O período composto aparece quando uma oração se organiza ao lado de outra, criando relações de sentido como causa, consequência, condição, tempo, finalidade, oposição e comparação. Reconhecer essas relações ajuda a compreender melhor textos e a construir frases mais claras na escrita.
Nesta revisão, você vai analisar situações do cotidiano para identificar orações coordenadas e subordinadas, além de perceber como os conectivos orientam o sentido do período. Leia com atenção e observe como cada alternativa se relaciona com a ideia central do enunciado.
Questões sobre período composto para revisão
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: há duas orações subordinadas adverbiais, uma temporal e outra causal, em relação à oração principal.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: a conjunção “mas” marca oposição entre as duas informações.
Comentários por alternativa:
- A) Não aparece ideia de condição no período.
- B) A oração não expressa objetivo, e sim contraste.
- C) Não há relação de causa entre as ações apresentadas.
- D) Correto: a conjunção “mas” marca oposição entre as duas informações.
- E) A segunda oração não explica a anterior; ela contrapõe a informação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: “embora” introduz concessão, mostrando um obstáculo que não impede a ação principal.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: “embora” introduz concessão, mostrando um obstáculo que não impede a ação principal.
- B) A leitura não ocorre por causa do cansaço.
- C) Não há consequência apresentada nesse formato.
- D) Não existe comparação entre os termos do período.
- E) “Embora” não marca tempo, e sim concessão.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: há duas orações coordenadas ligadas por “e”, com sentido independente.
Comentários por alternativa:
- A) Não há escolha entre opções; as ações são acumulativas.
- B) A segunda oração não funciona como termo do verbo da primeira.
- C) Não há subordinação nem valor temporal explícito.
- D) Existe conectivo ligando as ações: “e”.
- E) Correto: há duas orações coordenadas ligadas por “e”, com sentido independente.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: “assim que” indica tempo imediato entre as ações.
Comentários por alternativa:
- A) Não há contraste entre concessão e ação principal.
- B) A ideia principal é de tempo, não de causa.
- C) Correto: “assim que” indica tempo imediato entre as ações.
- D) Não existe comparação entre dois elementos equivalentes.
- E) O sinal não foi dado com essa finalidade no enunciado.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: a oração “que você revise o texto” completa o verbo “quero” como objeto direto.
Comentários por alternativa:
- A) Não expressa finalidade; completa o verbo principal.
- B) Correto: a oração “que você revise o texto” completa o verbo “quero” como objeto direto.
- C) Não caracteriza “texto”; complementa “quero”.
- D) Não há ideia de conclusão no período.
- E) A oração destacada não é a principal.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: “se” introduz uma condição para que a ação principal ocorra.
Comentários por alternativa:
- A) A oração subordinada não resulta da principal; ela a condiciona.
- B) A relação é de condição, não de causa.
- C) Não há ideia de contraste superado.
- D) “Se” não marca tempo nesse uso.
- E) Correto: “se” introduz uma condição para que a ação principal ocorra.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: “logo” introduz conclusão, relacionando a segunda oração como consequência.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: “logo” introduz conclusão, relacionando a segunda oração como consequência.
- B) Há consequência, não oposição entre as orações.
- C) A segunda oração não explica a primeira; conclui-a.
- D) O conectivo não indica temporalidade.
- E) Não se trata de condição, mas de conclusão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: a expressão “mais… do que” estabelece comparação entre os elementos.
Comentários por alternativa:
- A) Não existe finalidade no enunciado.
- B) Não há relação causal entre biblioteca e pátio.
- C) O período não apresenta resultado ou efeito.
- D) Correto: a expressão “mais… do que” estabelece comparação entre os elementos.
- E) A diferença é de comparação, não de tempo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: “como” pode introduzir causa quando significa “porque”, explicando a interpretação equivocada.
Comentários por alternativa:
- A) Não existe concessão entre as ideias.
- B) Não há hipótese, e sim explicação da causa.
- C) Correto: “como” pode introduzir causa quando significa “porque”, explicando a interpretação equivocada.
- D) A consequência está invertida; a causa vem antes.
- E) Não há comparação entre os elementos do período.
Comentários por alternativa: