Questões morais

As questões morais abordam dilemas e situações que exigem reflexões sobre valores e comportamentos. Elas incentivam a análise crítica e ajudam a entender diferentes perspectivas. A prática de resolver essas questões pode aprimorar o raciocínio ético dos estudantes e prepará-los para desafios futuros.

01) Em um cenário em que um candidato está concorrendo a uma bolsa de estudos, ele descobre que seu melhor amigo também se inscreveu. O que ele deve fazer ao saber que apenas um deles será selecionado? Assinale a alternativa que melhor representa a postura ética a ser adotada nessa situação.

a) Deixar que seu amigo ganhe a bolsa, desistindo da sua própria candidatura.
b) Concentrar-se apenas em seus estudos e não se preocupar com o resultado do amigo.
c) Conversar com o amigo e compartilhar suas preocupações sobre a competição entre eles.
d) Trabalhar para sabotar a candidatura do amigo, acreditando que isso aumentará suas chances.
e) Pedir ao amigo para retirar sua candidatura para garantir sua própria seleção.

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02) Uma estudante encontra uma quantia significativa de dinheiro perdida no corredor da escola e precisa decidir o que fazer. Assinale a alternativa que melhor reflete uma atitude moralmente correta diante dessa situação.

a) Levar o dinheiro ao escritório da escola para que o proprietário possa ser encontrado.
b) Ficar com o dinheiro, pois achava que ninguém reclamaria.
c) Informar um professor e esperar que ele decida o que fazer com o dinheiro.
d) Usar o dinheiro para comprar um presente para si mesma, pois ninguém saberia.
e) Esperar alguns dias para ver se alguém reclamaria do dinheiro, só então tomaria uma decisão.

03) Ao trabalhar em grupo em um projeto, um membro não participa ativamente, enquanto os outros se esforçam. Quando o projeto é apresentado, ele pede crédito. O que o grupo deve fazer nesse caso? Assinale a alternativa que melhor reflete a decisão correta.

a) Dar a mesma nota a todos os membros, independente da contribuição de cada um.
b) Permitir que o membro fique com todo o crédito, pensando em manter a paz do grupo.
c) Discutir em grupo a participação de cada integrante e ajustar a nota de acordo com a contribuição.
d) Ignorar as contribuições de todos e aceitar que todos merecem crédito igualmente por motivos pessoais.”/>
e) Conversar com o membro em particular, pedindo que ele não tome o crédito, mas sem abordar a questão em grupo.”/>

04) Ao depor em uma audiência, uma testemunha se vê pressionada a distorcer os fatos para não prejudicar um amigo. O que essa pessoa deveria fazer? Assinale a alternativa que melhor reflete a ação ética correta neste contexto.

a) Dizer a verdade, mesmo sabendo que isso pode prejudicar seu amigo e a relação entre eles.
b) Mentir em prol do amigo, acreditando que isso é uma forma de proteção.
c) Não dizer nada e sair rapidamente da audiência, evitando a situação desconfortável.”/>
d) Afirmar que não viu nada, para ajudar a manter o amigo livre de problemas.”/>
e) Conversar com o amigo antes de depor, para tentar convencê-lo a tomar um caminho diferente.”/>

05) Um programa de voluntariado pede que os jovens doem roupas para pessoas carentes. Um deles tem roupas que não usa mais, mas hesita em doar. Qual alternativa representa a reflexão moral mais apropriada neste caso?

a) Pensar no quão úteis essas roupas podem ser para quem não tem, e decidir doá-las.”/>
b) Manter as roupas em casa, pois elas podem ter algum valor sentimental.”/>
c) Doar as roupas, mas escolher algumas peças para manter devido ao apego emocional.”/>
d) Aguardar mais alguém fazer doações antes de decidir o que fazer com suas roupas.”/>
e) Refletir sobre as roupas e acabar não doando, considerando que um dia pode utilizá-las novamente.”/>

06) Um aluno vê um colega sendo injustamente acusado de algo que não fez. Ele hesita em intervir, pois teme ser alvo de represália. O que seria um ato moralmente correto nesta situação? Assinale a alternativa mais apropriada.

a) Ignorar a situação, mesmo sabendo que o colega não é culpado, para evitar conflitos.”/>
b) Sair da situação e não se envolver na discussão, evitando o risco de represálias.”/>
c) Falar com um professor sobre o incidente, defendendo o colega e buscando justiça.”/>
d) Tentar pressionar os envolvidos a não acusarem o colega, embora isso seja mais uma forma de manipulação.”/>
e) Deixar que a situação seja resolvida sozinha, acreditando que é apenas uma fase em que o colega passará.”/>

07) Ao se deparar com um projeto de pesquisa, um aluno descobre que seu grupo planejou plagiar conteúdo. Ele sabe que isso é antiético. Qual atitude deve tomar? Assinale a alternativa que representa o comportamento mais moralmente adequado.

a) Conversar com os colegas para explicar por que plagiar não é a escolha certa e sugerir alternativas.”/>
b) Fazer de conta que não viu nada, evitando se envolver em um conflito desnecessário.”/>
c) Denunciar o plágio a um professor antes de tentar conversar com o grupo.”/>
d) Aproveitar a ideia, mas entregar o projeto como se fosse seu e não compartilhar nada com os colegas.”/>
e) Decidir não participar mais do projeto, mas sem avisar o grupo.”/>

08) Um funcionário se sente obrigado a aceitar um brinde valioso de um cliente para garantir um bom relacionamento comercial. Como ele deve agir em relação à ética profissional? Assinale a alternativa que representa a escolha moralmente correta.

a) Aceitar o brinde, pensando que isso melhorará o relacionamento com o cliente.
b) Recusar o brinde de forma educada, mas sem explicar as regras de ética que o proíbem.”/>
c) Recusar o brinde educadamente e explicar que é contra a política da empresa aceitar presentes.”/>
d) Aceitar o brinde, mas informar ao superior sobre a situação apenas após aceitar.”/>
e) Oferedar ao fornecedor um brinde em troca do que receber, para equilibrar a situação.”/>

09) Um estudante gostaria de fazer um projeto ambiental em sua escola, mas muitos de seus colegas querem sabotar a ideia porque não se sentem envolvidos. O que ele deve fazer? Assinale a alternativa que melhor reflete a atitude ética nesse caso.

a) Desistir do projeto por pressão dos colegas e não insistir na ideia do projeto.”/>
b) Tentar forçar os colegas a aceitarem o projeto, mesmo que isso cause descontentamento.”/>
c) Convocar uma reunião para explicar a relevância do projeto e conquistar o apoio dos colegas.”/>
d) Criticar os colegas por não se importarem e insistir na continuidade do projeto.”/>
e) Fazer o projeto por conta própria, sem se preocupar com a opinião dos colegas.”/>

10) Uma estudante nota que outra está sendo alvo de bullying na escola. Embora tenha medo de represálias, ela se sente culpada por não agir. O que deveria fazer, de acordo com a ética? Assinale a alternativa correta.

a) Ignorar o bullying, pensando que não é da sua conta.”/>
b) Falar com professores, informando as autoridades sobre a situação.”/>
c) Apoiar a vítima diretamente e também conversar com professores sobre a situação.”/>
d) Esperar para ver se o bullying para, sem intervir ou agir.”/>
e) Contar a todos sobre a situação, mas sem buscar resolver o problema de forma efetiva.”/>

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