Gilles Deleuze foi um filósofo francês do século XX que pensou temas como diferença, repetição, desejo, multiplicidade e criação. Sua obra dialoga com a história da filosofia, a literatura, o cinema e a política, propondo formas de pensar que recusam modelos prontos e identidades fixas.
Neste conjunto, as questões exploram ideias centrais de Deleuze em situações próximas do cotidiano escolar, cultural e social. A proposta é verificar a compreensão de conceitos difíceis de modo contextualizado, relacionando teoria filosófica e experiências concretas de leitura, arte e convivência.
Questões sobre Gilles Deleuze para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Deleuze valoriza a diferença e o devir, entendendo o sujeito como produção em transformação.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). Correto. O rizoma descreve estruturas não lineares, com conexões variadas e sem centro único.
Comentários por alternativa:
- A) Rizoma é o oposto de uma estrutura centrada e hierárquica.
- B) Correto. O rizoma descreve estruturas não lineares, com conexões variadas e sem centro único.
- C) A narrativa descrita rompe com linearidade causal simples.
- D) Não explica a multiplicidade de conexões do texto.
- E) É uma abordagem útil, mas não responde ao caráter rizomático.
Questão 03
Gabarito: alternativa C). Correto. Para Deleuze, a arte cria perceptos e afetos, produzindo experiências sensíveis singulares.
Comentários por alternativa:
- A) Reduz arte à cópia, algo que Deleuze critica.
- B) Afetos e perceptos vão além do interior privado.
- C) Correto. Para Deleuze, a arte cria perceptos e afetos, produzindo experiências sensíveis singulares.
- D) Limita a arte a moral e didatismo.
- E) Valoriza tradição acadêmica, mas não a criação deleuziana.
Questão 04
Gabarito: alternativa B). Correto. O desejo, em Deleuze e Guattari, produz realidade, conexões e novas possibilidades.
Comentários por alternativa:
- A) Relaciona-se mais a tradições da falta, não a Deleuze.
- B) Correto. O desejo, em Deleuze e Guattari, produz realidade, conexões e novas possibilidades.
- C) Vai contra a valorização produtiva do desejo.
- D) Não corresponde ao sentido filosófico do conceito.
- E) Reduz o desejo a biologia, ignorando sua dimensão social e criativa.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). Correto. A imagem-tempo mostra o tempo de maneira sensível, sem depender só da ação narrativa.
Comentários por alternativa:
- A) Relaciona-se ao cinema clássico, mas não ao foco temporal da questão.
- B) Correto. A imagem-tempo mostra o tempo de maneira sensível, sem depender só da ação narrativa.
- C) Não é um conceito deleuziano de cinema.
- D) Exagera a interrupção e não explica a proposta.
- E) Transfere a análise para moralização, que não é o ponto central.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A máquina de guerra, em Deleuze e Guattari, indica movimento, criação e composição fora da rigidez estatal.
Comentários por alternativa:
- A) É o oposto da rede flexível apresentada.
- B) Correto. A máquina de guerra, em Deleuze e Guattari, indica movimento, criação e composição fora da rigidez estatal.
- C) Concentra poder, não destaca criação coletiva.
- D) É uma leitura clássica da política, não a ênfase da questão.
- E) Supõe papéis imutáveis, incompatíveis com o enunciado.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). Correto. Devir é transformação contínua, sem redução a um estado final já dado.
Comentários por alternativa:
- A) Contradiz a transformação destacada no enunciado.
- B) Correto. Devir é transformação contínua, sem redução a um estado final já dado.
- C) Próprio de uma psicologia da essência, não de Deleuze.
- D) Ignora a influência dos encontros e situações.
- E) Apresenta um curso fechado, diferente do devir.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). Correto. Deleuze valoriza multiplicidade, conexões e produção de sentido, não uma verdade única escondida.
Comentários por alternativa:
- A) Pressupõe um sentido final, o que a proposta evita.
- B) Correto. Deleuze valoriza multiplicidade, conexões e produção de sentido, não uma verdade única escondida.
- C) Reduz o texto a um código fixo, pouco compatível com a proposta.
- D) Ignora a criação de sentido pelo próprio texto.
- E) Vai contra a abertura e a experimentação do pensamento.
Questão 09
Gabarito: alternativa B). Correto. A interdisciplinaridade combina bem com conexões múltiplas e pensamento em rede, próximos ao rizoma.
Comentários por alternativa:
- A) Contraria a proposta de integração entre áreas.
- B) Correto. A interdisciplinaridade combina bem com conexões múltiplas e pensamento em rede, próximos ao rizoma.
- C) Reforça linearidade, não a composição múltipla.
- D) Desvaloriza experimentação, central em Deleuze.
- E) Busca fechamento conceitual, não abertura.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correto. Agenciamento é um conjunto de relações entre elementos heterogêneos que produz efeitos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Agenciamento é um conjunto de relações entre elementos heterogêneos que produz efeitos.
- B) Reduz a vida social a um indivíduo isolado.
- C) Generaliza demais e apaga as relações concretas.
- D) Contraria a variabilidade dos contextos sociais.
- E) Desconsidera a rede material e coletiva da vida social.
Comentários por alternativa: