Os movimentos sociais são fundamentais para compreender a História contemporânea, pois revelam conflitos, reivindicações e disputas por direitos em diferentes contextos. No Enem, esses temas costumam aparecer ligados à cidadania, às transformações políticas, ao trabalho, à identidade e às formas de participação coletiva.
Nesta segunda parte, as questões retomam movimentos sociais brasileiros e internacionais, com foco em suas estratégias, objetivos e impactos históricos. O estudante deve analisar situações, comparar processos e relacionar lutas sociais com mudanças na sociedade e no Estado.
Questões sobre movimentos sociais no Enem – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As lutas operárias nasceram da industrialização e exigiram direitos trabalhistas e organização política.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A revolta ocorreu em meio a reformas urbanas, vacinação obrigatória e forte autoritarismo estatal.
Comentários por alternativa:
- A) O foco era a saúde pública e a urbanização, não o voto feminino.
- B) Houve conflito intenso, não uma política amplamente negociada.
- C) Esse tema se relaciona mais a lutas rurais e à escravidão, não à revolta de 1904.
- D) Correta. A revolta ocorreu em meio a reformas urbanas, vacinação obrigatória e forte autoritarismo estatal.
- E) Houve resistência popular significativa, com protestos e confrontos nas ruas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O sufragismo lutou por cidadania política e ampliação dos direitos das mulheres.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O sufragismo lutou por cidadania política e ampliação dos direitos das mulheres.
- B) O movimento buscava participação eleitoral, não sua substituição.
- C) Defendia exatamente o contrário: mais presença feminina na política.
- D) Não tinha relação com restauração aristocrática.
- E) O sufragismo ampliou, não impediu, a participação política.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A revolta denunciou castigos físicos e a permanência de relações autoritárias na instituição militar.
Comentários por alternativa:
- A) Os marinheiros combatiam a violência institucional, não a escravidão.
- B) O objetivo era reformar a disciplina, não negar a organização militar.
- C) A pauta era militar e trabalhista, não monarquista.
- D) O movimento ocorreu na Marinha, não no campo.
- E) Correta. A revolta denunciou castigos físicos e a permanência de relações autoritárias na instituição militar.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Houve ampliação de direitos trabalhistas, mas também forte tutela estatal sobre a organização sindical.
Comentários por alternativa:
- A) A crise não extinguiu o trabalho industrial nem levou a isso como solução principal.
- B) A legislação reduziu conflitos em parte, mas não os eliminou automaticamente.
- C) Correta. Houve ampliação de direitos trabalhistas, mas também forte tutela estatal sobre a organização sindical.
- D) O período teve maior intervenção estatal, não retirada.
- E) Não houve retorno da escravidão; houve regulação do trabalho assalariado.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O movimento negro busca enfrentar desigualdades históricas e ampliar direitos e representatividade.
Comentários por alternativa:
- A) A luta é por inclusão e direitos, não segregação.
- B) Correta. O movimento negro busca enfrentar desigualdades históricas e ampliar direitos e representatividade.
- C) As ações individuais são insuficientes sem políticas coletivas e públicas.
- D) O movimento combate privilégios raciais, não sua manutenção.
- E) A pauta é ampliar acesso à educação, não restringi-lo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O movimento estudantil costuma atuar em defesa da democracia, da educação e de direitos sociais.
Comentários por alternativa:
- A) Ele se conecta à sociedade e às lutas políticas.
- B) O movimento historicamente participa de debates públicos mais amplos.
- C) Frequentemente enfrentou governos autoritários, não o contrário.
- D) Estudantes não substituem a política por comando militar.
- E) Correta. O movimento estudantil costuma atuar em defesa da democracia, da educação e de direitos sociais.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O movimento expressou a demanda por eleições diretas e o avanço da redemocratização.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O movimento expressou a demanda por eleições diretas e o avanço da redemocratização.
- B) O objetivo era reduzir a tutela militar, não ampliá-la.
- C) A mobilização defendia mais participação política, não menos.
- D) O período buscava ampliar a cidadania, não restringi-la.
- E) A pauta era nacional e democrática, não municipalista e excludente.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A luta pela terra busca reforma agrária e condições dignas de vida e produção no campo.
Comentários por alternativa:
- A) O foco está na terra e na produção rural, não em urbanização industrial.
- B) Esses movimentos contestam a concentração fundiária, não a ampliam.
- C) A proposta não é abandonar o campo, mas democratizá-lo.
- D) Correta. A luta pela terra busca reforma agrária e condições dignas de vida e produção no campo.
- E) Sesmarias pertencem ao período colonial e não resolvem a questão fundiária atual.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O ambientalismo relaciona natureza, desenvolvimento e responsabilidade social e política.
Comentários por alternativa:
- A) Ele dialoga com ciência e conhecimento ambiental, não com sua rejeição.
- B) O movimento questiona impactos do crescimento sem controle.
- C) Correta. O ambientalismo relaciona natureza, desenvolvimento e responsabilidade social e política.
- D) A pauta ambiental envolve interesse coletivo, não só escolhas individuais.
- E) Há conflitos políticos, econômicos e sociais nessas lutas.
Comentários por alternativa: