A coesão é um dos pilares da redação porque organiza as ideias e explicita as relações entre elas. Em textos de Ensino Médio, ela aparece no uso adequado de pronomes, conectivos, referências contextuais, retomadas e articulação entre períodos e parágrafos.
Dominar coesão não significa apenas decorar conectores, mas perceber como cada escolha linguística orienta o leitor. As questões a seguir exploram situações reais de escrita, exigindo análise fina de referentes, progressão textual e relações semânticas entre as partes do texto.
Questões sobre coesão na redação para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa B). “Assim” indica consequência direta da ideia anterior.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). “Desse modo” retoma a ideia anterior e introduz conclusão.
Comentários por alternativa:
- A) Abre concessão, sem encaixe sintático adequado.
- B) Sugere oposição, não conclusão.
- C) Acrescenta informação, mas o trecho pede consequência.
- D) “Desse modo” retoma a ideia anterior e introduz conclusão.
- E) Sugere simultaneidade, não conclusão lógica.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). “Além disso” acrescenta um novo argumento ao anterior.
Comentários por alternativa:
- A) “Além disso” acrescenta um novo argumento ao anterior.
- B) Aponta conclusão, mas o trecho pede adição.
- C) Introduz oposição, inexistente no contexto.
- D) Marca exemplificação, não acréscimo argumentativo.
- E) É locução temporal, inadequada para a relação proposta.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). “Em seguida” indica sequência temporal e progressão do relato.
Comentários por alternativa:
- A) Aponta consequência negativa, incoerente com o contexto.
- B) Expressa oposição, não sequência.
- C) Indica conclusão, menos precisa aqui.
- D) Exige oração concessiva mais ampla.
- E) “Em seguida” indica sequência temporal e progressão do relato.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). “No entanto” contrapõe a intensidade do debate ao consenso final.
Comentários por alternativa:
- A) Explica ou reformula, o que não ocorre aqui.
- B) Indica causa ou consequência, não contraste.
- C) “No entanto” contrapõe a intensidade do debate ao consenso final.
- D) Apresenta explicação causal inadequada ao trecho.
- E) Estabelece comparação, sem relação semântica apropriada.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). “Também” adiciona outro argumento na mesma direção.
Comentários por alternativa:
- A) Cria oposição, ausente no trecho.
- B) “Também” adiciona outro argumento na mesma direção.
- C) Marca conclusão, não adição.
- D) Também conclui, mas o texto pede continuação argumentativa.
- E) Introduz concessão, exigindo estrutura diferente.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). “Por isso” indica relação de causa e consequência.
Comentários por alternativa:
- A) Combina explicação com concessão, ficando incoerente.
- B) Sugere contraste, não consequência.
- C) Exige complemento inadequado para a estrutura.
- D) Marca tempo ou simultaneidade, não consequência.
- E) “Por isso” indica relação de causa e consequência.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). “Entretanto” introduz oposição entre acesso e dificuldade crítica.
Comentários por alternativa:
- A) “Entretanto” introduz oposição entre acesso e dificuldade crítica.
- B) Indica conclusão, não oposição.
- C) Sugere consequência, mas há contraste.
- D) Também sugere conclusão, inadequada aqui.
- E) Acrescenta argumento, sem oposição semântica.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). “Nesse sentido” retoma a ideia e desenvolve a mesma linha argumentativa.
Comentários por alternativa:
- A) Expressa finalidade, incompatível com o período.
- B) Introduz contraste, não desenvolvimento.
- C) Apresenta justificativa, mas sem encaixe preciso.
- D) “Nesse sentido” retoma a ideia e desenvolve a mesma linha argumentativa.
- E) Introduz condição, ausente no trecho.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). “Consequentemente” explicita a relação de resultado esperada.
Comentários por alternativa:
- A) Acrescenta argumento, mas o trecho pede consequência.
- B) Fica sintaticamente inadequada e sem função coesiva.
- C) “Consequentemente” explicita a relação de resultado esperada.
- D) Introduce exemplo, sem relação com a frase seguinte.
- E) Mistura comparação e concessão, gerando incoerência.
Comentários por alternativa: