Questões do enem funções da linguagem

As funções da linguagem desempenham um papel crucial na comunicação, facilitando a compreensão de textos e contextos variados. O ENEM e os vestibulares frequentemente testam o conhecimento dos candidatos sobre essas funções. É essencial que os estudantes desenvolvam habilidades analíticas para interpretar e aplicar os conceitos linguísticos.

Para se sair bem nas provas, é necessário compreender não apenas o que cada função da linguagem representa, mas também como elas se manifestam em diferentes contextos. Questões que envolvem análise de textos e identificação de contextos são comuns. Uma prática constante é fundamental para a preparação eficiente.

A seguir, apresentamos 10 questões que abordam as funções da linguagem no contexto do ENEM e vestibulares, desafiando os candidatos a aplicar seu conhecimento de forma crítica.

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01) Em um diálogo, uma mãe diz ao filho: “Você não pode sair agora, a chuva começou a cair”. Analise essa situação e assinale a alternativa que melhor representa a função da linguagem predominante.

a) Função conativa, pois a mãe tenta influenciar as ações do filho.
b) Função emotiva, uma vez que a mãe expressa seus sentimentos de preocupação.
c) Função referencial, pois a mãe descreve uma condição meteorológica.
d) Função metalinguística, uma vez que a mãe explica o significado da chuva.
e) Função fática, pois a mãe tenta estabelecer uma conexão com o filho.

02) A frase “A vida é como um oceano, cheio de mistérios e profundidades” possui uma comparação direta. Identifique a função da linguagem que essa frase mais se aproxima, considerando a intenção do enunciador.

a) Função poética, uma vez que usa recursos de metáfora para embelezar a linguagem.
b) Função referencial, pois descreve a vida de forma objetiva.
c) Função conativa, já que busca convencer o leitor sobre a complexidade da vida.
d) Função emotiva, pois expressa os sentimentos do falante sobre a vida.
e) Função metalinguística, uma vez que analisa a estrutura da expressão.

03) Ao afirmar “Vá comer as verduras, elas são saudáveis”, o emissor pretende influenciar o comportamento do receptor. Qual função da linguagem está sendo utilizada nesse exemplo?

a) Função referencial, pois declara informações sobre os benefícios das verduras.
b) Função emotiva, já que transmite a opinião do emissor sobre as verduras.
c) Função conativa, pois o emissor busca persuadir o receptor a uma ação.
d) Função metalinguística, tratando da linguagem usada em relação às verduras.
e) Função fática, pois o foco é interagir com o receptor.

04) Em um poema, o autor diz: “Sua beleza é fogo, que ilumina a escuridão”. Qual função da linguagem é mais evidente nesse tipo de expressão poética?

a) Função referencial, pois descreve a beleza de forma objetiva.
b) Função poética, por meio de imagens que evocam sensações e sentimentos.
c) Função emotiva, já que expressa um sentimento forte.
d) Função conativa, pois tenta convencer sobre a beleza.
e) Função fática, tratando apenas de estabelecer um contato.

05) Ao dizer “Você vai estudar para a prova e vai passar”, o emissor expressa uma certeza sobre o futuro. Qual função da linguagem está sendo utilizada nessa afirmação?

a) Função conativa, porque o objetivo é influenciar o receptor a estudar.
b) Função referencial, já que limita-se a transmitir informações.
c) Função emotiva, refletindo as emoções e expectativas do falante.
d) Função metalinguística, uma vez que tenta esclarecer o que estudar.
e) Função fática, já que estende a comunicação.

06) Imagine uma situação em que um personagem diz: “As cores do outono são vibrantes, mas há uma triste melodia no ar.” Qual função da linguagem pode ser identificada em tal expressão?

a) Função referencial, porque está descrevendo o cenário de forma objetiva.
b) Função poética, pela utilização de imagens e sentimentos evocativos.
c) Função conativa, dado que se busca convencer do significado das cores.
d) Função emotiva, expressando sentimentos de forma direta.
e) Função fática, pois visa o contato entre emissor e receptor.

07) A frase “Deixe que a vida flua, como o rio que segue seu caminho” sugere um ensinamento. Qual função da linguagem predomina nessa afirmação?

a) Função referencial, pois apresenta uma descrição sobre o fluxo do rio.
b) Função conativa, já que orienta o ouvinte a agir de uma determinada forma.
c) Função emotiva, por evocar sentimentos sobre a vida.
d) Função poética, pois embute imagens poéticas sobre a vida.
e) Função fática, pois tenta estabelecer um contato.

08) Ao afirmar “O dia está lindo, perfeito para um passeio”, que função da linguagem é claramente percebida, considerando a intenção por trás dessa afirmação?

a) Função emotiva, já que expressa a apreciação do emissor sobre o dia.
b) Função referencial, ao descrever de forma objetiva as condições do dia.
c) Função conativa, buscando convencer os outros a sair.
d) Função poética, ao tentar embelezar a fala.
e) Função fática, pois conecta emissor e receptor.

09) Em uma discussão, alguém diz: “A verdade precisa ser dita, sem rodeios”. Qual é a função da linguagem predominante nesse contexto?

a) Função referencial, por reportar uma verdade sobre a necessidade de clareza.
b) Função conativa, porque está tentando convencer o ouvinte a ser sincero.
c) Função poética, embora use palavras de forma expressiva, não se trata de arte.
d) Função fática, pois tenta interagir socialmente.
e) Função emotiva, já que expressa sentimentos do emissor.

10) Em uma conversa entre amigos, um diz: “A música toca e somos transportados a um outro lugar”. Qual função da linguagem é mais evidente nesse discurso?

a) Função referencial, ao indicar a ação da música de maneira objetiva.
b) Função conativa, já que busca convencer o interlocutor sobre a qualidade da música.
c) Função poética, pois expressa a experiência estética e emocional que a música proporciona.
d) Função fática, ao promover uma interação entre amigos.
e) Função emotiva, por expressar sentires dos amigos.

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