A coerência é um dos pilares da boa redação, porque ajuda o texto a manter sentido, progressão e relação lógica entre as ideias. Em uma produção textual, não basta escrever corretamente: é preciso organizar informações, manter o tema, selecionar argumentos pertinentes e construir conexões que façam o leitor acompanhar o raciocínio sem rupturas.
Nas questões a seguir, você vai analisar situações de escrita em que a coerência é colocada à prova por contradições, mudanças bruscas de sentido, falta de conexão entre partes do texto ou uso inadequado de elementos referenciais. Leia com atenção e identifique a alternativa que melhor preserva a unidade de sentido e a progressão textual.
Questões sobre coerência na redação para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa D). Correto. "Entretanto" sugere oposição, mas o trecho seguinte amplia e justifica a ideia anterior.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correto. A conclusão retoma as ideias centrais com síntese e continuidade lógica.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A conclusão retoma as ideias centrais com síntese e continuidade lógica.
- B) O texto valoriza a participação social em vez de rejeitá-la.
- C) O tema ambiental é mantido do início ao fim, sem mudança abrupta.
- D) A linguagem é formal e adequada ao gênero, sem coloquialismos relevantes.
- E) A conclusão reforça, e não substitui, a importância das políticas públicas.
Questão 03
Gabarito: alternativa B). Correto. Há contradição entre ser aprovado e a justificativa apresentada, que inclui faltar às aulas.
Comentários por alternativa:
- A) Faltar às aulas não sustenta, nessa frase, a ideia de aprovação; há conflito lógico.
- B) Correto. Há contradição entre ser aprovado e a justificativa apresentada, que inclui faltar às aulas.
- C) O nome não gera ambiguidade relevante; o problema é de lógica entre as ideias.
- D) A expressão temporal é compatível com o sentido geral e não compromete a coerência.
- E) Entregar atividades pode justificar aprovação, mas a frase combina isso com a ausência às aulas de forma contraditória.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correto. As ideias se organizam em progressão lógica: tese, ampliação e conclusão.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As ideias se organizam em progressão lógica: tese, ampliação e conclusão.
- B) O texto permanece no campo das redes sociais e seus efeitos, sem mudar de tema.
- C) "Além disso" acrescenta informação, não oposição, o que mantém a coerência.
- D) A conclusão decorre do diagnóstico sobre o uso excessivo e seus efeitos.
- E) Redes sociais e convívio familiar aparecem relacionados pelos impactos do uso excessivo.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correto. O texto preserva unidade temática e encadeamento entre as afirmações.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O texto preserva unidade temática e encadeamento entre as afirmações.
- B) A literatura é tratada de modo positivo em todo o trecho.
- C) Não há mudança de gênero textual; há argumentação contínua.
- D) "Nesse sentido" retoma e confirma a ideia anterior, não a contradiz.
- E) Romances, contos e poemas pertencem ao mesmo campo cultural da literatura.
Questão 06
Gabarito: alternativa C). Correto. "Entretanto" marca oposição, mas a última frase acrescenta uma consequência positiva.
Comentários por alternativa:
- A) O conector final não corresponde à relação lógica esperada; ele sugere oposição sem necessidade.
- B) Organização do tempo favorece, e não impede, o bom desempenho.
- C) Correto. "Entretanto" marca oposição, mas a última frase acrescenta uma consequência positiva.
- D) A falta de exemplo específico não compromete a coerência do trecho.
- E) Há compatibilidade entre desejar o ensino superior e planejar os estudos.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correto. O trecho combina benefício inicial com recomendação coerente de uso responsável.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O trecho combina benefício inicial com recomendação coerente de uso responsável.
- B) Aproximação e senso crítico podem coexistir no mesmo argumento sem conflito.
- C) Exigir avaliação crítica não elimina a facilidade de acesso à informação.
- D) "Mesmo assim" introduz contraste moderado, não uma conclusão final.
- E) Notícias e fontes mantêm o foco no uso de informação digital, sem desvio temático relevante.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A estrutura concessiva e causal está bem articulada e preserva o sentido.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A estrutura concessiva e causal está bem articulada e preserva o sentido.
- B) Uma mesma tecnologia pode facilitar o estudo e também criar distrações no ambiente digital.
- C) "Embora" introduz concessão, não exige conteúdo negativo no restante da frase.
- D) Tecnologia e ambiente digital estão semanticamente relacionados no mesmo assunto.
- E) A frase reconhece facilitação e dificuldade ao mesmo tempo, sem contradição.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correto. A segunda frase conclui logicamente a proposta da primeira.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A segunda frase conclui logicamente a proposta da primeira.
- B) Leitura e debates podem coexistir e se reforçar no processo escolar.
- C) Os termos pertencem ao campo da formação escolar e se articulam adequadamente.
- D) "Assim" indica consequência, não oposição.
- E) Apresentar mais de um resultado não compromete a coerência do texto.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correto. Há progressão lógica entre necessidade, ação conjunta e resultado esperado.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Há progressão lógica entre necessidade, ação conjunta e resultado esperado.
- B) As esferas podem atuar em conjunto, especialmente em políticas de proteção social.
- C) A proteção social aparece como efeito da colaboração, não como causa invertida.
- D) A retomada de colaboração reforça a ideia, em vez de quebrar o sentido.
- E) A escola aparece como uma das instituições de apoio, sem desvio de foco.
Comentários por alternativa: