Durante a ditadura militar brasileira (1964-1985), o movimento estudantil teve papel importante na contestação ao regime, reunindo jovens em universidades, escolas e centros acadêmicos. Além de reivindicações por melhorias na educação, muitos estudantes se envolveram em protestos mais amplos contra a repressão política, a censura e a falta de liberdades democráticas.
A participação estudantil variou ao longo do período: houve organização clandestina, mobilizações de rua, confrontos com a polícia e articulações com outros grupos sociais. Conhecer esse movimento ajuda a compreender como diferentes setores da sociedade resistiram à ditadura e como as demandas estudantis se conectaram à luta por democracia no Brasil.
Questões sobre movimento estudantil na ditadura
Questão 01
Gabarito: alternativa A). A morte de Edson Luís virou símbolo da repressão e impulsionou as mobilizações de 1968.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). A UNE foi uma das principais vozes estudantis contra a repressão.
Comentários por alternativa:
- A) A UNE foi uma das principais vozes estudantis contra a repressão.
- B) A UNE não era órgão oficial do governo nem agência de vigilância.
- C) Ela teve atuação política intensa, não apenas recreativa.
- D) Não foi criada pela ditadura para controle estudantil.
- E) A UNE tinha forte presença universitária e nacional.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A passeata mostrou a amplitude da oposição civil ao regime.
Comentários por alternativa:
- A) A passeata mostrou a amplitude da oposição civil ao regime.
- B) Não houve apoio unânime da população nem celebração do regime.
- C) As universidades continuaram sendo espaço de contestação.
- D) As pautas políticas seguiram centrais nas mobilizações.
- E) A capital já estava em Brasília e não foi transferida por pressão estudantil.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). O AI-5 ampliou a repressão e empurrou a atuação estudantil para a clandestinidade.
Comentários por alternativa:
- A) O AI-5 ampliou a repressão e empurrou a atuação estudantil para a clandestinidade.
- B) O período foi de censura e fechamento, não de liberdade ampliada.
- C) As passeatas não foram legalizadas como prática permanente.
- D) O AI-5 restringiu, e não garantiu, autonomia.
- E) Não houve substituição de lideranças por militares em eleições estudantis.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Secundaristas também protestaram por educação e contra a repressão.
Comentários por alternativa:
- A) Secundaristas também protestaram por educação e contra a repressão.
- B) O governo não mobilizava estudantes para defender a censura.
- C) A escola também foi espaço de debate político.
- D) Grêmios não viraram órgãos oficiais do ministério.
- E) Houve organização e mobilização, apesar da repressão.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). O regime buscou controlar universidades e enfraquecer a organização estudantil.
Comentários por alternativa:
- A) O regime buscou controlar universidades e enfraquecer a organização estudantil.
- B) Não houve financiamento de críticas ao governo.
- C) O regime restringiu reuniões políticas, não as autorizou amplamente.
- D) A repressão continuou sob controle estatal, não estudantil.
- E) A ditadura censurou conteúdos, mas não extinguiu a disciplina de história.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). A resistência se fortaleceu quando os estudantes se somaram a outros grupos sociais.
Comentários por alternativa:
- A) A resistência se fortaleceu quando os estudantes se somaram a outros grupos sociais.
- B) Não ocorreu isolamento rígido do movimento estudantil.
- C) As pautas políticas continuaram centrais.
- D) Os estudantes, em geral, resistiram às intervenções militares.
- E) As cerimônias oficiais não eram a forma de resistência estudantil.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Esses meios permitiam articular resistência e difundir denúncias.
Comentários por alternativa:
- A) Esses meios permitiam articular resistência e difundir denúncias.
- B) Não substituíam eleições nem davam poder executivo aos estudantes.
- C) Os materiais também tratavam de política e resistência.
- D) Não eram ferramentas do governo para propaganda oficial.
- E) A comunicação escrita não eliminou reuniões nem participação política.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). A memória do movimento está ligada à defesa das liberdades democráticas.
Comentários por alternativa:
- A) A memória do movimento está ligada à defesa das liberdades democráticas.
- B) As universidades não aderiram amplamente ao autoritarismo.
- C) A juventude estudantil foi politicamente ativa.
- D) Os estudantes não fortaleceram o regime; enfrentaram-no.
- E) As lutas sociais continuaram ao longo da ditadura.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). O movimento estudantil teve dimensões educacionais, políticas e sociais.
Comentários por alternativa:
- A) O movimento estudantil teve dimensões educacionais, políticas e sociais.
- B) A política estudantil tinha forte ligação com a sociedade.
- C) Houve continuidade da contestação durante a ditadura.
- D) Os estudantes dialogaram com vários setores sociais.
- E) A ditadura restringiu, e não estimulou, a oposição legal.
Comentários por alternativa: