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Questões sobre mudanças e permanências em Iluminismo – 8º ano

Iluminismo: mudanças e permanências em foco

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28 de junho de 2026
em Exercícios
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No século XVIII, o Iluminismo defendeu o uso da razão, a crítica aos privilégios e a valorização de direitos e liberdades. Essas ideias circularam entre filósofos, salões, livros e debates, influenciando reformas e revoluções.

Ao mesmo tempo, muitas estruturas antigas continuaram presentes, como a desigualdade social, o colonialismo e o poder de grupos privilegiados. As questões a seguir ajudam a perceber o que mudou e o que permaneceu nesse período histórico.

Questões sobre mudanças e permanências em Iluminismo – 8º ano

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Questão 01

1. Em uma roda de leitura, estudantes discutem um trecho de Voltaire que critica o fanatismo religioso e defende a tolerância. Ao relacionar essa ideia ao Iluminismo, qual mudança histórica ela expressa com mais precisão?

Gabarito: alternativa B). Correta. O Iluminismo valorizou a razão e a crítica a autoridades e dogmas.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo criticava a influência religiosa sobre a política.
  • B) Correta. O Iluminismo valorizou a razão e a crítica a autoridades e dogmas.
  • C) Os iluministas defendiam difusão do conhecimento, não restrição.
  • D) O período questionou privilégios feudais, não os restaurou.
  • E) Os iluministas ampliaram a circulação de livros e debates.

Questão 02

2. Um professor mostra a um grupo de alunos a Enciclopédia organizada por Diderot e d’Alembert. Qual permanência ajuda a entender por que essa obra foi importante, mesmo em um século de novas ideias?

Gabarito: alternativa D). Correta. A censura ainda existia e, por isso, obras como a Enciclopédia eram politicamente relevantes.

Comentários por alternativa:

  • A) A alfabetização cresceu, mas a desigualdade cultural permaneceu.
  • B) Isso não ocorreu; universidades continuaram existindo.
  • C) A ciência e a filosofia ganharam destaque no período.
  • D) Correta. A censura ainda existia e, por isso, obras como a Enciclopédia eram politicamente relevantes.
  • E) A censura não desapareceu de forma completa na Europa.

Questão 03

3. Em uma aula, a turma compara o pensamento de Montesquieu com governos absolutistas. Qual relação melhor mostra uma mudança defendida pelos iluministas?

Gabarito: alternativa A). Correta. Montesquieu propôs dividir o poder para evitar abusos e arbitrariedades.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Montesquieu propôs dividir o poder para evitar abusos e arbitrariedades.
  • B) Isso corresponde ao absolutismo, criticado pelos iluministas.
  • C) Os iluministas questionavam privilégios, não os reforçavam.
  • D) Eles defendiam leis e instituições, não decisões pessoais.
  • E) A ideia era organizar o poder, não destruir instituições.
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Questão 04

4. Uma carta de um comerciante do século XVIII diz que mais pessoas compravam livros e frequentavam cafés para discutir política. Qual permanência ainda limitava esse cenário, apesar da ampliação da circulação de ideias?

Gabarito: alternativa E). Correta. O acesso às ideias cresceu, mas a maioria ainda ficava fora da cultura letrada.

Comentários por alternativa:

  • A) As desigualdades de gênero na educação permaneceram fortes.
  • B) A escolarização universal ainda estava longe de existir.
  • C) A igualdade de acesso não fazia parte da realidade social.
  • D) Camponeses continuavam, em geral, afastados do poder político.
  • E) Correta. O acesso às ideias cresceu, mas a maioria ainda ficava fora da cultura letrada.

Questão 05

5. Em um debate escolar, um aluno afirma que os iluministas defendiam liberdade e igualdade. Outro lembra que muitos filósofos também valorizavam a propriedade privada. Qual permanência histórica essa observação ajuda a perceber?

Gabarito: alternativa C). Correta. Mesmo com novas ideias, a desigualdade social continuou presente.

Comentários por alternativa:

  • A) Os direitos não eram universais na prática; havia exclusões importantes.
  • B) Os iluministas não apagaram as diferenças econômicas existentes.
  • C) Correta. Mesmo com novas ideias, a desigualdade social continuou presente.
  • D) A economia colonial persistiu por muito tempo.
  • E) Os privilégios sociais não desapareceram de imediato.

Questão 06

6. Um texto de Rousseau critica a desigualdade produzida pela sociedade. Qual mudança histórica sua ideia mais favorecia quando comparada à ordem do Antigo Regime?

Gabarito: alternativa B). Correta. Rousseau associou legitimidade política à vontade coletiva, não aos privilégios.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau criticava privilégios herdados, não os defendia.
  • B) Correta. Rousseau associou legitimidade política à vontade coletiva, não aos privilégios.
  • C) Isso corresponde ao absolutismo, combatido por iluministas.
  • D) A obra de Rousseau questiona justamente essa divisão.
  • E) O Iluminismo não buscou ampliar o poder do clero.

Questão 07

7. Durante a Revolução Francesa, muitos revolucionários citaram ideias iluministas, mas a sociedade continuava profundamente desigual. O que essa situação mostra sobre mudanças e permanências?

Gabarito: alternativa E). Correta. Houve avanço no discurso político, mas as estruturas sociais não mudaram de forma completa.

Comentários por alternativa:

  • A) A igualdade social não surgiu imediatamente; houve conflitos e limites.
  • B) As ideias iluministas influenciaram fortemente as revoluções.
  • C) Os conflitos sociais continuaram durante e depois das revoluções.
  • D) O Iluminismo influenciou, sim, transformações políticas importantes.
  • E) Correta. Houve avanço no discurso político, mas as estruturas sociais não mudaram de forma completa.

Questão 08

8. Em um mapa mental sobre o século XVIII, uma aluna relaciona o Iluminismo ao crescimento da imprensa e dos espaços de debate. Qual permanência explica por que essas ideias ainda atingiam grupos restritos?

Gabarito: alternativa A). Correta. O saber seguia concentrado em grupos letrados e instituições elitizadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O saber seguia concentrado em grupos letrados e instituições elitizadas.
  • B) O ensino para toda a população adulta não era realidade.
  • C) As diferenças regionais continuavam existindo.
  • D) A participação política não era igualitária.
  • E) Essa rede ampla de leitura ainda não existia para a maioria.

Questão 09

9. Um painel de museu mostra que o Iluminismo criticou a sociedade de ordens, mas muitos nobres mantiveram prestígio e influência. Que interpretação histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Houve crítica forte, mas também resistência de grupos que queriam manter privilégios.

Comentários por alternativa:

  • A) Os privilégios não foram abolidos de imediato.
  • B) O Antigo Regime continuou durante a difusão dessas ideias.
  • C) A nobreza permaneceu influente em vários contextos.
  • D) Correta. Houve crítica forte, mas também resistência de grupos que queriam manter privilégios.
  • E) O Iluminismo teve efeitos importantes na política e nas revoluções.

Questão 10

10. Em uma redação, um estudante afirma que o Iluminismo foi totalmente revolucionário e rompeu com todo o passado europeu. Qual avaliação histórica corrige essa afirmação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O período combinou transformações profundas com permanências de antigas estruturas.

Comentários por alternativa:

  • A) Monarquias e desigualdades não desapareceram de forma completa.
  • B) O Iluminismo teve impacto intelectual e político significativo.
  • C) Correta. O período combinou transformações profundas com permanências de antigas estruturas.
  • D) Muitos governos resistiram às ideias iluministas.
  • E) O Iluminismo também teve efeitos políticos, sociais e culturais.

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