A arte rupestre é uma fonte histórica importante para compreender modos de vida de povos antigos. Pinturas e gravuras em rochas ajudam a investigar alimentação, ambiente, crenças e formas de organização social.
Ao analisar essas imagens, o estudante aprende que elas não são apenas desenhos decorativos. Elas podem ser vestígios usados para interpretar o passado, comparar culturas e perceber diferentes maneiras de registrar experiências humanas.
Questões sobre o uso da arte rupestre na História – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A imagem pode indicar práticas de caça, alimentação e organização social.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. As figuras podem representar caça, técnica e relação com o ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) A cena não funciona como mapa de fronteiras políticas.
- B) A imagem não é um calendário escrito para impostos.
- C) Não se trata de animais domesticados em fazendas urbanas.
- D) Correto. As figuras podem representar caça, técnica e relação com o ambiente.
- E) A arte rupestre não foi feita para decorar palácios.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Ela é um vestígio que ajuda a reconstruir a vida de grupos antigos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Ela é um vestígio que ajuda a reconstruir a vida de grupos antigos.
- B) A arte rupestre não expressa a opinião do historiador.
- C) Ela não substitui todos os outros documentos históricos.
- D) Essas obras usam técnicas antigas, não materiais de laboratório moderno.
- E) Geralmente não traz datas exatas nem nomes completos.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O ambiente influencia atividades como pesca, caça e coleta.
Comentários por alternativa:
- A) Os grupos podiam viver de maneiras diferentes conforme o ambiente.
- B) As obras pertencem a contextos variados, não necessariamente a um único autor.
- C) Não havia fotografia nem escrita alfabética nessas sociedades.
- D) A arte rupestre é muito anterior aos livros europeus.
- E) Correto. O ambiente influencia atividades como pesca, caça e coleta.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A pergunta busca significado histórico, social ou ritual das imagens.
Comentários por alternativa:
- A) A pintura rupestre não usa tinta industrial moderna.
- B) O foco histórico é o sentido do vestígio, não a exposição museológica.
- C) Correto. A pergunta busca significado histórico, social ou ritual das imagens.
- D) Essa relação não ajuda a interpretar a fonte histórica.
- E) A maioria dessas pinturas não tinha moldura de madeira.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. As imagens podiam marcar experiências, memórias e práticas do grupo.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia moedas e cidades como nas civilizações posteriores.
- B) Correto. As imagens podiam marcar experiências, memórias e práticas do grupo.
- C) Não se trata de propaganda eleitoral em assembleia.
- D) Fábricas antigas e horários de trabalho não explicam a arte rupestre.
- E) A escrita impressa em papel é posterior à arte rupestre.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A imagem pode sugerir rituais, status e formas de identidade.
Comentários por alternativa:
- A) A arte rupestre é muito anterior à internet.
- B) Não se trata de roupas esportivas escolares.
- C) Livros didáticos são muito posteriores à arte rupestre.
- D) Semáforos e veículos não pertencem a esse contexto histórico.
- E) Correto. A imagem pode sugerir rituais, status e formas de identidade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O lugar pode ter significado ritual, simbólico ou social.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O lugar pode ter significado ritual, simbólico ou social.
- B) Mercados urbanos não combinam com a função dessas cavernas.
- C) Não há indícios de parques públicos nesse contexto.
- D) Produtos industrializados não existiam nesse período.
- E) Reuniões parlamentares pertencem a sociedades muito posteriores.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A fonte visual precisa ser interpretada com outras evidências.
Comentários por alternativa:
- A) As imagens não vêm, em geral, com legendas explicativas.
- B) Relatórios escritos não fazem parte desse período na maioria dos casos.
- C) A tinta invisível não explica a necessidade de interpretação.
- D) Correto. A fonte visual precisa ser interpretada com outras evidências.
- E) A arqueologia estuda esses vestígios e não os proíbe.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A arte rupestre é fonte de informação sobre diferentes aspectos da vida.
Comentários por alternativa:
- A) Não há documentos cartoriais nesse contexto histórico.
- B) A imagem raramente permite identificar nomes individuais com certeza.
- C) Correto. A arte rupestre é fonte de informação sobre diferentes aspectos da vida.
- D) Uma fonte não explica tudo sozinha; precisa de comparação.
- E) Os grupos antigos podiam ter culturas diferentes entre si.
Comentários por alternativa: