As conjunções são palavras ou locuções que articulam termos e orações, estabelecendo relações de adição, oposição, causa, explicação, conclusão, condição, finalidade, comparação e outras. Em textos do Ensino Médio, reconhecer esses vínculos ajuda a interpretar argumentos, evitar ambiguidades e construir enunciados mais precisos.
Nesta atividade, você vai analisar o sentido das conjunções em situações de uso real, observando como elas orientam a leitura do período. As questões trazem contextos variados e pedem atenção ao valor semântico de cada conectivo, sem depender só da memorização de regras.
Questões sobre conjunção para simulado
Questão 01
Gabarito: alternativa B). “Portanto” introduz conclusão: a segunda ideia resulta logicamente da primeira.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). “Mas” marca oposição, contrastando desejo inicial e ação posterior.
Comentários por alternativa:
- A) As ações não se somam como reforço; existe contraste entre o desejo e a decisão.
- B) A segunda oração não justifica a primeira; ela a contrasta.
- C) Não há relação de consequência lógica; há contraste sem ideia de resultado.
- D) “Mas” marca oposição, contrastando desejo inicial e ação posterior.
- E) A finalidade é do trabalho, mas o conectivo não indica objetivo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). “Porque” introduz explicação ou causa do pedido de atenção.
Comentários por alternativa:
- A) “Porque” introduz explicação ou causa do pedido de atenção.
- B) Não há comparação entre elementos; há justificativa para o alerta.
- C) A atenção não depende de uma condição; ela é motivada por uma razão.
- D) O segundo trecho não é consequência, mas motivo do primeiro.
- E) Não existe contraste semântico; a relação é explicativa.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). “Por isso” indica resultado, retomando a ideia anterior e concluindo o raciocínio.
Comentários por alternativa:
- A) A causa está no estudo cuidadoso; “por isso” mostra o resultado, não a origem.
- B) Não há hipótese condicional no período, e sim relação de resultado.
- C) Não se trata de comparação entre qualidades, mas de consequência.
- D) As ideias não se opõem; uma decorre da outra.
- E) “Por isso” indica resultado, retomando a ideia anterior e concluindo o raciocínio.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). “Se” introduz condição: o passeio acontece somente se a tarefa for concluída.
Comentários por alternativa:
- A) O foco não é a sequência temporal, mas a dependência entre as ações.
- B) A tarefa não explica o desejo; ela é requisito para o passeio.
- C) “Se” introduz condição: o passeio acontece somente se a tarefa for concluída.
- D) Não há conclusão lógica, e sim hipótese para a realização da ação.
- E) Não existe comparação entre fatos; a relação é de condição.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). “Embora” introduz concessão: há contraste, mas o fato principal permanece válido.
Comentários por alternativa:
- A) Não há acréscimo neutro; existe uma oposição concessiva.
- B) “Embora” introduz concessão: há contraste, mas o fato principal permanece válido.
- C) A segunda oração não justifica a primeira; ela a contrasta.
- D) Não há propósito expresso no período.
- E) A espera não nasce da resposta; ocorre apesar do que já se sabia.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). “Logo” funciona como conectivo conclusivo, ligando causa apresentada e resultado inferido.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de hipótese, e sim de inferência.
- B) A relação principal não é cronológica, mas inferencial.
- C) Não há contrariedade entre as ações; há encadeamento lógico.
- D) O segundo trecho não explica o primeiro; ele resulta dele.
- E) “Logo” funciona como conectivo conclusivo, ligando causa apresentada e resultado inferido.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). “Porém” é conjunção adversativa, marcando contraste entre situação e ação.
Comentários por alternativa:
- A) “Porém” é conjunção adversativa, marcando contraste entre situação e ação.
- B) A segunda oração não serve como justificativa da primeira; há contraste.
- C) Não há resultado inevitável; existe contraste com permanência da ação.
- D) Não há dependência condicional, apenas contraste entre as informações.
- E) As informações não se acumulam de modo aditivo; elas se contrapõem.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A estrutura “quanto mais… mais…” estabelece proporcionalidade entre dois elementos.
Comentários por alternativa:
- A) Há relação de medida entre os termos, não mera explicação.
- B) A relação vai além de causa simples; trata-se de proporcionalidade.
- C) Não há hipótese condicional, mas correspondência entre intensidades.
- D) A estrutura “quanto mais… mais…” estabelece proporcionalidade entre dois elementos.
- E) O foco está na proporcionalidade, não em um desfecho lógico.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). “Nem” soma elementos dentro de uma negação, funcionando como adição negativa.
Comentários por alternativa:
- A) A explicação está em “pois”, não em “nem”.
- B) Não há oposição entre os termos; há acréscimo na mesma estrutura negativa.
- C) “Nem” soma elementos dentro de uma negação, funcionando como adição negativa.
- D) Não há relação conclusiva; o conectivo não expressa resultado.
- E) A ação já está afirmada; não depende de hipótese condicional.
Comentários por alternativa: