A história da família pode ser conhecida por meio de fotos, objetos, relatos, documentos e memórias compartilhadas entre gerações. Esses exemplos ajudam a entender mudanças e permanências na vida das pessoas ao longo do tempo.
Ao analisar situações familiares, é importante perceber como cada geração viveu, trabalhou, se divertiu e se relacionou. As questões a seguir exploram essas pistas para desenvolver a leitura histórica e a comparação entre tempos diferentes.
Questões sobre exemplos da história da família – 5º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: roupas, objetos e tecnologias mostram mudanças entre gerações.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: o relato de memória de uma pessoa é uma fonte oral.
Comentários por alternativa:
- A) Relato não é objeto material; é fala registrada ou escutada.
- B) Mapa não foi usado nessa entrevista.
- C) Não houve análise de imagens, mas de fala.
- D) Correto: o relato de memória de uma pessoa é uma fonte oral.
- E) Memória narrada não é fonte numérica.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: documentos registram informações importantes da vida familiar.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: documentos registram informações importantes da vida familiar.
- B) O valor histórico está nas informações registradas, não no papel.
- C) Documentos complementam as memórias, mas não as substituem.
- D) Documentos registram o passado, não o futuro.
- E) Um documento não mostra pensamentos de todos os parentes.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: migração, trabalho e família fazem parte da trajetória histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Nem todas as famílias permanecem no mesmo lugar.
- B) Contraria a ideia de trajetórias familiares ao longo do tempo.
- C) O trabalho influencia diretamente a vida familiar.
- D) A mudança pode criar novos laços e experiências.
- E) Correto: migração, trabalho e família fazem parte da trajetória histórica.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: objetos de família podem funcionar como memória e fonte histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Objetos do cotidiano também contam histórias.
- B) Contraria o sentido de lembrança familiar.
- C) Correto: objetos de família podem funcionar como memória e fonte histórica.
- D) Fontes materiais também são importantes para a história.
- E) A panela não mede tempo de vida de ninguém.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: costumes mudam, mas podem conservar sentidos e tradições.
Comentários por alternativa:
- A) As práticas variam de geração para geração.
- B) Correto: costumes mudam, mas podem conservar sentidos e tradições.
- C) Não há base histórica para julgar uma festa como errada.
- D) Mudança cultural não significa perda de cultura.
- E) Rituais familiares são parte importante da história.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: brincadeiras e ambientes de infância variam com o tempo.
Comentários por alternativa:
- A) O relato mostra diferenças entre épocas.
- B) O trânsito influencia o uso dos espaços.
- C) É um julgamento sem base no relato.
- D) Brincar continua existindo, embora de formas diferentes.
- E) Correto: brincadeiras e ambientes de infância variam com o tempo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: receitas e relatos mostram hábitos, memórias e transformações.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: receitas e relatos mostram hábitos, memórias e transformações.
- B) Receitas revelam hábitos e cultura familiar.
- C) A alimentação costuma mudar com o tempo.
- D) Depoimentos também informam, não apenas divertem.
- E) Há muitas fontes além das fotografias.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: a forma de escrever pode mudar, mas a origem pode permanecer.
Comentários por alternativa:
- A) A origem do sobrenome pode integrar a identidade familiar.
- B) Os sobrenomes têm origens variadas e diferentes línguas.
- C) A escrita ajuda a preservar, não apagar, a história.
- D) Correto: a forma de escrever pode mudar, mas a origem pode permanecer.
- E) Documentos ajudam muito a investigar origens.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: a linha do tempo organiza fatos para entender a trajetória familiar.
Comentários por alternativa:
- A) A atividade não busca hierarquizar parentes.
- B) As histórias familiares são diferentes entre si.
- C) Correto: a linha do tempo organiza fatos para entender a trajetória familiar.
- D) A atividade reúne, não troca, memórias.
- E) Os objetos podem ter valor afetivo e histórico.
Comentários por alternativa: