Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre o trabalho operário – 8º ano

Trabalho operário no 8º ano: questões desafiadoras de História

Por
29 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

O trabalho operário ganhou destaque com a industrialização e transformou profundamente a vida nas cidades, nas fábricas e nas relações sociais. Entender esse tema ajuda a perceber como surgiram novas formas de produção, de disciplina do tempo e de organização dos trabalhadores.

Estas questões exploram condições de trabalho, conflitos, reivindicações e impactos sociais do mundo operário. Leia com atenção os contextos históricos e escolha a alternativa que melhor explica cada situação.

Questões sobre o trabalho operário – 8º ano

Publicidade




Questão 01

No início da industrialização, um cronista descreveu uma fábrica em que homens, mulheres e crianças trabalhavam por longas jornadas, sob vigilância rígida e em ambientes insalubres. Essa descrição se relaciona principalmente a qual característica do trabalho operário no século XIX?

Gabarito: alternativa B). Correta. A fábrica impôs ritmo, controle do tempo e hierarquia ao trabalho operário.

Comentários por alternativa:

  • A) O artesanato doméstico não expressa a lógica fabril industrial.
  • B) Correta. A fábrica impôs ritmo, controle do tempo e hierarquia ao trabalho operário.
  • C) A mecanização cresceu, mas o trabalho humano continuou essencial.
  • D) Essa divisão de lucros não era característica do sistema industrial.
  • E) A jornada era longa, não reduzida, em grande parte das fábricas.

Questão 02

Uma operária relatou que precisava chegar cedo à fábrica, cumprir metas de produção e aceitar multas por atrasos. Essa prática revela uma mudança importante na vida do trabalhador. Qual?

Gabarito: alternativa D). Correta. O operário passou a viver sob controle do tempo e das regras da fábrica.

Comentários por alternativa:

  • A) O trabalho operário era assalariado, não baseado em trocas agrícolas.
  • B) A servidão medieval não define o trabalho assalariado industrial.
  • C) O contexto é fabril, não artesanal doméstico.
  • D) Correta. O operário passou a viver sob controle do tempo e das regras da fábrica.
  • E) A fábrica era hierarquizada e disciplinada.

Questão 03

Um jornal do século XIX noticiou greves de trabalhadores exigindo salário maior e redução da jornada. Esse tipo de mobilização mostra que os operários buscavam principalmente

Gabarito: alternativa A). Correta. As greves expressavam reivindicações por salário, jornada e dignidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As greves expressavam reivindicações por salário, jornada e dignidade.
  • B) O trabalho infantil era criticado por muitos movimentos operários.
  • C) As reivindicações estavam ligadas à fábrica, não ao campo.
  • D) Os trabalhadores lutavam por direitos, não pela escravidão.
  • E) As greves buscavam reformas, não o fim total da indústria.
Publicidade




Questão 04

Em uma cidade industrial, a fumaça das chaminés, o crescimento dos bairros operários e o aumento da população urbana indicavam um processo histórico mais amplo. Qual processo foi esse?

Gabarito: alternativa E). Correta. Indústria e cidade cresceram juntas, atraindo trabalhadores e reorganizando o espaço urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) O período foi de concentração urbana, não de retorno ao campo.
  • B) O movimento foi de urbanização, não de ruralização.
  • C) Feudalismo não caracteriza o século XIX industrial.
  • D) A expansão colonial não foi conduzida pelos operários.
  • E) Correta. Indústria e cidade cresceram juntas, atraindo trabalhadores e reorganizando o espaço urbano.

Questão 05

Uma charge mostra um patrão observando as máquinas e um operário exausto ao lado delas. A crítica social mais provável da imagem é a de que a industrialização

Gabarito: alternativa C). Correta. Muitas imagens críticas mostram a exploração e a concentração de riqueza nas mãos dos patrões.

Comentários por alternativa:

  • A) As condições eram duras e frequentemente conflituosas.
  • B) As máquinas não acabaram com a exploração social.
  • C) Correta. Muitas imagens críticas mostram a exploração e a concentração de riqueza nas mãos dos patrões.
  • D) A desigualdade não desapareceu com rapidez.
  • E) Os patrões mantiveram o controle das fábricas.

Questão 06

Ao estudar o movimento operário, uma turma analisou ideias de pensadores que defendiam mudanças profundas na sociedade capitalista. Qual alternativa relaciona-se melhor ao socialismo?

Gabarito: alternativa B). Correta. O socialismo criticava a exploração capitalista e defendia igualdade e organização coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) O socialismo criticava a exploração, não celebrava a competição patronal.
  • B) Correta. O socialismo criticava a exploração capitalista e defendia igualdade e organização coletiva.
  • C) Monarquia absoluta não é fundamento do socialismo.
  • D) O socialismo estimulava organização coletiva, não sua redução.
  • E) A desigualdade era vista como problema, não como solução.

Questão 07

Em certa fábrica, mulheres recebiam menos que homens para executar tarefas semelhantes. Historicamente, essa diferença salarial mostra que o mundo do trabalho era marcado por

Gabarito: alternativa E). Correta. A desigualdade salarial revela discriminação de gênero no trabalho industrial.

Comentários por alternativa:

  • A) A igualdade plena não existia nas fábricas.
  • B) As diferenças de gênero eram fortes no mercado de trabalho.
  • C) Não era comum remuneração feminina superior.
  • D) As divisões sociais continuavam presentes.
  • E) Correta. A desigualdade salarial revela discriminação de gênero no trabalho industrial.

Questão 08

Um relatório médico da época industrial relacionava doenças respiratórias ao pó, à fumaça e à falta de ventilação nas fábricas. Essa informação ajuda a entender que o trabalho operário estava ligado também a

Gabarito: alternativa A). Correta. O ambiente fabril frequentemente causava adoecimento e acidentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O ambiente fabril frequentemente causava adoecimento e acidentes.
  • B) A industrialização ampliou problemas sanitários em vários centros urbanos.
  • C) As máquinas não impediram o desgaste físico.
  • D) As jornadas eram longas e as pausas, limitadas.
  • E) Muitas fábricas tinham iluminação e higiene precárias.

Questão 09

Ao longo do século XIX, operários criaram associações, caixas de auxílio e sindicatos. Essas organizações tinham como objetivo principal

Gabarito: alternativa D). Correta. A organização coletiva ajudava na defesa de direitos e no apoio mútuo.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sindicatos buscavam negociação, não impedimento.
  • B) As associações não visavam trocar salário por terras.
  • C) Os trabalhadores queriam limitar, não ampliar, o controle patronal.
  • D) Correta. A organização coletiva ajudava na defesa de direitos e no apoio mútuo.
  • E) O objetivo era ampliar direitos, não o trabalho compulsório.

Questão 10

Durante uma greve, os trabalhadores de uma fábrica foram acusados de causar prejuízo à produção. Considerando o contexto histórico, a greve pode ser entendida como

Gabarito: alternativa C). Correta. A greve é uma forma de pressão coletiva usada pelos trabalhadores.

Comentários por alternativa:

  • A) Não foi política governamental de ampliação da jornada.
  • B) Greve não é acordo patronal para lucro dos operários.
  • C) Correta. A greve é uma forma de pressão coletiva usada pelos trabalhadores.
  • D) A greve não elimina o trabalho assalariado.
  • E) Sindicatos não foram substituídos por instituições religiosas.

Temas relacionados

  • Questões10 Questões de Revolução Industrial para o – 8º ano
  • Questões20 Questões sobre a era napoleonica – 8º ano
  • Questões5 Questões sobre a revolução pernambucana para o – 8º ano
  • Questões5 Questões: e resposta de triângulos – 8º ano

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre arco do desmatamento

Próxima Notícia

Questões sobre características do trabalho operário – 8º ano

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre phrasal verbs

Por
25 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre hidrografia para Ensino Fundamental

Por
25 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre características do trabalho operário - 8º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre phrasal verbs
  • Questões sobre hidrografia para Ensino Fundamental
  • Questões sobre planaltos planícies e depressões para Ensino Fundamental
  • Questões sobre articles
  • Questões sobre relevo para Ensino Fundamental
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!