aos direitos humanos e coerência com o tema.
Em avaliações como o ENEM, a intervenção precisa dialogar com os argumentos desenvolvidos ao longo do texto e demonstrar viabilidade. As questões a seguir exploram situações em que é necessário reconhecer a qualidade de propostas, corrigir inadequações e identificar estratégias mais precisas para intervir em problemas sociais.
Questões sobre proposta de intervenção para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Inclui agente, ação, meio e finalidade, com medida concreta e viável.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Apresenta agente, ação e meio institucional, com foco preventivo e protetivo.
Comentários por alternativa:
- A) Apresenta agente, ação e meio institucional, com foco preventivo e protetivo.
- B) É pertinente, mas não define mecanismo institucional nem detalhamento suficiente.
- C) Contribui para prevenção, porém não enfrenta diretamente a urgência do caso.
- D) Campanhas ajudam, mas faltam especificidade e operacionalização da medida.
- E) Há foco punitivo, mas sem indicar execução, agentes ou suporte às vítimas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Detalha agente, ação e mecanismo de implementação, conectados ao problema.
Comentários por alternativa:
- A) Detalha agente, ação e mecanismo de implementação, conectados ao problema.
- B) Há relação com o tema, mas a proposta depende do indivíduo e é pouco operacional.
- C) É ampla e orientada ao futuro, sem medida imediata clara.
- D) Tem valor educativo, porém não enfrenta o descarte de forma direta.
- E) A responsabilização é vaga e não descreve como a ação ocorreria.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). A proposta traz ações concretas, agente definido e estratégia de acompanhamento.
Comentários por alternativa:
- A) A proposta traz ações concretas, agente definido e estratégia de acompanhamento.
- B) É válida, mas concentra a responsabilidade na família e carece de operacionalidade.
- C) É possível, porém genérica e centrada apenas no professor.
- D) Investimento é importante, mas a formulação não define intervenção precisa.
- E) Tem valor social, mas funciona mais como orientação do que como proposta.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Especifica ação, meio tecnológico e finalidade, tornando a proposta executável.
Comentários por alternativa:
- A) Especifica ação, meio tecnológico e finalidade, tornando a proposta executável.
- B) É coerente, mas depende do comportamento individual e não detalha execução.
- C) É pertinente, porém jurídica e ampla demais sem indicação de aplicação.
- D) Contribui para a prevenção, mas não atinge diretamente a circulação das fake news.
- E) É uma reflexão válida, mas não constitui medida objetiva de intervenção.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). A intervenção é objetiva, indica agente, ação e instrumentos de proteção laboral.
Comentários por alternativa:
- A) A intervenção é objetiva, indica agente, ação e instrumentos de proteção laboral.
- B) A ideia é válida, mas muito genérica para uma proposta de intervenção.
- C) É socialmente importante, porém não enfrenta a estrutura do problema.
- D) É pertinente, mas faltam medida concreta e alcance prático imediato.
- E) Debate é relevante, mas não configura ação interventiva suficiente.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). A medida é concreta, articulada a políticas públicas e com finalidade social clara.
Comentários por alternativa:
- A) A medida é concreta, articulada a políticas públicas e com finalidade social clara.
- B) É útil, mas concentra a responsabilidade em organizações voluntárias.
- C) Pode ajudar, porém é genérica e limitada como solução central.
- D) É educativa, mas indireta diante da urgência alimentar.
- E) É ampla e programática, sem detalhamento operacional.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Apresenta ação institucional concreta, meio de execução e efeito esperado.
Comentários por alternativa:
- A) Apresenta ação institucional concreta, meio de execução e efeito esperado.
- B) É importante, porém genérica e menos transformadora na prática escolar.
- C) É válida, mas permanece no campo da orientação moral.
- D) Contribui, mas não explica como a mudança seria implementada.
- E) É relevante, mas funciona mais como recomendação do que intervenção estruturada.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Reúne fiscalização, saneamento e responsabilidade institucional, com medida concreta.
Comentários por alternativa:
- A) Reúne fiscalização, saneamento e responsabilidade institucional, com medida concreta.
- B) É coerente, mas depende da adesão individual e é pouco específica.
- C) Ajuda no curto prazo, mas não enfrenta a causa estrutural.
- D) É pertinente, porém genérica e sem instrumento claro de implementação.
- E) Tem valor formativo, mas não atua diretamente sobre a poluição.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). A proposta é concreta, define agente e apresenta mecanismo de atendimento.
Comentários por alternativa:
- A) A proposta é concreta, define agente e apresenta mecanismo de atendimento.
- B) É importante, mas desloca a responsabilidade para o âmbito familiar.
- C) Contribui para a identificação do problema, sem garantir intervenção direta.
- D) É válida, porém ampla e centrada em informação, não em atendimento.
- E) É pertinente, mas ainda genérica quanto à execução.
Comentários por alternativa: