Adam Smith viveu no século XVIII, período marcado pelo Iluminismo, pela expansão do comércio e por intensos debates sobre o papel do Estado na economia. Suas ideias ajudaram a construir a economia política moderna e influenciaram profundamente a história do pensamento econômico.
As questões a seguir exploram conceitos centrais ligados a Adam Smith, como divisão do trabalho, livre mercado, interesse individual e crítica ao mercantilismo, relacionando suas propostas ao contexto histórico em que foram formuladas.
Questões sobre Adam Smith – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Smith valorizava a liberdade econômica e a concorrência no mercado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Smith observou que a divisão do trabalho aumenta a eficiência e a produção.
Comentários por alternativa:
- A) Smith mostrava o contrário: dividir tarefas acelera a produção.
- B) A crítica de Smith era outra; ele via ganho de eficiência, não perda de qualidade por definição.
- C) Smith não defendia o fim dos salários.
- D) Correto. Smith observou que a divisão do trabalho aumenta a eficiência e a produção.
- E) A divisão do trabalho costuma aumentar, não diminuir, a especialização.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Ele criticava barreiras e controles excessivos sobre a atividade econômica.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Ele criticava barreiras e controles excessivos sobre a atividade econômica.
- B) Smith defendia menos intervenção estatal, não mais.
- C) Isso é típico do mercantilismo, não de Smith.
- D) Smith não defendia o isolamento comercial.
- E) Smith analisou a indústria como parte importante da economia.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Smith relacionava riqueza à produção e ao trabalho realizado na sociedade.
Comentários por alternativa:
- A) Fechar o comércio interno contraria a lógica defendida por Smith.
- B) Essa ideia era típica do mercantilismo.
- C) Smith não vinculava riqueza ao poder hereditário.
- D) Smith não reduzia a riqueza apenas à agricultura de subsistência.
- E) Correto. Smith relacionava riqueza à produção e ao trabalho realizado na sociedade.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Smith via o interesse individual como parte do funcionamento do mercado.
Comentários por alternativa:
- A) Isso se relaciona ao feudalismo, não ao liberalismo econômico.
- B) Smith não atribuía ao sistema de nobreza o controle dos preços.
- C) Correto. Smith via o interesse individual como parte do funcionamento do mercado.
- D) Smith associava o comércio à competição, não ao seu bloqueio.
- E) Ele não defendia uma economia dependente de distribuição estatal.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O exemplo da fábrica de alfinetes é clássico nas ideias de Smith.
Comentários por alternativa:
- A) Smith destacava a divisão de tarefas, não a produção sem especialização.
- B) Correto. O exemplo da fábrica de alfinetes é clássico nas ideias de Smith.
- C) Esse caso não é o exemplo mais famoso associado a ele.
- D) A máquina a vapor tem relação com a Revolução Industrial, mas não com esse exemplo específico.
- E) Guildas medievais não são o exemplo central em Smith.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Smith acreditava que o mercado podia se organizar com menos interferência.
Comentários por alternativa:
- A) Smith analisava a economia por critérios racionais, não religiosos.
- B) Ele criticava o controle absoluto da monarquia sobre a atividade econômica.
- C) Smith via o comércio como fator de crescimento, não de interrupção.
- D) Trabalho compulsório remete a outras formas históricas de produção.
- E) Correto. Smith acreditava que o mercado podia se organizar com menos interferência.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Smith associava liberdade econômica a maior dinamismo e crescimento.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Smith associava liberdade econômica a maior dinamismo e crescimento.
- B) A liberdade tende a ampliar, não dificultar, os mercados.
- C) A circulação de mercadorias tende a crescer com menos barreiras.
- D) Com menos restrições, Smith esperava mais, não menos, atividade econômica.
- E) Smith não via o lucro como algo a ser eliminado.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Smith é central para entender a formação do pensamento econômico moderno.
Comentários por alternativa:
- A) Smith defendia comércio e circulação, não isolamento.
- B) Smith não defendeu o feudalismo; criticou estruturas antigas.
- C) Ele analisou o trabalho assalariado, não a servidão.
- D) Correto. Smith é central para entender a formação do pensamento econômico moderno.
- E) Ele não rejeitou a industrialização como processo histórico.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Smith aceitava funções públicas básicas, como justiça e proteção legal.
Comentários por alternativa:
- A) Smith não queria planejamento total da produção.
- B) Ele não defendia controle minucioso das trocas.
- C) Correto. Smith aceitava funções públicas básicas, como justiça e proteção legal.
- D) Smith via a concorrência como parte importante da economia.
- E) Ele não propunha substituir o mercado por escambo.
Comentários por alternativa: