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Questões sobre relatório com resolução

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre relatório com resolução.

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6 de julho de 2026
em Exercícios
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O relatório é um gênero muito usado na escola, no trabalho e em pesquisas porque organiza informações, descreve procedimentos, apresenta dados e registra conclusões de forma clara. Saber ler e produzir esse texto ajuda o estudante a comunicar resultados com precisão, coerência e finalidade.

Nas questões a seguir, você vai analisar características do relatório, como linguagem, estrutura, finalidade e adequação ao contexto. As situações foram pensadas para aproximar o conteúdo de usos reais da língua, favorecendo a compreensão do gênero e de seus recursos de escrita.

Questões sobre relatório com resolução

Questão 01

1. Em uma aula de Biologia, a professora pediu um texto para registrar uma visita ao laboratório, com dados observados, materiais usados e conclusão. Qual característica melhor define o relatório solicitado?

Gabarito: alternativa B). O relatório registra dados e organiza observações para apresentar resultados de uma atividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Valoriza subjetividade e emoção, típicas da narrativa pessoal.
  • B) O relatório registra dados e organiza observações para apresentar resultados de uma atividade.
  • C) A linguagem poética não é a finalidade do relatório.
  • D) Predomina persuasão, característica do artigo de opinião.
  • E) Formato dialogal é próprio de encenação, não de relatório.

Questão 02

2. Ao elaborar um relatório escolar, qual organização costuma ser mais adequada para facilitar a leitura e a compreensão do conteúdo?

Gabarito: alternativa D). Essa sequência favorece a progressão lógica típica do relatório.

Comentários por alternativa:

  • A) A opinião pessoal domina, como em texto argumentativo.
  • B) Rompe a progressão esperada entre partes do texto.
  • C) A falta de ordem prejudica a clareza do relatório.
  • D) Essa sequência favorece a progressão lógica típica do relatório.
  • E) Elementos narrativos desviam da finalidade informativa.

Questão 03

3. Em um relatório de pesquisa sobre hábitos de leitura da turma, o professor orientou o uso de linguagem objetiva. Qual opção atende melhor a essa orientação?

Gabarito: alternativa A). A alternativa apresenta informação direta, impessoal e adequada ao tom objetivo.

Comentários por alternativa:

  • A) A alternativa apresenta informação direta, impessoal e adequada ao tom objetivo.
  • B) Predomina a percepção pessoal do emissor.
  • C) Linguagem valorativa, mais comum em reflexão ou opinião.
  • D) Há julgamento afetivo, não registro impessoal.
  • E) Expressões subjetivas afastam a objetividade exigida.
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Questão 04

4. Durante a revisão de um relatório, a turma percebeu que faltava indicar como os dados foram obtidos. Em qual parte do texto essa informação deve aparecer com mais clareza?

Gabarito: alternativa E). A metodologia explica como os dados foram coletados e analisados.

Comentários por alternativa:

  • A) Rodapé costuma trazer notas, não a descrição central do procedimento.
  • B) A conclusão resume resultados, não detalha o método.
  • C) Dedicatória não integra a estrutura principal do relatório.
  • D) O título identifica o tema, mas não substitui o desenvolvimento.
  • E) A metodologia explica como os dados foram coletados e analisados.

Questão 05

5. Um aluno escreveu no relatório: “Foi incrível participar da experiência, porque nunca vi algo tão legal na escola”. Para adequar o trecho ao gênero, o que deve ser alterado?

Gabarito: alternativa C). O relatório pede objetividade, não impressões afetivas do autor.

Comentários por alternativa:

  • A) Transforma o texto em narrativa, não em relatório.
  • B) Aumenta a subjetividade e enfraquece a neutralidade.
  • C) O relatório pede objetividade, não impressões afetivas do autor.
  • D) Versos pertencem ao campo literário, não ao relatório.
  • E) Opiniões pessoais mantêm o desvio de finalidade.

Questão 06

6. Em um relatório sobre uma campanha de reciclagem, o grupo quer apresentar números coletados ao final da ação. Qual recurso contribui melhor para deixar esses dados claros ao leitor?

Gabarito: alternativa B). Recursos visuais ajudam a organizar e comparar os dados do relatório.

Comentários por alternativa:

  • A) A dispersão dos números dificulta a interpretação.
  • B) Recursos visuais ajudam a organizar e comparar os dados do relatório.
  • C) Generaliza demais e perde precisão informativa.
  • D) Elemento decorativo não substitui organização de dados.
  • E) Forma dialogal não é a mais adequada ao registro formal.

Questão 07

7. Ao finalizar um relatório de aula experimental, a turma precisa indicar o que foi observado a partir dos resultados. Qual trecho melhor se encaixa como conclusão?

Gabarito: alternativa E). A conclusão retoma a hipótese e relaciona o resultado observado ao experimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Encerramento deve decorrer dos dados, não de elogios soltos.
  • B) Expressa satisfação, mas não conclui a análise dos dados.
  • C) Relata etapas, não a interpretação dos resultados.
  • D) Valoriza a experiência, mas não apresenta síntese conclusiva.
  • E) A conclusão retoma a hipótese e relaciona o resultado observado ao experimento.

Questão 08

8. Em um relatório de leitura de obra literária, o professor pediu que os alunos distinguissem fato de opinião. Qual trecho apresenta uma opinião?

Gabarito: alternativa A). Aqui há julgamento pessoal, marcado por avaliação positiva da obra.

Comentários por alternativa:

  • A) Aqui há julgamento pessoal, marcado por avaliação positiva da obra.
  • B) Informa aspectos estruturais da obra.
  • C) Relata elemento narrativo identificável na leitura.
  • D) Registra cenário e enredo de forma objetiva.
  • E) Descreve recursos narrativos e desenvolvimento dos personagens.

Questão 09

9. Um relatório escolar precisa ser impessoal e claro. Qual forma de frase é mais adequada para esse tipo de texto?

Gabarito: alternativa D). A formulação impessoal é adequada ao tom formal do relatório.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem coloquial enfraquece a formalidade.
  • B) A primeira pessoa compromete a neutralidade.
  • C) Expressa opinião do grupo, não observação impessoal.
  • D) A formulação impessoal é adequada ao tom formal do relatório.
  • E) A marca pessoal destaca avaliação subjetiva.

Questão 10

10. Ao revisar um relatório, a professora pediu atenção à coesão entre os parágrafos. Qual recurso ajuda mais a ligar as ideias de modo adequado?

Gabarito: alternativa C). Conectivos ajudam a organizar relações lógicas e dão fluidez ao relatório.

Comentários por alternativa:

  • A) Muda o foco do relatório para opiniões desconexas.
  • B) A repetição excessiva compromete a progressão textual.
  • C) Conectivos ajudam a organizar relações lógicas e dão fluidez ao relatório.
  • D) Falta de conexão explícita dificulta a coesão.
  • E) Exemplos sem relação quebram a unidade do texto.
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