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Questões sobre relações entre peste negra e sociedade – 7º ano

Peste Negra e sociedade medieval: consequências sociais e históricas

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28 de junho de 2026
em Exercícios
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A peste negra atingiu a Europa no século XIV e provocou mudanças profundas na vida das pessoas. Além das mortes em massa, a epidemia afetou o trabalho, a religião, a economia e as relações sociais.

Nesta atividade, você vai analisar como a sociedade medieval reagiu à doença e como a peste negra contribuiu para transformações históricas importantes. Leia com atenção e observe os contextos apresentados em cada questão.

Questões sobre relações entre peste negra e sociedade – 7º ano

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Questão 01

Em uma cidade medieval, muitos camponeses morreram com a peste negra, e os senhores passaram a ter dificuldade para manter os campos produtivos. Qual consequência social foi mais diretamente ligada a essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Com menos trabalhadores disponíveis, muitos sobreviventes puderam exigir melhores condições.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise enfraqueceu práticas feudais, não as reforçou de imediato.
  • B) Correta. Com menos trabalhadores disponíveis, muitos sobreviventes puderam exigir melhores condições.
  • C) As cidades sofreram, mas não desapareceram.
  • D) A tecnologia mecânica não substituiu o trabalho agrícola nessa época.
  • E) As relações feudais mudaram lentamente, não acabaram em toda a Europa.

Questão 02

Durante a peste negra, algumas pessoas procuraram explicações religiosas para a doença e organizaram procissões e penitências. O que essa atitude revela sobre a sociedade medieval?

Gabarito: alternativa D). Correta. Na Idade Média, a religião tinha grande importância na interpretação da realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A medicina científica ainda era limitada e não explicava bem a peste.
  • B) Muitas pessoas recorriam à fé, não a abandonavam.
  • C) A Igreja influenciava fortemente a vida social medieval.
  • D) Correta. Na Idade Média, a religião tinha grande importância na interpretação da realidade.
  • E) As universidades existiam, mas não controlavam as decisões da população.

Questão 03

Em várias regiões europeias, o medo da peste levou a perseguições contra grupos considerados culpados pela doença. Qual relação histórica é mais adequada para esse comportamento?

Gabarito: alternativa A). Correta. Em crises, era comum responsabilizar grupos vulneráveis por problemas complexos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em crises, era comum responsabilizar grupos vulneráveis por problemas complexos.
  • B) Não havia base médica sólida para essas acusações.
  • C) As perseguições mostram o oposto da tolerância.
  • D) Direitos humanos e igualdade jurídica são conceitos posteriores.
  • E) Os conflitos não foram resolvidos por acordos políticos modernos.
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Questão 04

A peste negra reduziu a população de muitas áreas rurais. Como isso afetou, em geral, a relação entre servos e senhores feudais?

Gabarito: alternativa E). Correta. Com menos trabalhadores, os senhores precisaram negociar mais com os sobreviventes.

Comentários por alternativa:

  • A) A servidão não desapareceu de modo instantâneo e geral.
  • B) A escassez de mão de obra aumentou, em alguns locais, a capacidade de negociação dos servos.
  • C) A terra continuou central na economia medieval.
  • D) Os tributos e obrigações não acabaram de forma espontânea.
  • E) Correta. Com menos trabalhadores, os senhores precisaram negociar mais com os sobreviventes.

Questão 05

Muitos relatos medievais associaram a peste negra a castigos divinos. Qual evidência histórica ajuda a entender por que essa interpretação foi comum?

Gabarito: alternativa C). Correta. A compreensão científica sobre doenças era muito limitada naquele período.

Comentários por alternativa:

  • A) Vacinas e antibióticos são muito posteriores à Idade Média.
  • B) Não havia ciência moderna para produzir esse tipo de mapa.
  • C) Correta. A compreensão científica sobre doenças era muito limitada naquele período.
  • D) Não existiam sistemas públicos de saúde como os atuais.
  • E) Microrganismos só foram identificados com avanços científicos posteriores.

Questão 06

Em algumas cidades, a peste negra provocou abandono de casas, redução do comércio e queda na circulação de pessoas. Que efeito urbano isso pode indicar?

Gabarito: alternativa B). Correta. A epidemia abalou a rotina urbana e enfraqueceu várias atividades econômicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise reduziu o consumo e a movimentação comercial.
  • B) Correta. A epidemia abalou a rotina urbana e enfraqueceu várias atividades econômicas.
  • C) O comércio não se ampliou rapidamente nesse contexto.
  • D) A sociedade sofreu forte instabilidade, não estabilidade.
  • E) As cidades continuaram existindo, embora atingidas.

Questão 07

Após a peste negra, alguns camponeses passaram a exigir pagamento em dinheiro em vez de trabalho compulsório. Que transformação histórica isso sinaliza?

Gabarito: alternativa E). Correta. O uso maior de pagamento em dinheiro indica mudanças nas relações de trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) A economia monetária, e não a troca sem moedas, ganhou força em vários locais.
  • B) O comércio local não desapareceu por causa disso.
  • C) Industrialização é um processo bem posterior.
  • D) Não houve união imediata entre camponeses e nobres.
  • E) Correta. O uso maior de pagamento em dinheiro indica mudanças nas relações de trabalho.

Questão 08

Em meio ao avanço da peste negra, alguns médicos e autoridades tentaram impedir a entrada de pessoas doentes nas cidades. Qual medida histórica se relaciona mais diretamente a essa prática?

Gabarito: alternativa A). Correta. A quarentena foi uma resposta usada para tentar reduzir a propagação da doença.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A quarentena foi uma resposta usada para tentar reduzir a propagação da doença.
  • B) Hospitais modernos e antibióticos são muito posteriores.
  • C) Vacinação em massa não existia naquele período.
  • D) O agente da peste não foi identificado assim na Idade Média.
  • E) Internet é um recurso contemporâneo.

Questão 09

A morte de tanta gente durante a peste negra alterou relações de poder em várias regiões. Qual interpretação é mais adequada sobre esse impacto?

Gabarito: alternativa D). Correta. A peste não acabou com o feudalismo de uma vez, mas enfraqueceu sua estrutura em muitos lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise alterou relações sociais e econômicas.
  • B) A peste teve grandes efeitos sociais.
  • C) A estrutura não permaneceu idêntica em várias regiões.
  • D) Correta. A peste não acabou com o feudalismo de uma vez, mas enfraqueceu sua estrutura em muitos lugares.
  • E) Democracia é um sistema posterior e não surgiu de imediato.

Questão 10

Ao observar as reações à peste negra, um estudante conclui que a epidemia afetou não só a saúde, mas também a organização social. Qual exemplo confirma melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa C). Correta. A queda populacional interferiu em vários aspectos da sociedade medieval.

Comentários por alternativa:

  • A) As obrigações feudais sofreram pressões e mudanças.
  • B) As crenças religiosas continuaram importantes.
  • C) Correta. A queda populacional interferiu em vários aspectos da sociedade medieval.
  • D) Industrialização não pertence ao período medieval.
  • E) Partidos políticos modernos são bem posteriores.
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