A ironia é um recurso expressivo muito frequente em textos literários, jornalísticos e do cotidiano. Ela aparece quando o enunciado produz um sentido diferente daquele que parece estar dito de forma literal, gerando crítica, humor, surpresa ou reflexão. Reconhecer ironia exige atenção ao contexto, ao tom e às pistas que o texto oferece.
No Ensino Médio, estudar ironia ajuda a interpretar melhor charges, crônicas, poemas, comentários em redes sociais e manchetes. Em vez de ler apenas as palavras isoladas, o leitor precisa perceber intenções, efeitos de sentido e relações entre o que se diz e o que realmente se quer comunicar.
Questões sobre ironia no texto
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A frase elogia de forma aparente para expressar crítica à desorganização.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A ironia nasce do contraste entre a fala otimista e a imagem problemática.
Comentários por alternativa:
- A) A imagem contradiz a fala; não há reforço de boa infraestrutura.
- B) A charge usa opinião e crítica social, não dados oficiais.
- C) Não é uma previsão neutra; há crítica implícita no contexto visual.
- D) Correta. A ironia nasce do contraste entre a fala otimista e a imagem problemática.
- E) A cena não celebra alagamentos; ela denuncia o problema urbano.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A ironia surge quando a fala positiva entra em choque com a realidade do congestionamento.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A ironia surge quando a fala positiva entra em choque com a realidade do congestionamento.
- B) O narrador demonstra incômodo; não há tranquilidade neutra.
- C) A situação descrita mostra trânsito travado, não fluidez.
- D) Há dupla intenção e crítica, não elogio literal.
- E) O texto não traz dados; usa contraste para ironizar.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Há elogio aparente com sentido contrário, usado para criticar o atraso.
Comentários por alternativa:
- A) O texto critica o atraso, não elogia a organização.
- B) A comparação não é objetiva; ela sugere crítica ao atraso.
- C) Não se trata de um dado biográfico literal, mas de um comentário irônico.
- D) A frase critica um comportamento específico, com tom de humor.
- E) Correta. Há elogio aparente com sentido contrário, usado para criticar o atraso.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O elogio é aparente e comunica descontentamento com a situação.
Comentários por alternativa:
- A) A fala não expressa prazer genuíno; há insatisfação.
- B) O foco é emocional e avaliativo, não informativo.
- C) Correta. O elogio é aparente e comunica descontentamento com a situação.
- D) Não há linguagem técnica; há comentário subjetivo e irônico.
- E) A frase não é neutra; contém julgamento e humor.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A palavra positiva contrasta com a contrariedade causada pela perda do ônibus.
Comentários por alternativa:
- A) Não há alívio nem satisfação; há contrariedade.
- B) Correta. A palavra positiva contrasta com a contrariedade causada pela perda do ônibus.
- C) Há emoção e crítica; o texto não é neutro.
- D) O comentário não recomenda exercício; ironiza um atraso.
- E) Correr não é solução planejada, mas consequência indesejada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A contradição entre ‘silêncio’ e ‘ensurdecedor’ produz efeito expressivo e irônico.
Comentários por alternativa:
- A) O verso não descreve um estudo; trabalha uma oposição expressiva.
- B) Não há medição científica; há linguagem figurada.
- C) A sala é vazia, não cheia de pessoas.
- D) Silêncio e barulho não têm o mesmo sentido no texto.
- E) Correta. A contradição entre ‘silêncio’ e ‘ensurdecedor’ produz efeito expressivo e irônico.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Há elogio aparente, mas a sequência mostra crítica à falta de originalidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há elogio aparente, mas a sequência mostra crítica à falta de originalidade.
- B) O elogio não é genuíno; ele é usado com sentido contrário.
- C) A repetição é vista como defeito, não como inovação.
- D) O texto assume posição crítica, não apenas técnica.
- E) A frase não valoriza a cópia; questiona a criatividade.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A expressão positiva encobre a reclamação sobre a sobrecarga de tarefas.
Comentários por alternativa:
- A) A frase não mostra entusiasmo; mostra cansaço e ironia.
- B) Não existe dado estatístico; há comentário subjetivo.
- C) Não há tempo livre real; há sua perda.
- D) Correta. A expressão positiva encobre a reclamação sobre a sobrecarga de tarefas.
- E) ‘Virou lenda’ é metáfora irônica, não explicação vocabular.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O texto faz falso elogio para denunciar os atrasos do transporte público.
Comentários por alternativa:
- A) A manchete não elogia de forma literal; ela critica.
- B) Há intenção crítica clara, não neutralidade.
- C) Correta. O texto faz falso elogio para denunciar os atrasos do transporte público.
- D) ‘Campeonato’ é usado metaforicamente, não como esporte.
- E) O texto não celebra a pontualidade dos usuários; ironiza o atraso recorrente.
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