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Questões sobre verso

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre verso.

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25 de junho de 2026
em Exercícios
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O verso é uma unidade rítmica e expressiva muito presente na poesia, nas letras de música e em outras formas de escrita literária. Estudá-lo ajuda a perceber como a escolha das palavras, das pausas, das sílabas poéticas e das repetições contribui para o sentido e para a musicalidade do texto.

Nesta sequência de questões, você vai revisar conceitos como verso livre, verso branco, métrica, ritmo, enjambement, rima e estrofe, relacionando teoria e leitura de trechos poéticos. O objetivo é interpretar esses recursos de forma aplicada, como costuma ocorrer no Ensino Médio.

Questões sobre verso

Questão 01

1. Leia o trecho a seguir, inspirado na linguagem poética: “No fim da tarde, o vento dobra a luz / e a rua aprende o silêncio das janelas.” Considerando a organização textual, o que caracteriza cada linha como verso?

Gabarito: alternativa B). Correto. O verso é a linha poética, marcada por ritmo e organização expressiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Rima pode aparecer, mas não define verso; há poemas sem rima.
  • B) Correto. O verso é a linha poética, marcada por ritmo e organização expressiva.
  • C) Verso não depende de frase completa; pode haver cortes e enjambement.
  • D) Há versos livres, sem medida fixa, que continuam sendo versos.
  • E) Imagens poéticas podem aparecer em qualquer verso e não o excluem.

Questão 02

2. Em um poema, o autor escreve: “Carrego a chuva no bolso / e devolvo ao chão a paciência das pedras.” As duas linhas têm organização sonora que favorece a leitura cadenciada, mas sem obrigação de rimas. Como se classifica esse tipo de verso quando não há regularidade métrica fixa?

Gabarito: alternativa D). Correto. Verso livre mantém a forma versificada sem métrica fixa.

Comentários por alternativa:

  • A) Decassílabo indica dez sílabas poéticas, não é inferido por imagens.
  • B) Verso branco pode ter métrica regular sem rima; não é qualquer poema sem rima.
  • C) Verso heroico é um tipo de decassílabo, não um nome geral.
  • D) Correto. Verso livre mantém a forma versificada sem métrica fixa.
  • E) Satírico é relacionado ao conteúdo, não à forma métrica.

Questão 03

3. Considere os versos: “A noite chega devagar / com passos de água no quintal”. A ausência de rima ao final das linhas indica um recurso formal específico. Qual é ele?

Gabarito: alternativa A). Correto. Verso branco é versificado, mas sem rima.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Verso branco é versificado, mas sem rima.
  • B) Verso livre envolve ausência de métrica fixa; aqui o foco é a rima inexistente.
  • C) Prosa poética não se organiza em versos lineares.
  • D) Rima interpolada ocorre entre versos, não dentro de cada linha.
  • E) Aliteração é recurso sonoro, não nome de forma versificada.
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Questão 04

4. Leia os versos: “Queria falar do mar / mas o mar cabia no gesto.” O segundo verso continua o sentido iniciado no primeiro, sem pausa sintática completa no fim da linha. Que fenômeno isso exemplifica?

Gabarito: alternativa E). Correto. O enjambement ocorre quando a frase atravessa a quebra do verso.

Comentários por alternativa:

  • A) Paralelismo exige repetição estrutural mais marcada, o que não ocorre aqui.
  • B) Estrofe é agrupamento de versos, não o encadeamento sintático.
  • C) A continuidade de sentido não depende de rima final.
  • D) A quebra de linha não garante métrica fixa.
  • E) Correto. O enjambement ocorre quando a frase atravessa a quebra do verso.

Questão 05

5. Em uma leitura em voz alta, o professor pede atenção à regularidade das sílabas poéticas no seguinte verso: “No alto da colina repousa a manhã.” Para analisar a medida do verso, o estudante deve considerar principalmente

Gabarito: alternativa C). Correto. A escansão considera sílabas poéticas e a última tônica.

Comentários por alternativa:

  • A) Número de palavras não define medida do verso.
  • B) Sílabas poéticas diferem da divisão gramatical comum.
  • C) Correto. A escansão considera sílabas poéticas e a última tônica.
  • D) Classe gramatical não determina a métrica.
  • E) Imagens influenciam o sentido, não a contagem métrica.

Questão 06

6. Um poeta escreve a sequência: “Chove na tarde clara / cresce na pedra a escuta / nasce no chão a espera.” Considerando a organização em blocos de versos, como se chama cada agrupamento de linhas em um poema?

Gabarito: alternativa B). Correto. Estrofe é o agrupamento de versos.

Comentários por alternativa:

  • A) Rima é relação sonora entre versos ou palavras, não o bloco em si.
  • B) Correto. Estrofe é o agrupamento de versos.
  • C) Métrica é a medida dos versos, não o agrupamento.
  • D) Aliteração é repetição sonora, não nome de estrofe.
  • E) Cadência é um efeito rítmico, não a designação do grupo.

Questão 07

7. Leia o verso: “O rio que me leva aprende meu nome”. Para identificar recursos expressivos ligados ao som, o estudante percebe repetição de consoantes que reforça a musicalidade. Esse recurso recebe o nome de

Gabarito: alternativa E). Correto. Aliteração é repetição de consoantes com efeito sonoro.

Comentários por alternativa:

  • A) Hipérbato é inversão sintática, não repetição de sons.
  • B) Assonância privilegia vogais, não consoantes.
  • C) Paradoxo envolve ideias aparentemente opostas.
  • D) Metáfora é transferência de sentido, não repetição sonora.
  • E) Correto. Aliteração é repetição de consoantes com efeito sonoro.

Questão 08

8. Em um poema, o autor escreve: “Teu nome acorda o quarto / e a janela aprende a manhã.” A expressão “teu nome” parece agir como se tivesse poder de despertar objetos. Qual figura de linguagem melhor explica esse efeito?

Gabarito: alternativa A). Correto. Atribui-se ação humana ao que não é humano, caracterizando personificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Atribui-se ação humana ao que não é humano, caracterizando personificação.
  • B) Metonímia pressupõe relação de contiguidade, não humanização.
  • C) Comparação costuma usar conectivos como 'como' ou 'tal qual'.
  • D) Sinestesia mistura sensações, não personifica elementos.
  • E) Eufemismo ameniza uma ideia, o que não é o caso.

Questão 09

9. Leia o trecho: “Fui estrada, fui pedra, fui barco de sal.” A repetição inicial de “fui” em cada segmento cria um efeito de destaque e organização. Qual é o nome desse recurso?

Gabarito: alternativa D). Correto. A repetição inicial caracteriza anáfora.

Comentários por alternativa:

  • A) Rima interna envolve sons, não repetição lexical inicial.
  • B) Pleonasmo é redundância de sentido, não repetição estrutural inicial.
  • C) Assonância depende de vogais, não de palavras repetidas.
  • D) Correto. A repetição inicial caracteriza anáfora.
  • E) Elipse é omissão de termo, não sua repetição.

Questão 10

10. Ao estudar um soneto, a turma percebe que os versos apresentam medida semelhante e cadência próxima, contribuindo para um efeito de unidade formal. Em poemas tradicionais, esse tipo de organização é importante porque

Gabarito: alternativa C). Correto. A regularidade formal pode organizar a leitura sem eliminar a expressão.

Comentários por alternativa:

  • A) A tradição poética não exige igualdade de estrofes nem tema único.
  • B) O poema continua dependente de linguagem e sentido.
  • C) Correto. A regularidade formal pode organizar a leitura sem eliminar a expressão.
  • D) Imagens e figuras podem coexistir com métrica regular.
  • E) A cadência orienta, mas não elimina variações de entonação.
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