O texto argumentativo é muito frequente em vestibulares porque avalia a capacidade de identificar tese, argumentos, estratégias persuasivas e relação entre ideias. Nesse gênero, o autor apresenta um ponto de vista e organiza recursos linguísticos para sustentar sua posição com coerência e clareza.
Nas questões a seguir, você vai analisar trechos e situações típicas de textos argumentativos, observando finalidade, progressão lógica, conectivos, contra-argumentos, marcas de persuasão e efeito de sentido. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor responde ao que foi proposto.
Questões sobre texto argumentativo de vestibular
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A alternativa retoma a tese central e seus argumentos de apoio.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). “Embora” marca concessão, típica de oposição argumentativa.
Comentários por alternativa:
- A) Não há conclusão; há contraste entre ideias.
- B) Não há hipótese condicional no período.
- C) Não explica a afirmação anterior; contrapõe-a.
- D) “Embora” marca concessão, típica de oposição argumentativa.
- E) Não se trata de comparação entre termos equivalentes.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Há encadeamento causal entre adiar reformas e agravar custos e desigualdade.
Comentários por alternativa:
- A) Há encadeamento causal entre adiar reformas e agravar custos e desigualdade.
- B) Não há caso particular; há encadeamento lógico.
- C) Não há linguagem figurada nesse nível de análise.
- D) Não há sentido irônico no período.
- E) Não existe voz de especialista citada ou indicada.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). “Portanto” costuma introduzir conclusão decorrente do argumento anterior.
Comentários por alternativa:
- A) Não é acréscimo paralelo; há inferência.
- B) Não há comparação entre elementos.
- C) Não há oposição, mas consequência.
- D) Não há condição expressa pelo conectivo.
- E) “Portanto” costuma introduzir conclusão decorrente do argumento anterior.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O foco sai do consumidor e recai sobre a estrutura produtiva.
Comentários por alternativa:
- A) Não há escolha forçada entre polos opostos.
- B) Não parte de um caso isolado para generalizar.
- C) O foco sai do consumidor e recai sobre a estrutura produtiva.
- D) Não há relato pessoal nem apelo sentimental predominante.
- E) Não há definição técnica explícita no fragmento.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O conectivo “pois” introduz justificativa para a tese.
Comentários por alternativa:
- A) Não há repetição enfática predominante.
- B) O conectivo “pois” introduz justificativa para a tese.
- C) Não existe tese negada para posterior correção.
- D) Não há enumeração histórica no trecho.
- E) Não há comparação entre modelos escolares.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). “Mas” sinaliza contraste entre aspecto positivo e negativo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há soma neutra; há oposição.
- B) Não encerra a argumentação com síntese.
- C) Não explica; contrapõe.
- D) Não apresenta relação conclusiva de causa e efeito.
- E) “Mas” sinaliza contraste entre aspecto positivo e negativo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A construção condicional sustenta a crítica à mídia e seus efeitos.
Comentários por alternativa:
- A) A construção condicional sustenta a crítica à mídia e seus efeitos.
- B) Não há sequência cronológica, mas argumento crítico.
- C) Não há definição conceitual do termo.
- D) Não se trata de comparação entre dois elementos.
- E) O texto não afirma finalidade da mídia.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). O período apresenta hipótese e encaminha defesa de uma ideia.
Comentários por alternativa:
- A) Não há dado estatístico, e sim hipótese.
- B) Não se trata de narrativa de fato passado.
- C) Não há ironia nem crítica totalizante.
- D) O período apresenta hipótese e encaminha defesa de uma ideia.
- E) Não há definição técnica do conceito.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A tese relaciona ciência, ética e impacto social das aplicações.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não propõe frear toda ciência.
- B) O trecho faz o contrário, valorizando o debate ético.
- C) A tese relaciona ciência, ética e impacto social das aplicações.
- D) Não há condenação total dos avanços científicos.
- E) A responsabilidade não é substituída pela tecnologia.
Comentários por alternativa: