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Questões sobre greves operárias – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre greves operárias - parte 2.

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11 de junho de 2026
em Exercícios
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As greves operárias foram parte central da formação do movimento trabalhista e da luta por direitos no Brasil e no mundo. Elas revelam como trabalhadores organizaram reivindicações por salário, jornada, condições de trabalho e reconhecimento político, enfrentando repressão, negociação e mudanças legais.

Nesta etapa, você vai analisar greves em diferentes contextos históricos, relacionando causas, estratégias, resultados e impactos sociais. As questões exigem atenção às transformações do mundo do trabalho, aos conflitos entre capital e trabalho e ao papel das organizações operárias na história contemporânea.

Questões sobre greves operárias – parte 2

Questão 01

No início do século XX, muitas greves operárias brasileiras estavam ligadas às condições de trabalho nas fábricas urbanas. Em geral, que fator ajudava a ampliar esses conflitos sociais?

Gabarito: alternativa A). Essa combinação está no centro das greves operárias: exploração, precariedade e busca coletiva por direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa combinação está no centro das greves operárias: exploração, precariedade e busca coletiva por direitos.
  • B) A legislação era frágil; justamente isso fortalecia as reivindicações.
  • C) O foco estava na industrialização urbana, não na substituição do trabalho fabril.
  • D) Os salários, em geral, não acompanhavam o custo de vida.
  • E) As cidades concentravam trabalhadores e favoreciam a articulação.

Questão 02

A Greve Geral de 1917, em São Paulo, tornou-se um marco da história operária brasileira. Qual interpretação histórica explica melhor a importância desse movimento?

Gabarito: alternativa A). A greve de 1917 consolidou a visibilidade do operariado e suas reivindicações na cena pública.

Comentários por alternativa:

  • A) A greve de 1917 consolidou a visibilidade do operariado e suas reivindicações na cena pública.
  • B) Não houve pacificação definitiva nem atendimento integral.
  • C) A greve teve forte repercussão urbana e ampla mobilização.
  • D) A liderança foi operária, não dos grandes proprietários.
  • E) A causa principal foi a situação de trabalho e vida dos operários.

Questão 03

Em muitas greves do período republicano inicial, trabalhadores e trabalhadoras enfrentaram repressão policial e prisões. O que isso revela sobre a relação entre Estado e movimento operário naquele momento?

Gabarito: alternativa A). A repressão mostra que a greve era vista como caso de polícia e não como direito social.

Comentários por alternativa:

  • A) A repressão mostra que a greve era vista como caso de polícia e não como direito social.
  • B) A mediação estatal era limitada e desigual.
  • C) Houve forte intervenção policial em várias greves.
  • D) O Estado, em geral, não apoiava paralisações operárias.
  • E) As greves não eram tratadas como rotina eleitoral.
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Questão 04

Muitas greves operárias foram influenciadas por ideias anarquistas e socialistas difundidas entre trabalhadores imigrantes e brasileiros. Qual característica dessas correntes ajudava a fortalecer a mobilização?

Gabarito: alternativa A). A ação direta e a solidariedade foram elementos importantes para articular greves e associações operárias.

Comentários por alternativa:

  • A) A ação direta e a solidariedade foram elementos importantes para articular greves e associações operárias.
  • B) Essas correntes incentivavam organização, não submissão patronal.
  • C) A crítica era justamente às jornadas extensas e à exploração.
  • D) Elas estimulavam associações, não sua negação.
  • E) A luta principal estava na mobilização operária, não só nas eleições.

Questão 05

Durante a industrialização brasileira, muitas mulheres participaram de greves em fábricas têxteis e outros setores. Qual aspecto ajuda a compreender essa presença feminina?

Gabarito: alternativa A). A experiência de exploração no trabalho industrial também impulsionou a participação feminina nas greves.

Comentários por alternativa:

  • A) A experiência de exploração no trabalho industrial também impulsionou a participação feminina nas greves.
  • B) As mulheres estavam presentes em setores urbanos, inclusive industriais.
  • C) Os salários femininos costumavam ser menores, não maiores.
  • D) A participação ia além do voto e alcançava o trabalho.
  • E) Elas participaram ativamente de protestos e reivindicações.

Questão 06

Em diversos momentos, patrões responderam às greves com demissões, contratação de substitutos e pressão sobre famílias operárias. Qual objetivo principal dessas práticas?

Gabarito: alternativa A). A intenção patronal era dividir e desgastar os grevistas até enfraquecer a paralisação.

Comentários por alternativa:

  • A) A intenção patronal era dividir e desgastar os grevistas até enfraquecer a paralisação.
  • B) Isso se aproxima de negociação, não de repressão.
  • C) Não se tratava de substituição artesanal da produção.
  • D) As reivindicações raramente eram atendidas de antemão.
  • E) A greve não tinha função celebratória para os patrões.

Questão 07

No estudo das greves operárias, o termo “sindicato” aparece com frequência. Em sentido histórico, qual foi uma função importante dessas organizações?

Gabarito: alternativa A). Os sindicatos foram fundamentais para transformar demandas dispersas em ação coletiva organizada.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sindicatos foram fundamentais para transformar demandas dispersas em ação coletiva organizada.
  • B) Sindicatos não assumem funções legislativas e judiciais.
  • C) Essa era lógica patronal, não sindical.
  • D) A organização coletiva é central, não dispensável.
  • E) Tarifas e comércio exterior não eram função sindical.

Questão 08

As greves também podem ser analisadas como forma de pressão política, e não apenas como reação econômica. Qual exemplo mostra melhor esse aspecto?

Gabarito: alternativa A). A greve pode expressar demanda política ao reivindicar direitos e reconhecimento coletivo.

Comentários por alternativa:

  • A) A greve pode expressar demanda política ao reivindicar direitos e reconhecimento coletivo.
  • B) Mudança de marca não caracteriza ação grevista.
  • C) Aumentar produção por iniciativa patronal não é greve.
  • D) Propaganda estatal não equivale à mobilização operária.
  • E) Melhorias urbanas podem ser relevantes, mas não definem greve política.

Questão 09

No final do século XX, novas greves ocorreram em contexto de reestruturação produtiva e mudanças no mercado de trabalho. O que mudou em relação às greves do início do século XX?

Gabarito: alternativa A). As pautas se ampliaram para acompanhar novas formas de exploração e precarização do trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) As pautas se ampliaram para acompanhar novas formas de exploração e precarização do trabalho.
  • B) Greves continuam ligadas ao trabalho e às relações sociais.
  • C) As lutas atingiram indústria, serviços e setor público.
  • D) Os conflitos persistiram, apesar de mudanças legais.
  • E) Sindicatos continuaram atuando em várias mobilizações.

Questão 10

Ao comparar diferentes greves operárias, o estudante percebe que certas conquistas vieram após longos conflitos e negociações. Qual conclusão histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). A conquista de direitos foi resultado de mobilização, negociação e conflito social.

Comentários por alternativa:

  • A) A conquista de direitos foi resultado de mobilização, negociação e conflito social.
  • B) Direitos geralmente foram conquistados com luta.
  • C) Greves nem sempre vencem imediatamente.
  • D) A origem das conquistas é diversa e vinculada aos conflitos urbanos.
  • E) A legislação foi lenta e frequentemente insuficiente.
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