Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre as fontes históricas – 5º ano

Fontes históricas: leia, interprete e investigue o passado

Por
23 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

As fontes históricas são vestígios do passado que ajudam o historiador a investigar como as pessoas viviam, pensavam e se organizavam em outras épocas. Elas podem estar em objetos, imagens, relatos, documentos, construções, músicas e até tradições transmitidas entre gerações.

Para estudar História, não basta encontrar uma fonte: é preciso observar sua origem, seu contexto e o tipo de informação que ela oferece. Nas questões a seguir, você vai analisar situações diferentes para compreender melhor como as fontes históricas ajudam a construir o conhecimento histórico.

Questões sobre as fontes históricas – 5º ano

Publicidade




Questão 01

Ao visitar o museu da cidade, Ana viu um conjunto de cartas escritas por moradores há mais de cem anos. Para o estudo da História, essas cartas são importantes porque permitem conhecer

Gabarito: alternativa B). Correto. Cartas são fontes escritas que revelam experiências, ideias e aspectos do cotidiano.

Comentários por alternativa:

  • A) A fonte é do passado, não uma opinião atual do museu.
  • B) Correto. Cartas são fontes escritas que revelam experiências, ideias e aspectos do cotidiano.
  • C) Toda fonte precisa ser comparada com outras para ser interpretada.
  • D) Cartas nem sempre trazem datas exatas de tudo o que ocorreu.
  • E) Elas também informam sobre a vida social e cultural.

Questão 02

Um professor levou a turma para observar a fachada de uma antiga estação ferroviária. Mesmo sem ler nenhuma placa, os estudantes conseguiram perceber que o prédio era histórico. Nesse caso, o prédio é uma fonte histórica porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Construções antigas são fontes materiais e trazem marcas de outro tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Ser antigo não depende de parecer antigo, mas de pertencer a outra época.
  • B) Um prédio histórico vai além de cenário; ele é vestígio do passado.
  • C) Uma fonte não substitui todas as outras; ela complementa a pesquisa.
  • D) Correto. Construções antigas são fontes materiais e trazem marcas de outro tempo.
  • E) O valor histórico não se limita ao estilo do arquiteto.

Questão 03

Na aula de História, a professora mostrou uma fotografia de uma festa de aniversário realizada em 1950. Para um historiador, a fotografia pode ser usada para investigar

Gabarito: alternativa A). Correto. Fotografias ajudam a observar vestimentas, espaços e costumes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fotografias ajudam a observar vestimentas, espaços e costumes.
  • B) Pensamentos não podem ser medidos diretamente por uma imagem.
  • C) Uma fotografia registra um momento, não o clima de todo o ano.
  • D) A foto mostra o passado, não permite prever o futuro.
  • E) A imagem registra a idade da época, não a idade atual.
Publicidade




Questão 04

Em uma pesquisa, Júlio encontrou um relato oral de sua avó sobre a chegada da energia elétrica ao bairro. Esse tipo de fonte histórica é chamado de

Gabarito: alternativa E). Correto. Relatos falados e memórias fazem parte das fontes orais.

Comentários por alternativa:

  • A) Fontes arqueológicas são objetos e vestígios materiais encontrados em escavações.
  • B) Fontes estatísticas usam dados numéricos e tabelas.
  • C) Fontes cartográficas são mapas e plantas, não depoimentos.
  • D) Fontes iconográficas incluem imagens, como fotos, pinturas e desenhos.
  • E) Correto. Relatos falados e memórias fazem parte das fontes orais.

Questão 05

Uma aluna comparou dois registros sobre a mesma festa de inauguração: uma notícia de jornal e uma lembrança escrita pela avó, que esteve presente. Ao comparar os dois textos, ela percebeu que

Gabarito: alternativa C). Correto. Fontes diferentes podem apresentar versões e enfoques distintos.

Comentários por alternativa:

  • A) Textos diferentes podem ter objetivos e pontos de vista distintos.
  • B) Cada fonte tem valor, mas nenhuma vale mais em todas as situações.
  • C) Correto. Fontes diferentes podem apresentar versões e enfoques distintos.
  • D) Jornais impressos são fontes históricas importantes.
  • E) A memória complementa, mas não substitui outras fontes.

Questão 06

Durante a visita a um sítio arqueológico, os estudantes observaram pedaços de cerâmica, ferramentas de pedra e restos de fogueiras antigas. Esses vestígios ajudam os pesquisadores principalmente porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Vestígios materiais ajudam a reconstituir modos de vida antigos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os vestígios são antigos e se relacionam aos povos do passado.
  • B) Correto. Vestígios materiais ajudam a reconstituir modos de vida antigos.
  • C) A História estuda mudanças e permanências, não a falta de mudanças.
  • D) Os vestígios informam sobre o passado estudado, não sobre os arqueólogos.
  • E) Os povos antigos tinham modos de vida variados.

Questão 07

Em uma atividade de História, a turma analisou um mapa antigo da região onde a escola foi construída. O principal interesse histórico desse tipo de fonte é mostrar

Gabarito: alternativa E). Correto. Mapas antigos mostram a organização espacial de outro período.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas antigos não servem para prever o futuro.
  • B) Mapas históricos podem estar desatualizados para o presente.
  • C) Um mapa não registra eleições; ele representa o espaço.
  • D) O ponto de vista do autor é importante, mas o foco é o espaço representado.
  • E) Correto. Mapas antigos mostram a organização espacial de outro período.

Questão 08

Uma criança encontrou em casa um objeto usado por seu bisavô para escrever cartas: uma caneta-tinteiro. Quando esse objeto é estudado como fonte histórica, ele pode revelar

Gabarito: alternativa A). Correto. Objetos de uso cotidiano ajudam a compreender práticas de outra época.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Objetos de uso cotidiano ajudam a compreender práticas de outra época.
  • B) A caneta não traz a lista completa das cartas escritas.
  • C) O objeto não mostra o conteúdo exato das mensagens.
  • D) Ele informa sobre a época e o uso social do objeto, não só sobre a família.
  • E) Não é possível identificar todos os escritores apenas com esse objeto.

Questão 09

Em uma exposição escolar, havia um cartaz de propaganda antigo incentivando a compra de um produto. Para os historiadores, uma propaganda é uma fonte importante porque permite analisar

Gabarito: alternativa D). Correto. Propagandas mostram ideias, costumes e estratégias de persuasão.

Comentários por alternativa:

  • A) O cartaz de propaganda não costuma registrar feriados.
  • B) Não servem para reconstruir sozinhas a sequência política do ano.
  • C) Elas não informam a origem de todas as famílias.
  • D) Correto. Propagandas mostram ideias, costumes e estratégias de persuasão.
  • E) A propaganda reflete a sociedade e o consumo, não só o artista.

Questão 10

A professora pediu que os alunos pensassem em por que uma entrevista com moradores antigos do bairro deve ser comparada com fotografias, documentos e objetos. Essa orientação é importante porque

Gabarito: alternativa C). Correto. A comparação entre fontes fortalece a análise histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhuma fonte, sozinha, explica toda a história.
  • B) Fontes diferentes podem trazer dados complementares ou divergentes.
  • C) Correto. A comparação entre fontes fortalece a análise histórica.
  • D) A História usa vários tipos de fontes, não só objetos.
  • E) Comparar fontes é parte da investigação histórica, não apenas memorização.

Temas relacionados

  • QuestõesQuestões sobre fontes históricas – 1º ano do ensino médio

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre fontes históricas – 5º ano

Próxima Notícia

Questões Sistema Esquelético

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre rios brasileiros para Ensino Fundamental

Por
25 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre phrasal verbs

Por
25 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões Sistema Esquelético

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre rios brasileiros para Ensino Fundamental
  • Questões sobre phrasal verbs
  • Questões sobre hidrografia para Ensino Fundamental
  • Questões sobre planaltos planícies e depressões para Ensino Fundamental
  • Questões sobre articles
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!