A Peste Negra foi uma das maiores catástrofes demográficas da história, atingindo a Europa, a Ásia e o norte da África no século XIV. Além das mortes em massa, ela alterou a economia, a religiosidade, as relações de trabalho e a vida cotidiana das sociedades medievais.
Nesta atividade, você vai revisar causas, formas de transmissão, consequências sociais e interpretações históricas sobre a epidemia. As questões estão contextualizadas para ajudar na compreensão da crise do século XIV e de seus efeitos de longo prazo.
Questões sobre peste negra para aula – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A circulação de pessoas, mercadorias e roedores favoreceu a propagação da peste.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A escassez de trabalhadores aumentou o poder de barganha de muitos camponeses e artesãos.
Comentários por alternativa:
- A) A servidão foi questionada em vários contextos, não fortalecida imediatamente.
- B) Não houve substituição por indústria, inexistente naquele contexto.
- C) A moeda continuou sendo usada; a crise não eliminou a economia monetária.
- D) Correta. A escassez de trabalhadores aumentou o poder de barganha de muitos camponeses e artesãos.
- E) As desigualdades não desapareceram com a peste.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Quarentenas foram uma resposta importante nas cidades portuárias e comerciais.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Quarentenas foram uma resposta importante nas cidades portuárias e comerciais.
- B) As cidades tendiam a restringir circulação, não a ampliá-la.
- C) Banhos não eram uma solução suficiente nem universal.
- D) Autoridades religiosas continuaram atuando e influenciando interpretações da crise.
- E) O comércio não foi suspenso por séculos; a economia urbana seguiu existindo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Em grande parte da Europa medieval, predominavam explicações religiosas para a catástrofe.
Comentários por alternativa:
- A) A medicina medieval não conhecia a evolução microbiana como explicação da peste.
- B) Bactérias só seriam identificadas muito depois, com desenvolvimento da microbiologia.
- C) A revolução industrial ocorreu séculos depois, sem relação com a peste do século XIV.
- D) A teoria da relatividade é muito posterior e não foi usada nesse contexto.
- E) Correta. Em grande parte da Europa medieval, predominavam explicações religiosas para a catástrofe.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A queda populacional alterou a disponibilidade de mão de obra e reorganizou a produção.
Comentários por alternativa:
- A) O movimento foi inverso: houve queda populacional, não aumento imediato.
- B) As corporações continuaram existindo em muitos lugares.
- C) Correta. A queda populacional alterou a disponibilidade de mão de obra e reorganizou a produção.
- D) Não houve distribuição igualitária da renda.
- E) As cidades mantiveram funções comerciais relevantes, embora abaladas pela crise.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A Peste Negra integra um quadro maior de instabilidades do século XIV.
Comentários por alternativa:
- A) Isso pertence à época contemporânea, não à Europa medieval.
- B) Correta. A Peste Negra integra um quadro maior de instabilidades do século XIV.
- C) A expansão colonial atlântica ocorreu depois, nos séculos XV e XVI.
- D) A transição para o capitalismo foi lenta e desigual, não imediata.
- E) A religiosidade medieval não desapareceu com a peste.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Em várias regiões, a crise afetou comércio, circulação e dinamismo urbano.
Comentários por alternativa:
- A) Fábricas mecanizadas são da Revolução Industrial, muito posterior.
- B) O acesso à universidade permaneceu restrito e não se expandiu dessa forma.
- C) A centralização política não ocorreu como consequência direta da peste.
- D) As cidades não desapareceram; muitas continuaram importantes.
- E) Correta. Em várias regiões, a crise afetou comércio, circulação e dinamismo urbano.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A religiosidade foi uma resposta importante diante do medo e da falta de explicações científicas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A religiosidade foi uma resposta importante diante do medo e da falta de explicações científicas.
- B) Vacinas e antibióticos não existiam naquele contexto.
- C) Radiação nuclear não explica historicamente a peste.
- D) A medicina medieval existia, ainda que limitada; ela não foi totalmente substituída.
- E) Os rituais não encerraram a epidemia de forma automática.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A pesquisa histórica exige comparação de fontes e análise crítica dos contextos.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes religiosas são importantes, mas não bastam isoladamente.
- B) Conceitos atuais ajudam, mas não podem ser aplicados de modo anacrônico.
- C) Fontes escritas são essenciais para a História, embora precisem ser criticadas.
- D) Correta. A pesquisa histórica exige comparação de fontes e análise crítica dos contextos.
- E) Uma única crônica não representa toda a complexidade do período.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A crise contribuiu para mudanças sociais e econômicas que enfraqueceram parte da ordem feudal.
Comentários por alternativa:
- A) A nobreza não desapareceu; houve mudanças, mas não essa ruptura total.
- B) Máquinas a vapor pertencem ao século XVIII e XIX, não ao XIV.
- C) Correta. A crise contribuiu para mudanças sociais e econômicas que enfraqueceram parte da ordem feudal.
- D) Não houve unificação europeia sob um único rei.
- E) As guerras continuaram ocorrendo depois da peste.
Comentários por alternativa: