Em textos de vestibular, identificar o público-alvo ajuda a entender escolhas de vocabulário, grau de formalidade, tipo de argumentação e finalidade comunicativa. Essa leitura orienta o estudante a perceber para quem o texto foi pensado e como isso influencia sua construção.
Nas questões a seguir, você vai analisar situações de uso da linguagem e inferir o destinatário mais provável de cada texto. Observe pistas como repertório, tom, tema, suporte de circulação e estratégia de abordagem, elementos centrais para reconhecer o público-alvo.
Questões sobre público-alvo do texto de vestibular
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O texto divulga ciência em linguagem clara, pensada para leitores amplos, sem exigir formação técnica.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A campanha usa linguagem direta e orientada à ação, típica de textos para a população em geral.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A linguagem é objetiva e informativa, sem intenção artística predominante.
- B) Incorreta. O texto pede medidas práticas de prevenção, não apresenta pesquisa técnica restrita a especialistas.
- C) Incorreta. Não se trata de adaptação cultural, e sim de orientação sanitária para moradores.
- D) Correta. A campanha usa linguagem direta e orientada à ação, típica de textos para a população em geral.
- E) Incorreta. O foco está em prevenção de saúde pública, não em projetos de engenharia.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O texto oferece orientação de estudo voltada a quem se prepara para exames e precisa interpretar textos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O texto oferece orientação de estudo voltada a quem se prepara para exames e precisa interpretar textos.
- B) Incorreta. O nível de abstração é mais alto do que o esperado para crianças em alfabetização inicial.
- C) Incorreta. Não há debate teórico aprofundado nem linguagem acadêmica especializada.
- D) Incorreta. O tema é leitura e interpretação, não prática médica ou documentação clínica.
- E) Incorreta. O conteúdo não se relaciona ao campo culinário, mas ao estudo de língua portuguesa.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O folheto dialoga com quem convive na escola e precisa agir diante do bullying.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A finalidade é educativa e preventiva, não promocional.
- B) Incorreta. Não há linguagem técnica do Direito nem foco em processos judiciais.
- C) Incorreta. O texto é orientativo e escolar, não um estudo acadêmico especializado.
- D) Incorreta. O tema é convivência escolar, não preservação cultural.
- E) Correta. O folheto dialoga com quem convive na escola e precisa agir diante do bullying.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O editorial se dirige ao leitor do jornal e busca influenciar a opinião sobre um tema público.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não há relação com jogos eletrônicos ou entretenimento.
- B) Incorreta. O texto exige leitura crítica, não alfabetização inicial.
- C) Correta. O editorial se dirige ao leitor do jornal e busca influenciar a opinião sobre um tema público.
- D) Incorreta. A finalidade não é orientar cerimonial, mas argumentar sobre cidade e transporte.
- E) Incorreta. O problema discutido é político e urbano, não computacional.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A postagem é aberta e comunitária, típica de divulgação de evento cultural para o público local.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não há análise crítica especializada nem linguagem acadêmica voltada a especialistas em literatura.
- B) Correta. A postagem é aberta e comunitária, típica de divulgação de evento cultural para o público local.
- C) Incorreta. O tema é cultural, não relacionado à formação em saúde.
- D) Incorreta. O texto não aborda tecnologia, mas incentivo à leitura e à troca de livros.
- E) Incorreta. O conteúdo não trata de esporte, e sim de ação cultural.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A cartilha ensina estratégias para a escrita dissertativa em contexto de avaliação.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não se trata de protocolo laboratorial, mas de produção textual.
- B) Incorreta. O texto trata de redação argumentativa, não de narrativa policial.
- C) Incorreta. O nível de abstração e o vocabulário são próprios de estudantes mais velhos.
- D) Incorreta. Não há relação com atividades físicas ou planejamento esportivo.
- E) Correta. A cartilha ensina estratégias para a escrita dissertativa em contexto de avaliação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O anúncio dialoga com vestibulandos e enfatiza conteúdos e métodos de preparação para prova.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O anúncio dialoga com vestibulandos e enfatiza conteúdos e métodos de preparação para prova.
- B) Incorreta. O texto não apresenta proposta de lazer nem de público aposentado.
- C) Incorreta. A linguagem é comercial e direta, não uma análise técnica de publicidade.
- D) Incorreta. O contexto é educacional, não clínico.
- E) Incorreta. Não há relação com agricultura ou irrigação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A coluna busca convencer leitores sobre a importância da leitura para estudo e desempenho escolar.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não há relação temática com pesca ou mar.
- B) Incorreta. O assunto é letramento, não mecânica automotiva.
- C) Incorreta. A estrutura é argumentativa, não poética infantil.
- D) Correta. A coluna busca convencer leitores sobre a importância da leitura para estudo e desempenho escolar.
- E) Incorreta. O foco é formação leitora, não promoção de eventos esportivos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O texto é instrucional e se dirige a quem participa de um processo seletivo.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. O objetivo é prático e burocrático, não literário.
- B) Incorreta. Não há referência a turismo, mas a procedimentos de seleção.
- C) Correta. O texto é instrucional e se dirige a quem participa de um processo seletivo.
- D) Incorreta. O texto trata de inscrição acadêmica, não de eventos esportivos.
- E) Incorreta. A linguagem e a finalidade são formais, não lúdicas.
Comentários por alternativa: