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Questões sobre post de rede social

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre post de rede social.

Por
14 de junho de 2026
em Exercícios
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Os posts de redes sociais fazem parte do cotidiano dos estudantes e circulam em diferentes gêneros, como anúncios, relatos, opiniões, convites e campanhas. Por isso, ler esse tipo de texto exige atenção ao tema, à intenção do autor, ao público-alvo e aos recursos de linguagem usados para produzir sentido.

Nesta atividade, você vai analisar postagens de rede social considerando vocabulário, argumentação, formalidade, persuasão, ironia, coesão e adequação ao contexto. As questões foram pensadas para o Ensino Médio e usam situações próximas da realidade digital dos jovens.

Questões sobre post de rede social

Questão 01

1. Um post de uma biblioteca escolar diz: “Hoje tem troca de livros na praça. Traga um exemplar em bom estado e leve uma nova leitura para casa. Participe e compartilhe esse hábito!”. A principal intenção comunicativa desse post é

Gabarito: alternativa B). O post divulga um evento e tenta mobilizar o leitor para participar.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há relato pessoal nem expressão de memória afetiva da autora.
  • B) O post divulga um evento e tenta mobilizar o leitor para participar.
  • C) O foco não é argumentar sobre preços, mas divulgar uma atividade.
  • D) Não há explicação metalinguística nem análise de regras da língua.
  • E) O post não resume enredo nem apresenta personagens de romance.

Questão 02

2. Em um post de campanha ambiental, lê-se: “Se cada pessoa reduzir o desperdício de água, a cidade ganha mais segurança para o futuro”. O efeito de sentido produzido por essa frase está relacionado principalmente ao uso de

Gabarito: alternativa D). A frase cria relação entre ação individual e benefício coletivo, com tom persuasivo.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem é simples e acessível, não técnica.
  • B) O texto não descreve cenário; defende uma ideia com relação de causa e efeito.
  • C) Não há narrativa com personagens e eventos encadeados.
  • D) A frase cria relação entre ação individual e benefício coletivo, com tom persuasivo.
  • E) Não se trata de piada nem de humor explícito.

Questão 03

3. Em um post de estudante no dia da prova, aparece a frase: “Até o café hoje está pedindo mais tempo para acordar”. Nesse caso, o recurso expressivo predominante é

Gabarito: alternativa A). Há personificação, aproximada aqui do uso metafórico, para expressar cansaço com humor.

Comentários por alternativa:

  • A) Há personificação, aproximada aqui do uso metafórico, para expressar cansaço com humor.
  • B) A expressão não é literal; há sentido figurado evidente.
  • C) Não há suavização de tema delicado, mas humor e figura de linguagem.
  • D) O sentido principal é compreensível; não há ambiguidade central.
  • E) Não existe imitação de obra conhecida nem intenção satírica clara.
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Questão 04

4. Um post de uma marca de tênis diz: “Você corre melhor quando o conforto acompanha seu ritmo”. Considerando o contexto publicitário, a função da linguagem predominante é a

Gabarito: alternativa E). Em publicidade, a linguagem busca convencer e envolver o leitor no consumo.

Comentários por alternativa:

  • A) O post não comenta sua própria linguagem.
  • B) Há efeito expressivo, mas a finalidade principal não é estética verbal.
  • C) O texto não serve para manter canal de comunicação.
  • D) Não há informação factual nem dados comparativos.
  • E) Em publicidade, a linguagem busca convencer e envolver o leitor no consumo.

Questão 05

5. Em um post de redes sociais, a autora escreve: “Obrigada, turma, pela surpresa de ontem. Fiquei emocionada com o carinho de vocês”. A presença dos pronomes e marcas de pessoa nesse trecho mostra que o texto tem forte presença de

Gabarito: alternativa C). Os pronomes e a expressão de emoção evidenciam a marca pessoal do enunciador.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há vocabulário técnico nem objetividade científica.
  • B) O texto faz justamente o contrário: destaca quem fala e o que sente.
  • C) Os pronomes e a expressão de emoção evidenciam a marca pessoal do enunciador.
  • D) Não se trata de narrativa literária com narrador onisciente.
  • E) O registro é coloquial, mas não depende de gíria regional.

Questão 06

6. Um post de prevenção às queimadas traz a frase: “Quando a fumaça sobe, a saúde desce”. O uso da estrutura paralelística contribui para

Gabarito: alternativa B). A repetição estrutural destaca contraste e fortalece a mensagem de alerta.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há número nem pesquisa estatística no enunciado.
  • B) A repetição estrutural destaca contraste e fortalece a mensagem de alerta.
  • C) A frase não narra fatos em sequência.
  • D) O texto é simples e persuasivo, não técnico.
  • E) Há clara tomada de posição contra as queimadas.

Questão 07

7. Um post de humor diz: “Estudar para a prova foi tão fácil que meu caderno quase fez as respostas sozinho”. A leitura mais adequada desse enunciado considera que há

Gabarito: alternativa E). A frase exagera de modo contrário ao sentido esperado, produzindo humor irônico.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há lista de ações nem organização enumerativa.
  • B) O enunciado não deve ser lido literalmente.
  • C) Não há tom explicativo nem objetivo enciclopédico.
  • D) Não existe fala alheia reproduzida no trecho.
  • E) A frase exagera de modo contrário ao sentido esperado, produzindo humor irônico.

Questão 08

8. Em um post sobre doação de sangue, lê-se: “Seu gesto pode salvar até quatro vidas”. A expressão “seu gesto” contribui para a mensagem porque

Gabarito: alternativa A). A expressão chama o leitor para a ação e valoriza sua participação.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão chama o leitor para a ação e valoriza sua participação.
  • B) A expressão faz o contrário: aproxima e responsabiliza.
  • C) Não há relato de experiência pessoal do autor.
  • D) O texto é simples e persuasivo, não técnico.
  • E) Não existe enredo narrativo no post.

Questão 09

9. Um post de um grêmio estudantil diz: “Após a reunião, publicaremos o cronograma da feira literária”. O conectivo “após” estabelece principalmente uma relação de

Gabarito: alternativa D). O conectivo marca ordem temporal entre os acontecimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há contraste concessivo na frase.
  • B) Não há ideia de causa entre reunião e feira.
  • C) Não se trata de comparação entre elementos.
  • D) O conectivo marca ordem temporal entre os acontecimentos.
  • E) O conectivo não expressa objetivo ou finalidade.

Questão 10

10. Um post de um professor em uma rede social afirma: “Leitura diária amplia repertório, melhora a escrita e fortalece a argumentação”. A organização do período revela uma estratégia de

Gabarito: alternativa C). A sequência de verbos organiza argumentos em favor da leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há personagens nem enredo narrativo.
  • B) Os termos se relacionam e reforçam a mesma ideia central.
  • C) A sequência de verbos organiza argumentos em favor da leitura.
  • D) O trecho não descreve aparência de objeto.
  • E) Não existe marca de citação nem referência a autor específico.
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