Auguste Comte foi um dos principais pensadores do século XIX e ficou conhecido por propor o positivismo, uma corrente que valorizava o conhecimento científico como base para compreender a sociedade e orientar seu progresso. Suas ideias influenciaram a sociologia, a filosofia da ciência e projetos políticos que associavam ordem e avanço social.
Ao estudar Comte no Ensino Médio, é importante relacionar seus conceitos ao contexto da Revolução Industrial, às transformações políticas europeias e à formação das ciências humanas. As questões a seguir exploram noções como lei dos três estados, hierarquia das ciências, ordem e progresso, além de aplicações históricas de seu pensamento.
Questões sobre Auguste Comte para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correto: Comte defende o positivismo e a centralidade da ciência na interpretação social.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). Correto: a lei dos três estados é um conceito central de Comte.
Comentários por alternativa:
- A) Trata de evolução biológica, associada a Darwin, não a Comte.
- B) Correto: a lei dos três estados é um conceito central de Comte.
- C) Refere-se à organização social, mas não aos três estados do conhecimento.
- D) É conceito marxista, ligado à crítica do capitalismo.
- E) É ideia de filósofos contratualistas, como Hobbes, Locke e Rousseau.
Questão 03
Gabarito: alternativa C). Correto: no estado positivo, o foco é descobrir leis a partir dos fatos observáveis.
Comentários por alternativa:
- A) Isso corresponde ao estado teológico.
- B) Isso se aproxima do estado metafísico.
- C) Correto: no estado positivo, o foco é descobrir leis a partir dos fatos observáveis.
- D) Comte valoriza a ciência, não a recusa da investigação.
- E) Narrativas míticas pertencem ao estado teológico, não ao positivo.
Questão 04
Gabarito: alternativa B). Correto: em Comte, a ordem é condição para o progresso.
Comentários por alternativa:
- A) Comte não propõe ruptura total; ele busca reorganização social.
- B) Correto: em Comte, a ordem é condição para o progresso.
- C) Comte valoriza a ciência e a organização, não a vontade individual isolada.
- D) Descentralização não é o eixo central do positivismo comtiano.
- E) Comte admite hierarquia e coordenação social, não sua negação.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correto: Comte propõe estudar a sociedade cientificamente, como fenômeno regular.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: Comte propõe estudar a sociedade cientificamente, como fenômeno regular.
- B) Comte dá importância às estruturas sociais, não ao indivíduo isolado.
- C) Ele não reduz a sociedade à biologia.
- D) Arte e literatura não são o centro do método comtiano.
- E) Comte busca método científico para a política e a sociedade.
Questão 06
Gabarito: alternativa C). Correto: Comte organiza as ciências em ordem crescente de complexidade, culminando na sociologia.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte a proposta de Comte, que vai do simples ao complexo.
- B) Comte estabelece relações hierárquicas entre as ciências.
- C) Correto: Comte organiza as ciências em ordem crescente de complexidade, culminando na sociologia.
- D) A hierarquia é lógica e metodológica, não estética.
- E) Comte distingue níveis de complexidade entre as ciências.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). Correto: a sociologia ocupa o ápice da hierarquia comtiana.
Comentários por alternativa:
- A) Astronomia está entre as ciências mais simples na ordem comtiana.
- B) Correto: a sociologia ocupa o ápice da hierarquia comtiana.
- C) Física vem antes das ciências mais complexas, como a biologia e a sociologia.
- D) Química também antecede a biologia e a sociologia na hierarquia.
- E) Biologia é importante, mas não ocupa o topo em Comte.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). Correto: o positivismo propõe ciência como base de organização social e política.
Comentários por alternativa:
- A) Comte não coloca a fé religiosa como eixo do governo.
- B) Correto: o positivismo propõe ciência como base de organização social e política.
- C) O positivismo não depende da monarquia como ideal político.
- D) Comte defende modernização e reorganização institucional.
- E) Ele não propõe a extinção da política.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correto: a crítica ao cientificismo recai sobre a confiança de Comte na ciência como guia social.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a crítica ao cientificismo recai sobre a confiança de Comte na ciência como guia social.
- B) Isso não corresponde ao positivismo comtiano.
- C) Comte justamente quer uma ciência da sociedade.
- D) Ele aproxima, mas não apaga completamente, a especificidade social.
- E) Comte busca regularidades e leis nos fenômenos humanos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: em Comte, ciência e ordem social caminham juntas para permitir o progresso.
Comentários por alternativa:
- A) Comte busca reduzir desordem, não conservá-la.
- B) Ele propõe uma reorganização científica, não uma religião política desligada do saber.
- C) Correto: em Comte, ciência e ordem social caminham juntas para permitir o progresso.
- D) Comte não propõe abolir a vida pública.
- E) O conflito não é visto como base de estabilidade em seu pensamento.
Comentários por alternativa: