Questões sobre entrevista

A entrevista é um gênero textual muito presente no jornalismo, na literatura e nas pesquisas escolares. Ela envolve diálogo entre entrevistador e entrevistado, com objetivos variados, como informar, interpretar fatos, conhecer opiniões e registrar memórias ou experiências.

Neste conjunto de questões, você vai analisar finalidade, linguagem, estrutura e efeitos de sentido da entrevista. As situações propostas valorizam leitura atenta, interpretação e compreensão do papel de perguntas, respostas e marcas de oralidade em contextos reais.

Questões sobre entrevista

Questão 01

Em uma entrevista publicada no jornal da escola, a estudante quer saber como surgiu o projeto de hortas comunitárias no bairro. Nesse caso, a principal finalidade do gênero é

A)narra uma sequência de acontecimentos ficcionais, com personagens inventados e foco na criação de suspense.B)reunir opiniões e informações de uma pessoa para informar o público sobre um tema específico de interesse coletivo.C)apresentar regras de funcionamento de um equipamento, com instruções objetivas para uso cotidiano e imediato.D)defender uma tese de modo formal, organizando argumentos e contra-argumentos em favor de uma ideia central.E)descrever um objeto com atenção a detalhes visuais, como cores, formas e texturas, para construir uma imagem sensorial.

Gabarito: alternativa B). Correta. A entrevista busca informações e opiniões para informar o leitor sobre um tema.

Comentários por alternativa:

A) Confunde entrevista com narrativa ficcional.
B) Correta. A entrevista busca informações e opiniões para informar o leitor sobre um tema.
C) Relaciona-se a texto instrucional, não à entrevista.
D) Descreve artigo de opinião ou dissertação argumentativa.
E) Refere-se à descrição, e não ao diálogo da entrevista.

Questão 02

Ao preparar uma entrevista para a rádio da escola, a turma escolhe perguntas que permitam respostas desenvolvidas. Qual formulação está mais adequada a esse objetivo?

A)Você gostou do evento e tudo saiu como esperado, certo?B)Quantos alunos participaram da atividade e quantos chegaram atrasados?C)O evento aconteceu ontem à noite, na quadra da escola, não foi?D)Em sua opinião, quais fatores contribuíram para o sucesso do evento e por quê?E)Você concorda com a organização, ou discorda dela, ou prefere não comentar?

Gabarito: alternativa D). Correta. A pergunta aberta favorece explicações, exemplos e opiniões mais desenvolvidas.

Comentários por alternativa:

A) É fechada e induz concordância.
B) Busca dados objetivos, não aprofundamento.
C) Pede confirmação, com resposta curta.
D) Correta. A pergunta aberta favorece explicações, exemplos e opiniões mais desenvolvidas.
E) Frase excessivamente conduzida, com alternativas embutidas.

Questão 03

Durante uma entrevista com uma escritora, o repórter faz uma pergunta que retoma o que a autora já disse antes. Essa estratégia contribui principalmente para

A)retomar informações anteriores e aprofundar o assunto, mantendo a coerência da conversa.B)trocar o tema principal por um assunto totalmente novo, para surpreender o entrevistado.C)repetir a mesma informação sem relação com a fala anterior, para alongar a entrevista.D)impedir que o entrevistado desenvolva ideias, encerrando a conversa rapidamente.E)substituir a voz do entrevistado pela do repórter, tornando a resposta menos pessoal.

Gabarito: alternativa A). Correta. A retomada liga as falas e aprofunda o tema tratado.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A retomada liga as falas e aprofunda o tema tratado.
B) Rompe a coerência temática.
C) Não caracteriza aprofundamento.
D) Contraria a função da retomada.
E) Desloca o foco, mas não explica a estratégia citada.

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Questão 04

Em uma entrevista escrita, o professor observa marcas de oralidade nas falas do entrevistado, como interrupções, repetições e expressões coloquiais. Esses recursos costumam servir para

A)substituir o conteúdo da entrevista por um resumo opinativo do jornalista.B)corrigir a fala do entrevistado para que ela siga a norma culta em todos os trechos.C)transformar a entrevista em relato narrativo, com descrições longas e cena contínua.D)apagar características pessoais da fala, deixando o texto neutro e sem marcas de diálogo.E)aproximar o leitor da fala real, dando mais naturalidade e sensação de espontaneidade ao texto.

Gabarito: alternativa E). Correta. As marcas de oralidade aproximam a escrita da fala espontânea do entrevistado.

Comentários por alternativa:

A) Troca a fala do entrevistado por comentário do jornalista.
B) Isso descaracteriza a fala espontânea.
C) Relaciona-se à narrativa, não à oralidade.
D) Produz efeito oposto ao mencionado.
E) Correta. As marcas de oralidade aproximam a escrita da fala espontânea do entrevistado.

Questão 05

Uma reportagem traz uma entrevista com um médico sobre vacinação. Antes das perguntas e respostas, há um pequeno parágrafo de apresentação do entrevistado. Esse paratexto costuma ter a função de

A)substituir as respostas do entrevistado por uma explicação técnica escrita pelo repórter.B)apresentar a conclusão da entrevista antes mesmo das falas, para orientar toda a leitura.C)situar o leitor sobre quem fala, qual é sua área de atuação e por que suas respostas são relevantes.D)encerrar a matéria com uma síntese opinativa, dispensando o diálogo entre as partes.E)transformar o texto em biografia completa, com todos os fatos da vida do entrevistado.

Gabarito: alternativa C). Correta. A apresentação contextualiza o entrevistado e valoriza a relevância da entrevista.

Comentários por alternativa:

A) O paratexto não substitui as falas.
B) Não apresenta o texto, e sim antecipa a conclusão.
C) Correta. A apresentação contextualiza o entrevistado e valoriza a relevância da entrevista.
D) Não é função de encerramento opinativo.
E) Exagera a extensão e o objetivo do paratexto.

Questão 06

Em uma entrevista de emprego simulada, a candidata responde com objetividade, mas também desenvolve exemplos de experiências escolares e voluntariado. Essa atitude é adequada porque

A)permite que ela mude de assunto com facilidade, sem compromisso com a pergunta feita.B)mostra capacidade de responder com clareza e de sustentar suas ideias com informações relevantes.C)demonstra que respostas longas são obrigatórias, mesmo quando o tema pede concisão.D)substitui a função do entrevistador, já que a candidata conduz toda a conversa sozinha.E)evita que a entrevista tenha começo, meio e fim, o que torna a fala mais espontânea.

Gabarito: alternativa B). Correta. A resposta combina objetividade e desenvolvimento, qualidades úteis na entrevista.

Comentários por alternativa:

A) Foge da pergunta feita.
B) Correta. A resposta combina objetividade e desenvolvimento, qualidades úteis na entrevista.
C) Comprimento não garante qualidade.
D) Quem conduz é o entrevistador.
E) A espontaneidade não dispensa organização.

Questão 07

Ao ler uma entrevista publicada em revista, a turma percebe que as perguntas estão organizadas do mais geral ao mais específico. Essa escolha ajuda principalmente a

A)impedir que o tema seja retomado ao longo do texto, preservando o mistério.B)misturar assuntos sem relação, para ampliar a variedade de informações em pouco tempo.C)reduzir a importância das respostas, que passam a ter valor secundário na matéria.D)mostrar que a entrevista deve começar com detalhes técnicos e terminar com opiniões amplas.E)conduzir o leitor e o entrevistado por um percurso lógico, facilitando o aprofundamento progressivo do tema.

Gabarito: alternativa E). Correta. A organização gradual favorece clareza e aprofundamento do assunto.

Comentários por alternativa:

A) A retomada do tema é comum e produtiva.
B) Compromete a organização do gênero.
C) As respostas continuam centrais.
D) A ordem proposta está invertida.
E) Correta. A organização gradual favorece clareza e aprofundamento do assunto.

Questão 08

Em uma entrevista publicada no portal da escola, o entrevistador intercala perguntas curtas com outras mais amplas. Essa variação é importante porque

A)ajuda a alternar objetividade e aprofundamento, favorecendo um diálogo mais dinâmico e compreensível.B)serve para confundir o entrevistado e testar sua paciência durante a conversa.C)substitui a necessidade de escuta ativa, já que a variedade de perguntas resolve a interação.D)faz com que todas as respostas tenham o mesmo tamanho e o mesmo grau de detalhamento.E)permite que o texto dispense organização, porque a variedade já garante sentido.

Gabarito: alternativa A). Correta. A alternância de tipos de pergunta torna a entrevista mais dinâmica e produtiva.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A alternância de tipos de pergunta torna a entrevista mais dinâmica e produtiva.
B) Não é finalidade do gênero.
C) A escuta continua essencial.
D) O tamanho das respostas varia conforme o tema.
E) A organização continua necessária.

Questão 09

Num livro de entrevistas, o autor mantém a fala do entrevistado entre aspas e preserva suas escolhas de linguagem. Esse procedimento é importante porque

A)faz com que o entrevistado desapareça como fonte, deixando o texto mais técnico.B)permite ao autor reescrever livremente o conteúdo, sem necessidade de fidelidade ao que foi dito.C)transforma a entrevista em resumo escolar, com linguagem impessoal e sem diálogo direto.D)valoriza a voz original da pessoa entrevistada e indica ao leitor que se trata de fala citada.E)exige que todas as falas sejam corrigidas para parecerem iguais às do narrador.

Gabarito: alternativa D). Correta. As aspas marcam citação e preservam a voz do entrevistado.

Comentários por alternativa:

A) Contraria a identificação da fonte.
B) Fere a fidelidade à fala citada.
C) Apaga o diálogo direto.
D) Correta. As aspas marcam citação e preservam a voz do entrevistado.
E) Elimina a singularidade da fala.

Questão 10

Em uma entrevista sobre esporte, o jornalista faz uma pergunta que já sugere a resposta desejada, como se esperasse confirmação. Essa formulação pode ser criticada porque

A)garante neutralidade total, já que toda pergunta que sugere resposta melhora a objetividade.B)torna a conversa mais aberta, permitindo que o entrevistado desenvolva várias interpretações do tema.C)reduz a liberdade de resposta e pode conduzir o entrevistado a concordar com a opinião do entrevistador.D)faz a entrevista deixar de existir, pois toda pergunta com opinião transforma o texto em poema.E)obriga o entrevistado a responder com dados estatísticos em vez de opinião.

Gabarito: alternativa C). Correta. A pergunta tendenciosa pode induzir a resposta e reduzir a autonomia do entrevistado.

Comentários por alternativa:

A) Ela compromete a neutralidade.
B) Pergunta sugestiva não amplia abertura.
C) Correta. A pergunta tendenciosa pode induzir a resposta e reduzir a autonomia do entrevistado.
D) Não há relação com poema.
E) Não obriga dados estatísticos.

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