Na prova de Língua Portuguesa do Enem, ler imagens significa observar como elementos visuais, verbais e gráficos constroem sentidos. Fotografias, charges, tirinhas, anúncios e infográficos pedem atenção ao enquadramento, às cores, aos gestos, ao texto e ao contexto de circulação.
Nesta atividade, você vai exercitar a interpretação de imagens com foco em efeitos de humor, crítica social, persuasão e relação entre linguagem verbal e não verbal. As questões foram pensadas para o Ensino Médio, com nível médio de dificuldade e comentário curto para orientar o estudo.
Questões sobre leitura de imagem do Enem
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A imagem e o slogan reforçam a ideia de responsabilidade ambiental e de organização social.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). A charge critica, com humor, a distração digital e sua interferência no estudo.
Comentários por alternativa:
- A) A cena destaca justamente a influência das distrações tecnológicas.
- B) A charge não valoriza o celular como solução de estudo.
- C) O relógio reforça a pressa; não é o foco da crítica.
- D) A charge critica, com humor, a distração digital e sua interferência no estudo.
- E) Os livros não são problema; o celular é o elemento central.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Texto e imagem se completam para orientar uma atitude preventiva.
Comentários por alternativa:
- A) Texto e imagem se completam para orientar uma atitude preventiva.
- B) O cartaz não incentiva contato; orienta prevenção e cuidado.
- C) O texto acrescenta direção interpretativa à imagem.
- D) A distância reforça, e não contradiz, a proteção coletiva.
- E) Não há metáfora literal do corpo como barreira; há orientação prática.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O efeito humorístico surge da virada de sentido gerada pelo contexto da descoberta.
Comentários por alternativa:
- A) A palavra é compreensível no contexto e contribui para o humor.
- B) A tirinha não discute técnica artística, mas interpretação do espaço.
- C) Não há elogio à conservação; há ironia sobre o muro da escola.
- D) A tirinha não condena a arte de rua, e sim brinca com a situação.
- E) O efeito humorístico surge da virada de sentido gerada pelo contexto da descoberta.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O anúncio persuade ao ligar decisão pessoal e transformação social.
Comentários por alternativa:
- A) A peça destaca diferenças de impacto entre os meios de transporte.
- B) O anúncio valoriza mudança de comportamento, não apenas obras grandes.
- C) O anúncio persuade ao ligar decisão pessoal e transformação social.
- D) A mensagem é ampla e não restringe a mobilidade a centros urbanos.
- E) A intervenção é persuasiva, não uma solução artística para o trânsito.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O infográfico tem finalidade explicativa e organiza informações em sequência.
Comentários por alternativa:
- A) O material não sugere água infinita; reforça compreensão do ciclo.
- B) O infográfico tem finalidade explicativa e organiza informações em sequência.
- C) Há explicação científica, não apenas decoração.
- D) As setas indicam processo e ordem, não enfeite.
- E) O ciclo envolve várias etapas interdependentes, não só rios.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A imagem e o título evidenciam crítica social e violação do direito à educação.
Comentários por alternativa:
- A) O título tem forte valor crítico e orienta a interpretação da foto.
- B) A situação não é celebrada; é apresentada como problema.
- C) A imagem não naturaliza a enchente como experiência positiva.
- D) O caderno sugere vínculo com a escola, não férias.
- E) A imagem e o título evidenciam crítica social e violação do direito à educação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A campanha destaca proteção coletiva e responsabilidade social.
Comentários por alternativa:
- A) A campanha destaca proteção coletiva e responsabilidade social.
- B) A peça incentiva adesão, não resignação diante da fila.
- C) A presença de pessoas de várias idades amplia o alcance da mensagem.
- D) A diversidade reforça a ideia de comunidade, não de uniformidade.
- E) A vacinação não é apresentada como ato isolado, mas coletivo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A ironia denuncia a poluição e seus impactos na vida aquática.
Comentários por alternativa:
- A) A comparação é crítica, com foco no impacto ambiental.
- B) A adaptação não é celebrada; é apresentada como absurdo crítico.
- C) Não há explicação científica, e sim ironia social.
- D) A ironia denuncia a poluição e seus impactos na vida aquática.
- E) A fantasia serve justamente para reforçar o problema real.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A campanha associa leitura a expansão simbólica de experiências e horizontes.
Comentários por alternativa:
- A) Não há ideia de rapidez; há valorização da imaginação.
- B) A campanha amplia experiências, não elimina o real.
- C) A campanha associa leitura a expansão simbólica de experiências e horizontes.
- D) Os livros têm função cultural, não decorativa.
- E) A cena é simbólica, não uma viagem literal.
Comentários por alternativa: