Questões interpretação de texto concurso

01) No ensaio de um autor contemporâneo, é discutida a relação entre o homem moderno e a tecnologia. O texto menciona que essa relação pode ser ambígua, trazendo benefícios e fazendo surgir novas dependências. Qual é a ideia central abordada pelo autor?

a) A tecnologia sempre gera resultados positivos e facilita a vida do homem moderno.
b) A relação do homem moderno com a tecnologia é uniforme, sem nuances ou desafios.”
c) A tecnologia traz tanto benefícios quanto desafios para a vida do homem moderno.
d) A tecnologia é completamente benéfica e não levanta questões sociais relevantes.
e) O autor considera que a tecnologia deve ser abolida para preservar a essência humana.
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02) Em uma crônica, o autor narra a história de uma cidade que sofre com a poluição. Ele descreve os efeitos nocivos sobre a saúde da população e a dificuldade em respirar. Qual é a crítica social implícita no texto?

a) O autor critica a negligência das autoridades em combater a poluição e proteger a saúde da população.
b) O autor narra sua experiência pessoal com a poluição, sem tocar na questão da saúde pública.
c) O texto é otimista, sugerindo que a poluição tem benefícios para a cidade e seus habitantes.
d) O texto analisa a poluição de diversas cidades, sem se concentrar em uma específica e seu impacto.”
e) A crítica é direcionada ao comportamento individual da população, sem mencionar as autoridades.”
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03) Um poema descreve o ciclo da vida, enfatizando a passagem do tempo e a metamorfose dos sentimentos. Qual mensagem o autor quer transmitir sobre as experiências humanas?

a) A vida é estática e não muda com o passar do tempo, independentemente das experiências vividas.
b) As experiências da vida devem ser aceitas sem reflexão ou aprendizado, pois a mudança é inevitável.
c) As experiências humanas são transformadoras, moldando os sentimentos e a perspectiva ao longo da vida.
d) O poema expressa que a vida é uma sucessão de tristezas, sem espaço para alegria ou mudança positiva.”
e) O autor alerta sobre o tempo como um inimigo a ser temido, não como parte do crescimento humano.”
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04) Em uma narrativa, o autor retrata um jovem que enfrenta dificuldades financeiras e tem que conciliar trabalho e estudos. Quais aspectos da realidade social são evidenciados por essa história?

a) O autor destaca a realidade das dificuldades enfrentadas por jovens em um ambiente de desigualdade e exigências sociais.”
b) O foco é na gratificação pessoal do jovem que trabalha e estuda, ignorando seus desafios.”
c) O autor enfatiza que, apesar das dificuldades, sempre existe esperança e recompensa ao final do caminho.”
d) O autor se concentra nos sonhos do jovem, sem mencionar os obstáculos que ele enfrenta diariamente.
e) O autor disserta sobre os prazeres de ser jovem, desconsiderando a realidade da luta diária correspondente.”
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05) Um artigo discute como a educação é fundamental para o desenvolvimento sustentável. O autor menciona alternativas e exemplos que mostram a importância da inclusão. Qual é a ideia defendida no texto?

a) O autor sustenta que a educação pode ser dispensável para o desenvolvimento sustentável, sendo a inclusão um conceito secundário.
b) O texto concentra-se em políticas públicas de educação, sem mencionar a necessidade de inclusão para o desenvolvimento sustentável.
c) A educação, quando aliada à inclusão social, é essencial para garantir um desenvolvimento sustentável e efetivo.”
d) A inclusão é abordada apenas como consequência da falta de investimento em educação, sem significado próprio no desenvolvimento sustentável.
e) O autor busca evidenciar que o desenvolvimento sustentável pode ser alcançado sem considerar inclusão na educação como necessária.”
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06) Em uma reportagem, o jornalista investiga os impactos das redes sociais na saúde mental dos jovens. Ao longo do texto, são apresentados dados que mostram um aumento nos casos de ansiedade e depressão. Qual é a função crítica do autor ao apresentar essas informações?

a) O autor alerta sobre os riscos das redes sociais para a saúde mental dos jovens, apresentando dados que revelam uma preocupação crescente.”
b) O autor enaltece as redes sociais como um espaço educacional, sem mencionar suas potenciais consequências malignas.”
c) O autor sugere que, ao invés de criticar, seria necessário falar sobre as melhorias que as redes sociais poderiam proporcionar.”
d) A reportagem também se concentra em soluções propostas para o uso saudável das redes sociais, sem enfatizar os riscos.”
e) O autor não menciona dados, focando apenas em narrativas pessoais de jovens afetados pela situação.”
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07) Em um conto, um velho sábio compartilha sua sabedoria através de metáforas que descrevem a vida como um rio em movimento. Como essa metáfora está relacionada à visão filosófica que o conto transmite?

a) A vida é apresentada como um ciclo fechado e imutável, sem possibilidade de mudança contínua.”
b) O conto sugere que a vida deve ser vivida de forma apressada, sem contemplação ou reflexão.”
c) A metáfora do rio ilustra a ideia de que a vida é fluida e está em constante mudança, repleta de experiências.”
d) O autor pinta uma imagem negativa da vida, sugerindo que as mudanças são algo a se temer.”
e) O conto argumenta que a vida é feita de momentos que devemos evitar e não aproveitar, distorcendo o propósito do sábio.”
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08) Em um texto argumentativo sobre alimentação saudável, o autor critica a industrialização dos alimentos. Ele menciona que isso compromete a qualidade nutricional e a saúde das pessoas. Qual é a intenção do autor nesse contexto?

a) Informar e alertar sobre os perigos e consequências da alimentação industrializada e seus efeitos adversos.”
b) O autor tenta sugerir uma forma de otimizar a produção de alimentos industriais, sem tocar nos danos já causados.”
c) O foco do autor é somente registrar a crítica à industrialização dos alimentos, sem apresentar soluções.”
d) O autor busca fazer uma análise puramente acadêmica sobre a indústria, sem reflexões voltadas ao cotidiano.”
e) O texto descreve um panorama seguro da alimentação saudável, ignorando os riscos da indústria alimentícia.”
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09) No ensaio de um filósofo, a vida é comparada a um jogo de xadrez, onde cada movimento toma uma decisão que pode afetar o resultado final. Qual é a intenção do autor ao usar essa metáfora?

a) O autor se refere a uma vida previsível e sem risco, onde tudo é controlado e seguro.”
b) O ensaio argumenta que as decisões são irrelevantes e não influenciam o desenrolar da vida.”
c) A vida é um jogo de decisões onde cada escolha pode condicionar o que se tornará no futuro, refletindo responsabilidade.”
d) O autor discute como o jogo de xadrez é apenas uma alegoria e não ressoa com a complexidade da vida real.”
e) O autor sugere que a vida deve ser vivida sem considerar as consequências das jogadas e decisões.”
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10) Em um relato sobre as tradições culturais de um povo, a autora descreve rituais e celebrações que fortalecem a identidade coletiva. Qual é o objetivo do texto em evidenciar essas práticas?

a) O objetivo é valorizar e evidenciar o papel das tradições na construção da identidade cultural e na coesão social do povo.”
b) O relato simplesmente documenta as tradições, sem discutir seu impacto na identidade coletiva contemporânea.”
c) O texto critica as tradições por serem obsoletas, defendendo a necessidade de mudança e modernização.”
d) A autora sugere que as tradições devem ser abandonadas em favor de uma identidade mais moderna e menos cultural.”
e) O texto é puramente descritivo e não enfatiza a importância que essas tradições têm na vida atual.”
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