O tempo histórico ajuda a perceber mudanças, permanências e diferenças entre épocas. Ele não é medido apenas por relógios e calendários, mas também por acontecimentos, fontes e formas de vida.
Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano, documentos e acontecimentos para identificar exemplos de tempo histórico. Leia com atenção e observe como o passado, o presente e a memória aparecem nas questões.
Questões sobre exemplos do tempo histórico – 5º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As fotos mostram mudanças ao longo das gerações e ajudam a comparar épocas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A comparação mostra mudanças nos costumes e nos objetos entre épocas.
Comentários por alternativa:
- A) O clima pode ser estudado, mas não é o foco da comparação entre brinquedos de épocas diferentes.
- B) Isso trata de outra noção de tempo, não da mudança histórica dos objetos.
- C) Objetos antigos ajudam a estudar o passado, não a prever o futuro.
- D) Correta. A comparação mostra mudanças nos costumes e nos objetos entre épocas.
- E) A localização dos objetos não é o ponto principal da atividade histórica.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A comparação mostra mudanças nas formas de comunicação ao longo do tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A comparação mostra mudanças nas formas de comunicação ao longo do tempo.
- B) A escrita e os meios de comunicação mudam com o tempo.
- C) Cartas eram usadas em várias situações, não só em festas.
- D) Os celulares também permitem comunicação escrita, como mensagens.
- E) Documentos e registros ajudam justamente a estudar o passado.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A linha do tempo organiza eventos em sequência temporal.
Comentários por alternativa:
- A) Distâncias não são o objetivo principal desse recurso histórico.
- B) A organização por tempo não depende do tamanho das letras.
- C) Nomes e notas podem ser registrados, mas não definem a função da linha do tempo.
- D) Regras da escola são importantes, mas não organizam acontecimentos no tempo.
- E) Correta. A linha do tempo organiza eventos em sequência temporal.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Relatos orais são fontes históricas que ajudam a conhecer o passado.
Comentários por alternativa:
- A) As entrevistas podem trazer idades, mas sua principal utilidade aqui é histórica.
- B) Entrevistas não são mapas; elas registram memórias e relatos.
- C) Correta. Relatos orais são fontes históricas que ajudam a conhecer o passado.
- D) Entrevistas não são receitas de montagem de brinquedos.
- E) Elas complementam outras fontes, mas não substituem todos os livros.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Os utensílios mudam com a tecnologia e com as necessidades de cada época.
Comentários por alternativa:
- A) A função pode ser parecida, mas os objetos são de épocas diferentes.
- B) Correta. Os utensílios mudam com a tecnologia e com as necessidades de cada época.
- C) A alimentação faz parte da vida social e muda historicamente.
- D) Os objetos mostram gerações diferentes, não o mesmo período.
- E) Fotografias ajudam, mas o passado pode ser estudado por muitas fontes.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A observação permite perceber mudanças e também permanências na cidade.
Comentários por alternativa:
- A) A cidade não mantém tudo igual; ela passa por transformações.
- B) Distâncias podem ser medidas, mas não explicam a mudança histórica.
- C) Isso trata de clima, não de tempo histórico.
- D) Calendário escolar é outra organização do tempo, não a análise da cidade.
- E) Correta. A observação permite perceber mudanças e também permanências na cidade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A comparação entre documentos revela mudanças nas normas e na linguagem.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A comparação entre documentos revela mudanças nas normas e na linguagem.
- B) Tempo geológico trata de processos da Terra, em outra escala.
- C) Os documentos ligam presente e passado, justamente por serem históricos.
- D) Os textos mostram diferenças entre épocas, não tradição idêntica.
- E) A mudança nas regras é social e histórica, não um fenômeno natural.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A comparação mostra mudanças e semelhanças entre épocas escolares.
Comentários por alternativa:
- A) O passado pode ser estudado por vários tipos de fontes, não só imagens.
- B) A comparação mostra justamente que existem diferenças entre épocas.
- C) Professores continuam importantes em diferentes períodos da escola.
- D) Correta. A comparação mostra mudanças e semelhanças entre épocas escolares.
- E) As avaliações podem mudar, por isso a comparação é histórica.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Os materiais ajudam a reconstruir a história e as mudanças da família.
Comentários por alternativa:
- A) Esses materiais preservam a memória, não a apagam.
- B) Eles podem decorar, mas também guardam informações sobre o passado.
- C) Correta. Os materiais ajudam a reconstruir a história e as mudanças da família.
- D) Cada família tem sua própria história e experiências diferentes.
- E) Os objetos ajudam a entender o passado, não a prever o futuro.
Comentários por alternativa: