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Questões sobre marcadores discursivos

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre marcadores discursivos.

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21 de junho de 2026
em Exercícios
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Os marcadores discursivos são palavras e expressões que ajudam a organizar a fala e a escrita, orientando a relação entre ideias, a progressão do texto e a interação com o leitor ou ouvinte. Eles podem indicar causa, conclusão, oposição, explicação, reformulação, sequência, conclusão e outras relações.

No estudo da língua portuguesa, reconhecer esses marcadores é importante para interpretar textos com mais precisão e também para escrever com mais clareza. Nas questões a seguir, observe como essas expressões funcionam no contexto e escolha a alternativa que melhor descreve seu efeito de sentido.

Questões sobre marcadores discursivos

Questão 01

Leia o trecho: “A apresentação estava pronta; no entanto, o projetor parou minutos antes do início.” Nesse contexto, a expressão destacada estabelece uma relação de…

Gabarito: alternativa B). Correto. “No entanto” marca contraste entre a expectativa criada e o fato inesperado.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há conclusão; há contraste entre preparo e falha.
  • B) Correto. “No entanto” marca contraste entre a expectativa criada e o fato inesperado.
  • C) A causa não é explicada, apenas contraposta.
  • D) Não soma informações; contrapõe situações.
  • E) A ideia principal não é temporal, e sim adversativa.

Questão 02

Em “Estudou muito, portanto conseguiu uma boa nota”, o marcador discursivo “portanto” indica que a segunda oração funciona como…

Gabarito: alternativa D). Correto. “Portanto” introduz resultado ou conclusão decorrente do que foi dito antes.

Comentários por alternativa:

  • A) Explica a causa, mas o trecho apresenta resultado.
  • B) Não estabelece condição; apresenta consequência.
  • C) Não há comparação entre pessoas ou situações.
  • D) Correto. “Portanto” introduz resultado ou conclusão decorrente do que foi dito antes.
  • E) Não há concessão nem ideia de contraste.

Questão 03

Considere a frase: “A professora retomou o ponto principal, isto é, a relação entre leitura e interpretação.” A expressão “isto é” serve para…

Gabarito: alternativa A). Correto. “Isto é” funciona como reformulação explicativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “Isto é” funciona como reformulação explicativa.
  • B) A função não é adicionar outro dado, e sim reformular.
  • C) Não há oposição entre ideias.
  • D) Não introduz causa; esclarece a informação.
  • E) Não indica tempo, mas explicação.
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Questão 04

Leia: “O projeto é interessante; além disso, pode envolver a comunidade escolar.” O marcador “além disso” contribui para…

Gabarito: alternativa E). Correto. “Além disso” soma uma nova informação ao argumento anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há correção, e sim ampliação.
  • B) Não há contraste entre as ideias.
  • C) Não conclui; apenas acrescenta.
  • D) A causa não é apresentada, mas um novo dado.
  • E) Correto. “Além disso” soma uma nova informação ao argumento anterior.

Questão 05

No trecho “Ela se preparou bastante; por isso, sentiu menos ansiedade na hora da prova”, a expressão “por isso” estabelece relação de…

Gabarito: alternativa C). Correto. O marcador apresenta o efeito decorrente da preparação.

Comentários por alternativa:

  • A) Inverte a relação apresentada no trecho.
  • B) Não há oposição entre as ideias.
  • C) Correto. O marcador apresenta o efeito decorrente da preparação.
  • D) Não expressa objetivo, mas resultado.
  • E) Não há comparação entre sujeitos ou desempenhos.

Questão 06

Leia o fragmento: “Queríamos sair cedo; contudo, a chuva intensa atrasou os planos.” Nesse caso, “contudo” indica que a ideia seguinte…

Gabarito: alternativa B). Correto. “Contudo” é marcador adversativo, ligando duas ideias em contraste.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há continuidade gradual, e sim contraste.
  • B) Correto. “Contudo” é marcador adversativo, ligando duas ideias em contraste.
  • C) A explicação da chuva não é o foco.
  • D) Não há conclusão, mas oposição.
  • E) Não se trata apenas de enumeração temporal.

Questão 07

Em “A biblioteca ficou mais movimentada, especialmente nas semanas de prova”, a expressão “especialmente” tem a função de…

Gabarito: alternativa E). Correto. O marcador destaca uma circunstância específica dentro de um conjunto.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há comparação entre ambientes.
  • B) Não há causalidade explícita no marcador.
  • C) Não indica mudança de opinião.
  • D) A frase não afirma isso, apenas ressalta um período.
  • E) Correto. O marcador destaca uma circunstância específica dentro de um conjunto.

Questão 08

Leia: “O aluno entregou o trabalho com atraso, mas explicou o motivo ao professor.” O uso de “mas” indica que a segunda informação…

Gabarito: alternativa A). Correto. “Mas” introduz oposição ou contraste entre as ideias.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “Mas” introduz oposição ou contraste entre as ideias.
  • B) Não há reforço; há contraste.
  • C) A consequência não é marcada por “mas”.
  • D) Não se trata de enumeração.
  • E) A explicação do motivo existe, mas “mas” marca contraste entre atraso e explicação.

Questão 09

No trecho “Como a internet oscilou, a videoconferência precisou ser adiada”, a expressão “Como” introduz uma ideia de…

Gabarito: alternativa D). Correto. Nesse contexto, “como” tem valor causal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não indica objetivo, e sim motivo.
  • B) Não soma informações de modo aditivo.
  • C) Não resume; explica a razão do adiamento.
  • D) Correto. Nesse contexto, “como” tem valor causal.
  • E) Não há alternância entre opções.

Questão 10

Observe: “O relatório foi revisado, enfim, está pronto para ser enviado.” Nessa frase, “enfim” contribui para…

Gabarito: alternativa C). Correto. “Enfim” pode sinalizar encerramento ou conclusão do raciocínio.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é informação paralela; é conclusão.
  • B) Não há explicação, mas fechamento.
  • C) Correto. “Enfim” pode sinalizar encerramento ou conclusão do raciocínio.
  • D) Não há adversidade nesse uso.
  • E) O marcador não indica adiamento.
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