A República Velha, entre 1889 e 1930, foi marcada por grandes transformações sociais e culturais no Brasil. Nesse período, conviviam o avanço da urbanização, a expansão do café, a imigração e a permanência de profundas desigualdades.
Estudar a sociedade e a cultura da época ajuda a entender como diferentes grupos viveram essas mudanças, desde elites políticas até trabalhadores, mulheres, negros, indígenas e movimentos populares. As questões a seguir exploram esses processos em nível mais aprofundado.
Questões sobre sociedade e cultura na República Velha – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A política dos governadores articulava elites estaduais e federais, reforçando o mando local.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O coronelismo dependia do controle social e eleitoral exercido por chefes locais.
Comentários por alternativa:
- A) Coronéis não eram, em geral, militares de carreira com poderes absolutos.
- B) A industrialização avançou, mas não substituiu de imediato o mundo agrário.
- C) Partidos operários tinham força limitada fora dos centros urbanos.
- D) Correto. O coronelismo dependia do controle social e eleitoral exercido por chefes locais.
- E) A participação política era desigual e pouco democrática.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. As reformas expulsaram muitos pobres do centro e aprofundaram tensões sociais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As reformas expulsaram muitos pobres do centro e aprofundaram tensões sociais.
- B) Houve remoções e conflitos, não integração pacífica.
- C) Ocorreu o contrário: muitos cortiços foram demolidos ou removidos.
- D) As desigualdades permaneceram e os serviços não se tornaram universais.
- E) A economia urbana ganhou importância, não foi substituída pela agrária.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A revolta combinou rejeição à vacina obrigatória e à intervenção violenta do Estado.
Comentários por alternativa:
- A) A revolta não tinha como pauta principal a monarquia.
- B) A tensão central não era a tributação do café.
- C) O voto feminino ainda não era uma pauta central em 1904.
- D) Essas reivindicações pertencem a outros debates sociais e políticos.
- E) Correto. A revolta combinou rejeição à vacina obrigatória e à intervenção violenta do Estado.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A imigração atendeu à demanda por trabalhadores e a ideias raciais presentes na elite.
Comentários por alternativa:
- A) O trabalho era assalariado ou em parceria, não servil.
- B) A imigração não foi atraída principalmente por universidades.
- C) Correto. A imigração atendeu à demanda por trabalhadores e a ideias raciais presentes na elite.
- D) A principal demanda estava no campo, sobretudo no café.
- E) Não se tratava de colonização militar do litoral.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. As greves expressavam organização operária e luta por melhores condições de trabalho.
Comentários por alternativa:
- A) Havia organização e ação coletiva, mesmo com repressão.
- B) Correto. As greves expressavam organização operária e luta por melhores condições de trabalho.
- C) As greves foram comuns em centros urbanos industrializados.
- D) Associações e imprensa operária existiram, apesar das dificuldades.
- E) O Estado frequentemente reprimiu movimentos grevistas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O anarquismo valorizava ação direta, autonomia e rejeição à mediação estatal.
Comentários por alternativa:
- A) A proposta anarquista não defendia conciliação entre classes.
- B) Anarquistas criticavam a via eleitoral como solução principal.
- C) Coronéis não representavam o ideal de reforma operária.
- D) Essa postura se aproxima mais de acomodação social do que de anarquismo.
- E) Correto. O anarquismo valorizava ação direta, autonomia e rejeição à mediação estatal.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A Semana de 1922 marcou a busca por renovação estética e identidade nacional.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A Semana de 1922 marcou a busca por renovação estética e identidade nacional.
- B) A Semana criticou, em parte, os modelos acadêmicos europeus.
- C) O regionalismo continuou presente em várias produções culturais.
- D) A proposta era de renovação, não de retorno ao colonial.
- E) Não foi um evento partidário nem eleitoral.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Muitas expressões populares resistiram, apesar do preconceito e da repressão.
Comentários por alternativa:
- A) O governo não controlava totalmente essas manifestações.
- B) Elas também expressavam identidade e pertencimento social.
- C) Essas práticas não desapareceram com a urbanização.
- D) Correto. Muitas expressões populares resistiram, apesar do preconceito e da repressão.
- E) A valorização não era igual; havia forte hierarquia cultural.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A liberdade formal não eliminou a exclusão racial nem a desigualdade social.
Comentários por alternativa:
- A) A abolição não trouxe inclusão automática.
- B) O racismo permaneceu forte na sociedade brasileira.
- C) Correto. A liberdade formal não eliminou a exclusão racial nem a desigualdade social.
- D) A representação política negra era muito limitada.
- E) Não houve reforma reparatória ampla nem distribuição geral de terras.
Comentários por alternativa: