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Questões sobre reportagem para vestibular

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre reportagem para vestibular.

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6 de julho de 2026
em Exercícios
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A reportagem é um gênero jornalístico muito frequente em vestibulares porque articula informação, contexto e interpretação. Diferentemente da notícia, que privilegia a objetividade e a atualidade imediata, a reportagem amplia o tema, apresenta causas e consequências, incorpora entrevistas, dados e descrições e pode explorar diferentes pontos de vista.

Nas questões a seguir, você vai analisar características da reportagem, como finalidade, linguagem, construção argumentativa, uso de fontes e relação com o leitor. As situações propostas simulam leituras típicas de prova e exigem atenção ao propósito comunicativo, à organização textual e aos efeitos de sentido produzidos pelo texto jornalístico.

Questões sobre reportagem para vestibular

Questão 01

Em uma reportagem sobre a escassez de água numa capital brasileira, o texto apresenta dados oficiais, entrevista moradores, contextualiza o crescimento urbano e descreve mudanças no cotidiano. O objetivo principal desse gênero, nesse caso, é

Gabarito: alternativa B). A reportagem amplia e contextualiza o fato, indo além do registro imediato.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve mais a notícia do que a reportagem.
  • B) A reportagem amplia e contextualiza o fato, indo além do registro imediato.
  • C) A reportagem pode ter interpretação, mas não se organiza como opinião pessoal fechada.
  • D) Reportagem não é texto ficcional; mantém compromisso com fatos e apuração.
  • E) A reportagem depende de fontes e dados, não de puro subjetivismo.

Questão 02

Ao comparar notícia e reportagem, um aluno observa que ambas tratam de fatos de interesse público. A diferença mais adequada entre esses gêneros é que a reportagem

Gabarito: alternativa D). A reportagem se distingue pelo aprofundamento e pela ampliação das fontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Pode haver recursos expressivos, mas a linguagem continua jornalística.
  • B) A apuração continua essencial na reportagem.
  • C) A reportagem não se organiza pela opinião do leitor.
  • D) A reportagem se distingue pelo aprofundamento e pela ampliação das fontes.
  • E) Essa descrição se aproxima da notícia curta, não da reportagem.

Questão 03

Uma reportagem impresa traz o título “Os novos hábitos de consumo após a pandemia” e, logo no início, apresenta um panorama do tema, sem entrar ainda em detalhes. Essa parte inicial cumpre a função de

Gabarito: alternativa A). A abertura apresenta o tema e prepara o desenvolvimento da reportagem.

Comentários por alternativa:

  • A) A abertura apresenta o tema e prepara o desenvolvimento da reportagem.
  • B) A introdução não encerra a discussão; ela a apresenta.
  • C) O corpo do texto desenvolve e aprofunda o tema.
  • D) A introdução não equivale à conclusão analítica.
  • E) O suspense pode existir, mas a função principal é apresentar o tema.
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Questão 04

Em uma reportagem sobre trabalho infantil, o texto alterna relato de uma família, dados de pesquisa e fala de especialistas. O uso dessas vozes diferentes contribui principalmente para

Gabarito: alternativa E). Fontes diversas ampliam a credibilidade e a complexidade da abordagem.

Comentários por alternativa:

  • A) A credibilidade vem da verificação, não de aparência neutra.
  • B) Relatos individuais ajudam, mas não substituem o contexto.
  • C) A reportagem integra relatos e análise, não os deixa soltos.
  • D) Dados e depoimentos têm funções complementares.
  • E) Fontes diversas ampliam a credibilidade e a complexidade da abordagem.

Questão 05

Em uma reportagem longa sobre enchentes, o repórter descreve ruas alagadas, o cheiro de lama e os móveis destruídos. A presença dessas descrições contribui para

Gabarito: alternativa C). As descrições aproximam o leitor e intensificam o efeito de presença.

Comentários por alternativa:

  • A) A descrição não torna o texto ficcional nem pouco factual.
  • B) As descrições têm função informativa e de impacto.
  • C) As descrições aproximam o leitor e intensificam o efeito de presença.
  • D) Descrição não transforma o gênero em ficção.
  • E) Os detalhes sensoriais ajudam a compor o quadro social.

Questão 06

Uma reportagem sobre o aumento da evasão escolar apresenta um gráfico com percentuais por região e ano. Nesse caso, o recurso visual tem como principal função

Gabarito: alternativa B). O gráfico sintetiza dados e favorece a comparação entre informações.

Comentários por alternativa:

  • A) O gráfico ajuda na compreensão, não apenas na estética.
  • B) O gráfico sintetiza dados e favorece a comparação entre informações.
  • C) Ele organiza dados, em vez de ser só ilustração.
  • D) O gráfico complementa a apuração, não a substitui.
  • E) Gráfico informa; não é recurso de propaganda.

Questão 07

Ao escrever sobre um projeto cultural em periferias urbanas, o repórter usa linguagem clara, com vocabulário acessível e poucas marcas de informalidade. Essa escolha favorece

Gabarito: alternativa E). Linguagem clara amplia o acesso sem comprometer a precisão jornalística.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem acessível facilita a compreensão do público.
  • B) Conversa informal não é o objetivo da reportagem.
  • C) Clareza não transforma o texto em crônica.
  • D) A simplicidade não dispensa fontes nem dados.
  • E) Linguagem clara amplia o acesso sem comprometer a precisão jornalística.

Questão 08

Em certa reportagem, o repórter apresenta números, compara pesquisas e, ao final, organiza os dados para sustentar uma conclusão implícita sobre políticas públicas. Nesse procedimento, o texto revela um movimento de

Gabarito: alternativa A). A reportagem também argumenta, organizando fatos e dados para produzir sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) A reportagem também argumenta, organizando fatos e dados para produzir sentido.
  • B) Os dados têm função informativa e argumentativa, não fantástica.
  • C) Não há traços líricos como base do gênero.
  • D) A organização dos dados já mostra interpretação.
  • E) Memorialismo não define a reportagem jornalística.

Questão 09

Uma reportagem publicada em revista traz título, subtítulo, fotografia, legenda e boxes com informações extras. A presença desses elementos indica que o texto busca

Gabarito: alternativa D). Os recursos gráficos organizam a leitura e complementam a reportagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles integram o texto, não o fragmentam de forma aleatória.
  • B) O gênero continua jornalístico, com foco informativo.
  • C) Imagem complementa, mas não substitui o texto jornalístico.
  • D) Os recursos gráficos organizam a leitura e complementam a reportagem.
  • E) O objetivo principal é informar, não anunciar produtos.

Questão 10

Ao final de uma reportagem sobre violência no trânsito, o texto retoma os dados apresentados e relaciona o problema a atitudes coletivas e políticas de prevenção. Esse fechamento contribui para

Gabarito: alternativa C). O fechamento retoma dados e amplia a reflexão sobre o tema.

Comentários por alternativa:

  • A) A conclusão dialoga com os dados, não os contraria.
  • B) Reportagem não precisa de desfecho ficcional.
  • C) O fechamento retoma dados e amplia a reflexão sobre o tema.
  • D) A esfera íntima não é o foco do fechamento.
  • E) Retomar dados não transforma o texto em editorial.
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