Questões sobre texto prescritivo para aula

O texto prescritivo é aquele que orienta o leitor a agir de determinado modo, como em receitas, manuais, regras de jogo, regulamentos e instruções de uso. Nele, a linguagem costuma ser objetiva, com verbos no imperativo, no infinitivo ou em formas que indicam orientação, além de organização clara das etapas e dos procedimentos.

Nesta atividade, você vai analisar situações de uso do texto prescritivo, identificando sua finalidade, características linguísticas, estrutura e função social. As questões foram elaboradas para o Ensino Médio, com foco em leitura, interpretação e reconhecimento dos recursos que fazem esse tipo de texto cumprir seu propósito.

Questões sobre texto prescritivo para aula

Questão 01

1. Um estudante lê o seguinte trecho de um manual escolar: “Antes de ligar o aparelho, verifique se a tomada está em boas condições. Em seguida, conecte o cabo e pressione o botão lateral.” Considerando o gênero textual, a principal finalidade desse trecho é:

A)Narrar um acontecimento cotidiano, destacando personagens e acontecimentos em ordem temporal para envolver emocionalmente o leitor.B)Orientar o leitor sobre procedimentos a serem seguidos, apresentando uma sequência prática de ações para garantir o uso correto do aparelho.C)Apresentar argumentos sobre a importância da tecnologia, defendendo uma opinião por meio de exemplos e dados de pesquisa.D)Descrever detalhadamente características físicas do aparelho, com foco em cores, tamanho, textura e aparência externa.E)Relatar uma experiência pessoal do autor, valorizando impressões subjetivas e memórias ligadas ao uso do equipamento.

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho orienta ações em sequência, característica central do texto prescritivo.

Comentários por alternativa:

A) Narrativa envolve fatos e personagens; aqui há instruções de uso, não relato de acontecimentos.
B) Correta. O trecho orienta ações em sequência, característica central do texto prescritivo.
C) Argumentação defende tese; o trecho apresenta passos práticos, sem opinião ou persuasão.
D) Descrição detalha aspectos físicos; o foco está em procedimentos, não em aparência.
E) Relato pessoal destaca experiência do autor; o texto instrui o leitor, com impessoalidade.

Questão 02

2. Em uma receita, lê-se: “Misture a farinha aos poucos. Acrescente o leite e mexa até formar uma massa homogênea. Leve ao forno preaquecido por vinte minutos.” Esse trecho se caracteriza principalmente pelo uso de:

A)Frases que descrevem a cozinha e os utensílios, valorizando a ambientação em vez do procedimento culinário.B)Expressões que revelam opinião do autor sobre o sabor do prato, buscando convencer o leitor a concordar com seu gosto.C)Recursos que contam uma história com início, conflito e desfecho, organizando os fatos em torno de personagens.D)Verbos que indicam ações ordenadas e orientações ao leitor, construindo um passo a passo de preparo.E)Marcas de diálogo entre personagens, pois o texto prescreve ações por meio de falas diretas entre os envolvidos.

Gabarito: alternativa D). Correta. A receita usa verbos de ação para orientar o preparo de modo sequencial.

Comentários por alternativa:

A) A ambientação não é central; o objetivo é ensinar a executar a receita.
B) Não há defesa de opinião; o foco é instruir o leitor sobre o preparo.
C) Não se trata de história com personagens; há uma sequência de procedimentos.
D) Correta. A receita usa verbos de ação para orientar o preparo de modo sequencial.
E) O texto não depende de falas; as orientações estão em forma de instruções diretas.

Questão 03

3. Leia a situação: uma escola publica normas para uso da biblioteca, como silêncio durante a leitura, devolução dos livros no prazo e cuidado com o material. Nesse caso, o texto é prescritivo porque:

A)Estabelece regras de conduta para orientar o comportamento dos usuários em um espaço coletivo.B)Organiza acontecimentos vividos por alunos, mostrando como cada um chegou à biblioteca naquele dia.C)Apresenta opiniões de professores sobre literatura, buscando persuadir os estudantes a lerem mais.D)Enumera características do prédio e do acervo, concentrando-se na aparência e na quantidade de livros.E)Informa dados históricos sobre a criação da escola e sua relação com a comunidade local.

Gabarito: alternativa A). Correta. Normas de uso são exemplos típicos de texto prescritivo, pois orientam condutas.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Normas de uso são exemplos típicos de texto prescritivo, pois orientam condutas.
B) Há regras, não narrativa de fatos vividos pelos alunos.
C) O texto normativo não busca convencer por opinião, mas regular comportamentos.
D) Descrever o espaço não é a finalidade principal; o foco está nas regras de uso.
E) Informação histórica pertence a outro tipo textual, não à orientação de conduta.

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Questão 04

4. Em um manual de montagem, encontra-se a orientação: “Encaixe a peça menor na abertura lateral e gire no sentido indicado pela seta.” A presença de verbos no imperativo contribui para:

A)Fazer uma crítica ao produto, apontando falhas técnicas e defeitos de fabricação de modo opinativo.B)Criar efeito de suspense, fazendo o leitor esperar o resultado final antes de entender o processo.C)Expressar emoção intensa do autor, aproximando o texto de uma confissão pessoal sobre o objeto.D)Construir uma comparação entre objetos, destacando semelhanças e diferenças entre as peças.E)Marcar uma instrução direta ao leitor, reforçando a ideia de ordem prática e execução imediata.

Gabarito: alternativa E). Correta. O imperativo é recurso frequente em textos prescritivos para orientar ações.

Comentários por alternativa:

A) Crítica opinativa pertence à argumentação, não à instrução direta.
B) Suspense é típico de narrativa; aqui há instrução objetiva.
C) Emoção pessoal não é o foco; o texto mantém tom orientador.
D) Comparação é recurso descritivo ou explicativo, não prescritivo.
E) Correta. O imperativo é recurso frequente em textos prescritivos para orientar ações.

Questão 05

5. Um aplicativo exibe a mensagem: “Para redefinir sua senha, clique em ‘Esqueci minha senha’, confirme seu e-mail e siga as etapas enviadas.” Sobre esse enunciado, é correto afirmar que ele:

A)Conta a experiência de um usuário que perdeu a senha e resolveu o problema após várias tentativas.B)Desenvolve uma análise sobre segurança digital, discutindo vantagens e riscos de diferentes formas de acesso.C)Apresenta instruções sequenciais para que o usuário realize uma ação específica no sistema.D)Descreve a aparência da tela inicial do aplicativo, destacando cores, botões e disposição dos ícones.E)Explica a origem histórica dos aplicativos de senha, relacionando tecnologia, economia e comportamento social.

Gabarito: alternativa C). Correta. A mensagem orienta o usuário em etapas, típico de texto prescritivo.

Comentários por alternativa:

A) Não se trata de relato vivido, mas de instrução ao usuário.
B) Não há debate sobre segurança; há orientação de uso.
C) Correta. A mensagem orienta o usuário em etapas, típico de texto prescritivo.
D) A descrição visual não é o centro; o foco está na ação a executar.
E) O texto não explica origem histórica, e sim passos para redefinir a senha.

Questão 06

6. Observe o trecho de uma bula: “Agite antes de usar. Administrar 10 mL a cada 8 horas, conforme orientação médica. Não ultrapasse a dose recomendada.” A característica mais evidente desse texto é:

A)A presença de enredo ficcional, com personagens que enfrentam um problema e precisam resolvê-lo.B)A orientação prática ao leitor, com indicações de uso e cuidados que devem ser seguidos com precisão.C)A defesa de um ponto de vista do fabricante, que tenta convencer o consumidor a comprar o medicamento.D)A construção de uma cena descritiva, centrada em detalhes visuais do frasco e do líquido.E)A exposição de sentimentos do paciente, valorizando impressões subjetivas sobre o tratamento.

Gabarito: alternativa B). Correta. Bula é texto prescritivo por orientar uso, dose e cuidados.

Comentários por alternativa:

A) Não há ficção nem personagens; há instruções médicas.
B) Correta. Bula é texto prescritivo por orientar uso, dose e cuidados.
C) O texto não vende o produto; informa como usá-lo corretamente.
D) A descrição visual é secundária; predominam orientações de uso.
E) Sentimentos não organizam esse gênero; a linguagem é objetiva e orientadora.

Questão 07

7. Em um regulamento de campeonato escolar, lê-se: “Os participantes devem comparecer quinze minutos antes da partida, apresentar documento de identificação e respeitar as decisões da arbitragem.” A função desse texto é:

A)Relatar a emoção da torcida durante os jogos, explorando impressões subjetivas sobre o evento.B)Registrar a trajetória dos atletas, narrando conquistas, desafios e momentos marcantes do campeonato.C)Explicar por que o esporte é importante na formação dos jovens, defendendo essa ideia com argumentos.D)Detalhar a aparência do uniforme e do espaço esportivo, priorizando a observação dos elementos visuais.E)Definir regras de participação e orientar o comportamento dos envolvidos em uma situação coletiva.

Gabarito: alternativa E). Correta. Regulamentos estabelecem normas e orientam condutas dos participantes.

Comentários por alternativa:

A) A emoção da torcida pode aparecer em crônica, não em regulamento.
B) Narrar a trajetória dos atletas pertence a outro gênero textual.
C) Argumentar sobre esporte não é o objetivo principal do regulamento.
D) A descrição do uniforme ou do espaço não constitui sua função central.
E) Correta. Regulamentos estabelecem normas e orientam condutas dos participantes.

Questão 08

8. Um cartaz afixado no laboratório diz: “Lave as mãos antes de iniciar os experimentos, use jaleco fechado e descarte os resíduos na lixeira apropriada.” Esse cartaz se aproxima do texto prescritivo porque:

A)Apresenta orientações de procedimento e de segurança para uma atividade específica.B)Reconstitui a história do laboratório, mostrando como os experimentos foram criados ao longo do tempo.C)Exibe um comentário crítico sobre os alunos, avaliando seu comportamento de forma pessoal.D)Descreve os materiais de laboratório, enumerando suas cores, tamanhos e formatos.E)Apresenta uma reflexão filosófica sobre ciência, conhecimento e verdade no mundo contemporâneo.

Gabarito: alternativa A). Correta. O cartaz instrui sobre ações e cuidados, típico de prescrição.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O cartaz instrui sobre ações e cuidados, típico de prescrição.
B) Não há reconstrução histórica; há instruções de segurança.
C) O tom não é avaliativo nem pessoal, e sim orientador.
D) A enumeração de características não é a finalidade do aviso.
E) Reflexão filosófica pertence a outro tipo de texto, não a um cartaz instrucional.

Questão 09

9. Ao comparar um texto instrucional com uma propaganda, um aluno afirma: “No primeiro, a linguagem busca orientar ações; no segundo, tenta convencer o consumidor a desejar algo.” Essa análise está:

A)Correta, mas apenas quando o texto instrucional estiver escrito em primeira pessoa e com opinião do autor.B)Incorreta, porque ambos os textos têm a mesma finalidade de organizar regras de comportamento coletivo.C)Incorreta, porque textos prescritivos precisam sempre apresentar argumentos para persuadir o leitor.D)Correta, porque distingue a função orientadora do texto prescritivo da função persuasiva da propaganda.E)Incorreta, porque a propaganda e o texto prescritivo se caracterizam pela narração de fatos reais.

Gabarito: alternativa D). Correta. A distinção entre orientar e persuadir está adequada.

Comentários por alternativa:

A) Instrução não depende de primeira pessoa nem de opinião autoral.
B) Propaganda não tem função de regras; seu foco é persuasão.
C) Texto prescritivo orienta por instrução, não por argumentação.
D) Correta. A distinção entre orientar e persuadir está adequada.
E) Narração de fatos reais não define nem propaganda nem texto prescritivo.

Questão 10

10. Leia a orientação de um jogo de tabuleiro: “Cada jogador lança o dado, avança o número de casas indicado e, ao cair em uma casa especial, cumpre a tarefa apresentada no cartão.” Ao reconhecer esse texto como prescritivo, o leitor percebe que ele:

A)Descreve o cenário do jogo com riqueza de detalhes, priorizando a ambientação em vez das regras.B)Constrói uma narrativa literária, com clímax e desfecho, para entreter os jogadores durante a partida.C)Organiza regras e procedimentos para que a atividade seja executada de modo compreensível e coletivo.D)Defende a superioridade de um tipo de jogo, comparando vantagens e desvantagens para convencer o leitor.E)Expressa lembranças do autor sobre brincadeiras antigas, valorizando a nostalgia como eixo do texto.

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto organiza regras e passos, característica central da prescrição.

Comentários por alternativa:

A) A ambientação não é o foco; o essencial é orientar a partida.
B) Não há enredo literário; há regras de execução da atividade.
C) Correta. O texto organiza regras e passos, característica central da prescrição.
D) Não há defesa de opinião, e sim explicação de procedimentos.
E) Memória pessoal não estrutura esse tipo de instrução de jogo.

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