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Questões sobre coesão sequencial na leitura para 2ª série

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre coesão sequencial na leitura para 2ª série.

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3 de julho de 2026
em Exercícios
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A coesão sequencial é um recurso importante na leitura porque organiza as ideias de um texto e ajuda o leitor a acompanhar a progressão dos sentidos. Ela aparece por meio de conectivos, advérbios, expressões temporais e outras marcas que indicam causa, contraste, conclusão, tempo, condição e adição.

Nas questões a seguir, você vai analisar como essas relações aparecem em textos do cotidiano, em trechos de narrativas, notícias e situações de comunicação. O objetivo é perceber de que modo as palavras de ligação orientam a interpretação e tornam a leitura mais clara e precisa.

Questões sobre coesão sequencial na leitura para 2ª série

Questão 01

Leia a frase: “Estudou bastante para a prova, por isso conseguiu uma boa nota.” A expressão “por isso” estabelece que relação entre as ideias?

Gabarito: alternativa B). Correta. “Por isso” introduz a consequência do estudo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há contraste entre as ideias; há relação de resultado.
  • B) Correta. “Por isso” introduz a consequência do estudo.
  • C) A frase não compara elementos, apenas relaciona causa e efeito.
  • D) A nota é resultado, não motivo do estudo.
  • E) Não aparece hipótese; a frase afirma um fato já acontecido.

Questão 02

Na frase “O ônibus atrasou; entretanto, os alunos chegaram a tempo”, a palavra “entretanto” marca qual tipo de relação sequencial?

Gabarito: alternativa D). Correta. “Entretanto” introduz oposição entre atraso e chegada pontual.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ideia de objetivo ou intenção.
  • B) Não há conclusão, mas contraste entre fatos.
  • C) A segunda oração não explica a causa do atraso.
  • D) Correta. “Entretanto” introduz oposição entre atraso e chegada pontual.
  • E) “Entretanto” não soma informações; opõe ideias.

Questão 03

Considere o trecho: “Primeiro, organizou o material; depois, iniciou a atividade.” O efeito de sentido dos termos destacados é de

Gabarito: alternativa A). Correta. “Primeiro” e “depois” ordenam os acontecimentos no tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “Primeiro” e “depois” ordenam os acontecimentos no tempo.
  • B) Não há comparação entre ações, e sim sequência.
  • C) A relação temporal é predominante, não causal.
  • D) A frase ordena etapas, sem concluir uma ideia.
  • E) Não existe contraste entre preparar e iniciar a atividade.
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Questão 04

Leia: “Como estava chovendo, a saída do passeio foi adiada.” A expressão inicial estabelece uma relação de

Gabarito: alternativa E). Correta. A chuva é apresentada como motivo do adiamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há concessão; a chuva impede a saída.
  • B) A oração inicial não conclui, ela explica o adiamento.
  • C) Não há hipótese; há fato já ocorrido.
  • D) Não se trata de soma de ideias, mas de justificativa.
  • E) Correta. A chuva é apresentada como motivo do adiamento.

Questão 05

Em “Embora estivesse cansado, continuou treinando”, a palavra “embora” introduz uma ideia de

Gabarito: alternativa C). Correta. “Embora” indica concessão: há dificuldade, mas a ação acontece.

Comentários por alternativa:

  • A) A relação principal é de oposição, não de tempo.
  • B) O cansaço não é motivo para a ação; é obstáculo.
  • C) Correta. “Embora” indica concessão: há dificuldade, mas a ação acontece.
  • D) Não há objetivo expresso na oração.
  • E) A oração inicial não explica diretamente a continuação do treino.

Questão 06

Leia o trecho: “Não foi ao cinema porque precisava terminar o trabalho.” A leitura mais adequada da expressão “porque” é

Gabarito: alternativa B). Correta. “Porque” introduz a justificativa da ausência.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há fechamento lógico, mas motivo apresentado.
  • B) Correta. “Porque” introduz a justificativa da ausência.
  • C) A frase não soma ações; explica uma delas.
  • D) Não existe comparação entre cinema e trabalho.
  • E) Não se trata de escolha entre opções.

Questão 07

Em uma notícia, lê-se: “A chuva diminuiu, por conseguinte, o trânsito ficou mais lento em várias avenidas.” A expressão “por conseguinte” indica

Gabarito: alternativa E). Correta. “Por conseguinte” funciona como marcador de consequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de marca temporal.
  • B) A relação é de resultado, não de contraste.
  • C) A segunda oração não explica a primeira; decorre dela.
  • D) Não há intenção nem objetivo na frase.
  • E) Correta. “Por conseguinte” funciona como marcador de consequência.

Questão 08

Leia a frase: “Se você revisar o conteúdo, entenderá melhor a aula.” A estrutura com “se” apresenta uma relação de

Gabarito: alternativa A). Correta. A compreensão é apresentada como dependente da revisão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A compreensão é apresentada como dependente da revisão.
  • B) O vínculo é de hipótese necessária, não de motivo.
  • C) A segunda oração não conclui; depende da condição.
  • D) Não há contraste entre revisar e compreender.
  • E) As ações estão ligadas por dependência, não por soma.

Questão 09

No trecho “João estudou o capítulo inteiro; mesmo assim, errou algumas questões”, a expressão “mesmo assim” produz o efeito de

Gabarito: alternativa D). Correta. “Mesmo assim” indica que algo acontece apesar do esperado.

Comentários por alternativa:

  • A) Há relação de contraste, não mera soma.
  • B) O erro não explica o estudo; contradiz o resultado esperado.
  • C) A direção causal está invertida.
  • D) Correta. “Mesmo assim” indica que algo acontece apesar do esperado.
  • E) Não há síntese conclusiva; há surpresa diante do resultado.

Questão 10

Leia o diálogo: “A reunião começou tarde, então o relatório será enviado depois.” A palavra “então” estabelece qual relação de coesão sequencial?

Gabarito: alternativa C). Correta. “Então” indica consequência ou encadeamento lógico entre os fatos.

Comentários por alternativa:

  • A) O relatório não justifica o atraso; decorre dele.
  • B) Não há comparação, mas relação de resultado.
  • C) Correta. “Então” indica consequência ou encadeamento lógico entre os fatos.
  • D) Não há hipótese formulada, mas encadeamento temporal e lógico.
  • E) Não existe intenção de atrasar o relatório.
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