Ao estudar ditaduras, não basta observar a tomada do poder ou a repressão em si. Também é importante entender como sociedades lidam, depois, com traumas políticos, desaparecimentos, censura e violência de Estado. Esse conjunto de disputas sobre o passado costuma ser chamado de memória histórica, e envolve justiça, reparação, reconhecimento e interpretação dos acontecimentos.
No Brasil e em outros países da América Latina, a relação entre ditadura e memória apareceu em monumentos, livros didáticos, filmes, comissões da verdade, processos judiciais e debates públicos. As questões a seguir ajudam a revisar como diferentes grupos disputam lembranças do passado e por que essas disputas ainda influenciam a democracia e os direitos humanos.
Questões sobre ditadura e memória – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Memória envolve seleção, disputa e sentidos sociais sobre o passado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A cidade passa a disputar a memória pública e a reconhecer vítimas.
Comentários por alternativa:
- A) Mudanças simbólicas não anulam a pesquisa histórica.
- B) História não se encerra em uma versão única.
- C) Placas e monumentos também são fontes e símbolos.
- D) Correta. A cidade passa a disputar a memória pública e a reconhecer vítimas.
- E) Reconhecer vítimas exige leitura crítica, não neutralidade fictícia.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A anistia foi negociada e gerou controvérsias sobre seus efeitos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A anistia foi negociada e gerou controvérsias sobre seus efeitos.
- B) A anistia não significou punição geral imediata.
- C) Tinha relação direta com a ditadura e seus efeitos.
- D) O perdão não encerra, por si, os debates de memória.
- E) A medida alcançou perseguidos e também agentes estatais.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A mobilização tornou pública a violência e reforçou direitos humanos.
Comentários por alternativa:
- A) As famílias ampliaram, não anularam, a memória social.
- B) A luta familiar complementa, não substitui, a investigação.
- C) A dor ganhou dimensão pública e política.
- D) Desaparecimentos não são fatos administrativos; envolvem violência estatal.
- E) Correta. A mobilização tornou pública a violência e reforçou direitos humanos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Negacionismo busca minimizar ou negar crimes e violações.
Comentários por alternativa:
- A) Pesquisa crítica é o oposto de negar evidências.
- B) Comparar fontes é método histórico, não negacionismo.
- C) Correta. Negacionismo busca minimizar ou negar crimes e violações.
- D) História oral fortalece a memória, não a destrói.
- E) Arquivos e museus preservam provas do passado.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A comissão investigou violações e produziu relatório público.
Comentários por alternativa:
- A) Comissões da verdade não substituem o Judiciário.
- B) Correta. A comissão investigou violações e produziu relatório público.
- C) Isso é função de assembleia constituinte, não da comissão.
- D) A comissão não controla a imprensa; produz apuração pública.
- E) Anistia não é a função central de uma comissão da verdade.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A linguagem histórica expressa disputas de sentido e de poder.
Comentários por alternativa:
- A) Houve forte disputa sobre a nomenclatura do golpe.
- B) A linguagem histórica importa, não só novos documentos.
- C) Nomes carregam ideologia e contexto social.
- D) Os termos influenciam diretamente a leitura do passado.
- E) Correta. A linguagem histórica expressa disputas de sentido e de poder.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Comparar fontes amplia a análise e revela contradições.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Comparar fontes amplia a análise e revela contradições.
- B) História não privilegia emoção em vez de análise.
- C) Fontes servem para investigar, não para ilustrar opinião pronta.
- D) Testemunhos são importantes, mas não bastam sozinhos.
- E) Uma fonte isolada raramente encerra a investigação histórica.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Memória crítica fortalece direitos e previne autoritarismos.
Comentários por alternativa:
- A) Recordar não produz consenso automático.
- B) Memória exige contexto, não julgamento imediato.
- C) A discussão histórica é pública, não só de especialistas.
- D) Correta. Memória crítica fortalece direitos e previne autoritarismos.
- E) A centralidade deve incluir vítimas e perseguidos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O direito à verdade envolve acesso e esclarecimento sobre violações.
Comentários por alternativa:
- A) Destruir documentos enfraquece, não protege, a verdade.
- B) Direito à verdade vai contra o ocultamento estatal.
- C) Correta. O direito à verdade envolve acesso e esclarecimento sobre violações.
- D) O direito à verdade admite contestação e investigação.
- E) Homenagens não substituem apuração e justiça.
Comentários por alternativa: