A negritude é um conceito histórico e político ligado à valorização da identidade negra, à afirmação cultural e à crítica ao racismo estrutural. No contexto brasileiro, ela ajuda a compreender experiências de resistência, produção cultural, organização social e luta por direitos ao longo do tempo.
Nesta segunda parte, as questões retomam temas como a diáspora africana, a escravidão, o pós-abolição, os movimentos negros e referências intelectuais e artísticas que contribuíram para ampliar o debate sobre igualdade racial no Brasil e no mundo.
Questões sobre negritude – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correta. Negritude envolve afirmação identitária, crítica ao racismo e valorização da experiência negra.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correta. A diáspora produziu recomposição cultural e identitária nas Américas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A diáspora produziu recomposição cultural e identitária nas Américas.
- B) Houve imposições europeias, mas também permanências e recriações africanas.
- C) A escravidão continuou por longo tempo nas Américas.
- D) A diáspora intensificou trocas e memórias entre África e América.
- E) O tráfico atlântico ligou África, Europa e Américas, não apenas circuitos internos africanos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Quilombos eram espaços de resistência, sobrevivência e autonomia.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Quilombos eram espaços de resistência, sobrevivência e autonomia.
- B) Quilombos tinham dimensão política e comunitária, não eram só paradas temporárias.
- C) Não eram órgãos coloniais, e sim formas de resistência à ordem escravista.
- D) Quilombos envolveram africanos, afrodescendentes e também alianças com outros grupos.
- E) Não se tratava de projetos urbanos coloniais de integração assalariada.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correta. A liberdade legal não veio acompanhada de reparação social ampla.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A liberdade legal não veio acompanhada de reparação social ampla.
- B) A Lei Áurea não fez reforma agrária nem garantiu igualdade material.
- C) O acesso ao poder continuou muito restrito para a população negra.
- D) O racismo persistiu após 1888 e segue influenciando desigualdades.
- E) Houve tensões, abandono e continuidade de hierarquias sociais.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correta. São tradições religiosas e culturais recriadas na diáspora.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. São tradições religiosas e culturais recriadas na diáspora.
- B) Essas religiões foram recriadas no Brasil, com múltiplas influências.
- C) Houve convivência e sincretismos variados, não substituição total.
- D) A oralidade não reduz seu valor histórico; ela é fonte importante de memória.
- E) Têm dimensão religiosa e histórica ligada à ancestralidade africana.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. Os discursos raciais sustentavam hierarquias e exclusões.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Os discursos raciais sustentavam hierarquias e exclusões.
- B) A imprensa refletia disputas e teorias raciais da época.
- C) Esses discursos mostram persistência do preconceito, não sua superação.
- D) Estereótipos influenciam oportunidades, tratamentos e políticas sociais.
- E) Esses textos geralmente legitimavam desigualdades, não inclusão.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correta. A crítica mostrava que miscigenação não elimina desigualdade racial.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A crítica mostrava que miscigenação não elimina desigualdade racial.
- B) A convivência não significou igualdade material nem fim do racismo.
- C) Classe e raça se articulam; a cor influencia experiências sociais.
- D) Os movimentos negros tinham base concreta na realidade brasileira.
- E) A exclusão política estimulou a criação de organizações negras.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A Frente Negra articulou educação, política e combate ao racismo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A Frente Negra articulou educação, política e combate ao racismo.
- B) A Frente Negra denunciava justamente essas desigualdades.
- C) Não foi um partido rural nem defensor de grandes proprietários.
- D) Teve atuação social e política, não só artística.
- E) Ela combatia a discriminação, não a segregação.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correta. Abdias articulou arte, política e luta antirracista.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Abdias articulou arte, política e luta antirracista.
- B) Abdias denunciou o racismo, não o negou.
- C) Sua atuação valorizava matrizes negras, não a assimilação apagadora.
- D) Ele criticou hierarquias raciais, não as fortaleceu.
- E) Para Abdias, identidade negra também é pública e política.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. Negritude articula vivência, memória e política.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Negritude articula vivência, memória e política.
- B) Identidade racial é histórica e social, não biológica e fixa.
- C) O conceito circula em movimentos, artes e debates públicos.
- D) Pertencimento racial se relaciona com poder e desigualdade.
- E) A discussão histórica é central para entender negritude.
Comentários por alternativa: