A inferência textual é a habilidade de ler nas entrelinhas, relacionando pistas do texto com conhecimentos prévios para chegar a sentidos que não estão ditos de forma explícita. No Ensino Médio, essa competência ajuda o estudante a interpretar ironias, pressupostos, implicações, intenções do autor e sentidos produzidos pelo contexto.
Nesta atividade, você vai analisar textos curtos, charges verbais, diálogos e situações do cotidiano para identificar o que pode ser concluído a partir das informações apresentadas. Em cada questão, mais importante do que localizar uma palavra é perceber como o texto organiza pistas e orienta a leitura.
Questões sobre inferência textual em Português
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A fala sugere humor e leitura de indícios climáticos no ambiente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O texto tenta convencer o leitor a experimentar o aplicativo como auxílio no trajeto.
Comentários por alternativa:
- A) Não há dados técnicos nem avaliação geral da cidade.
- B) O tom não é neutro; há convite claro para ação.
- C) O texto não trata de transporte público nem de carros particulares.
- D) O texto tenta convencer o leitor a experimentar o aplicativo como auxílio no trajeto.
- E) O anúncio sugere solução, não resignação diante do atraso.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A imagem traduz sensação de leveza e confiança após o reconhecimento.
Comentários por alternativa:
- A) A imagem traduz sensação de leveza e confiança após o reconhecimento.
- B) A frase é metafórica, não relata mudança real no espaço.
- C) O contexto é positivo, não de medo ou hostilidade.
- D) Não há indício de confusão espacial; há percepção emocional.
- E) A sensação de amplitude não decorre de cansaço no trecho.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O diálogo mostra consciência do atraso e intenção de explicar-se.
Comentários por alternativa:
- A) Ele pretende conversar, não esconder a situação.
- B) O diálogo afirma que ainda não entregou.
- C) A preocupação com a professora mostra importância do prazo.
- D) Nada indica conclusão antecipada nem garantia de nota.
- E) O diálogo mostra consciência do atraso e intenção de explicar-se.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A frase associa infância, liberdade e espontaneidade na observação da praça.
Comentários por alternativa:
- A) O sorriso indica simpatia, não irritação.
- B) O comentário não critica a criança; ele a valoriza.
- C) A frase associa infância, liberdade e espontaneidade na observação da praça.
- D) O texto não faz defesa geral do silêncio.
- E) A fala trata de percepção do mundo, não de cuidado com pombos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A notícia relaciona causa e efeito entre chuva e aumento do volume.
Comentários por alternativa:
- A) O texto fala em recuperação parcial, não em volume máximo.
- B) A notícia relaciona causa e efeito entre chuva e aumento do volume.
- C) A causa apresentada é a chuva, não evaporação.
- D) O trecho menciona seca, não enchentes.
- E) 8% é uma mudança relevante no contexto apresentado.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). O bilhete sugere organização da refeição e reserva do bolo para depois.
Comentários por alternativa:
- A) Leite e pão aparecem como compras, não substituição do bolo.
- B) Não há indicação de erro ou devolução à padaria.
- C) O bilhete menciona jantar, não sua ausência.
- D) O texto restringe o consumo, não faz oferta geral.
- E) O bilhete sugere organização da refeição e reserva do bolo para depois.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). O professor incentiva construção coletiva de sentido, não apenas resposta pronta.
Comentários por alternativa:
- A) O professor incentiva construção coletiva de sentido, não apenas resposta pronta.
- B) O trecho sugere abertura ao diálogo, não pressa.
- C) Não há mudança de conteúdo nem espanto.
- D) Não existe indicação de constrangimento público.
- E) O sorriso e a fala mostram interesse pedagógico.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A fala sugere revisão, corte de excessos e busca de clareza.
Comentários por alternativa:
- A) O jovem fala de seu texto, não faz regra universal.
- B) O texto mostra valorização da escrita, não abandono.
- C) Há indício de revisão, não de entrega sem cuidado.
- D) A fala sugere revisão, corte de excessos e busca de clareza.
- E) A ideia é reduzir excesso, não aumentar páginas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). As ações e o pensamento sugerem preparação para possível chuva ou calmaria noturna.
Comentários por alternativa:
- A) O pensamento descreve observação do bairro, não imposição de regra.
- B) Nada indica viagem ou mudança definitiva.
- C) As ações e o pensamento sugerem preparação para possível chuva ou calmaria noturna.
- D) A cena não sugere festa; indica recolhimento.
- E) A preparação mostra expectativa, não indiferença ao que pode acontecer.
Comentários por alternativa: