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Home Exercícios

Questões sobre Teoria Celular – 6º ano – parte 2

Teoria Celular - 6º ano: revisão desafiadora e contextualizada

Por
14 de julho de 2026
em Exercícios
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A teoria celular ajuda a compreender a organização dos seres vivos e por que a célula é considerada a unidade básica da vida. Nesta parte 2, o foco está em ideias centrais, como a relação entre células, estruturas presentes nos organismos e a contribuição dos cientistas para essa explicação.

As questões abaixo foram elaboradas para exercitar a leitura, a comparação de conceitos e a interpretação de situações do cotidiano, sempre dentro do tema Teoria Celular – 6º ano. Leia com atenção, pois os distratores foram pensados para parecer plausíveis e exigir análise cuidadosa.

Questões sobre Teoria Celular – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma aula sobre a organização dos seres vivos, o professor afirmou que todos os seres vivos apresentam uma estrutura básica comum. Qual ideia da teoria celular essa afirmação expressa melhor?

Gabarito: alternativa B). Correto. A teoria celular considera a célula a unidade básica dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso não faz parte da teoria celular.
  • B) Correto. A teoria celular considera a célula a unidade básica dos seres vivos.
  • C) Tecidos não substituem a ideia de célula como unidade básica.
  • D) Tamanho não define a organização dos seres vivos.
  • E) Os seres vivos não têm órgãos iguais entre si.

Questão 02

Uma professora mostrou imagens de um organismo unicelular e de um ser humano. O que eles têm em comum, segundo a teoria celular?

Gabarito: alternativa D). Correto. Tanto unicelulares quanto pluricelulares são formados por células.

Comentários por alternativa:

  • A) A organização corporal é diferente entre eles.
  • B) Os tipos celulares podem variar bastante.
  • C) Muitas células não são visíveis sem microscópio.
  • D) Correto. Tanto unicelulares quanto pluricelulares são formados por células.
  • E) As células têm relação direta com a vida.

Questão 03

Durante uma atividade, os estudantes observaram que uma lesão na pele só cicatrizou após várias células da região se dividirem. Que conclusão essa observação reforça?

Gabarito: alternativa A). Correto. A cicatrização mostra que as células se dividem para formar novas células.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A cicatrização mostra que as células se dividem para formar novas células.
  • B) O sangue participa, mas não explica sozinho a cicatrização.
  • C) O crescimento dos tecidos depende das células.
  • D) A divisão celular ocorre em vários seres vivos.
  • E) A teoria celular diz que células vêm de células preexistentes.
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Questão 04

Em um texto escolar, foi dito que novas células aparecem no corpo após o crescimento de células já existentes. Qual interpretação está de acordo com a teoria celular?

Gabarito: alternativa E). Correto. A teoria celular afirma que toda célula vem de outra célula.

Comentários por alternativa:

  • A) A teoria celular não defende geração espontânea.
  • B) Não há surgimento por acaso na teoria celular.
  • C) Ar e umidade não geram células.
  • D) Existe relação entre células novas e células anteriores.
  • E) Correto. A teoria celular afirma que toda célula vem de outra célula.

Questão 05

Em uma comparação entre uma folha de planta e a pele humana, a professora pediu a ideia mais adequada da teoria celular. Qual alternativa apresenta essa relação corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correto. Tecidos vegetais e animais são formados por células organizadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe tecido sem células.
  • B) Tecidos são constituídos por células, não por matéria indefinida.
  • C) Correto. Tecidos vegetais e animais são formados por células organizadas.
  • D) Células têm organização e funções específicas.
  • E) Órgãos não são microscópicos e não formam tecidos dessa forma.

Questão 06

Ao estudar a teoria celular, a turma discutiu a importância do microscópio. Qual alternativa explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O microscópio permite observar células invisíveis a olho nu.

Comentários por alternativa:

  • A) O microscópio não produz células.
  • B) Correto. O microscópio permite observar células invisíveis a olho nu.
  • C) Ele observa, não substitui células.
  • D) Os seres vivos não têm células iguais em todos os casos.
  • E) Ele também revela estruturas menores que órgãos.

Questão 07

Um estudante disse: 'Se um ser vivo cresce, isso significa que suas células mudam de tamanho e de número'. Qual opção está mais alinhada à teoria celular?

Gabarito: alternativa E). Correto. O crescimento envolve aumento celular e, em muitos casos, divisão de células.

Comentários por alternativa:

  • A) Também ocorre em organismos pluricelulares.
  • B) O crescimento depende da atividade celular.
  • C) Água participa, mas não explica tudo.
  • D) As células não desaparecem e reaparecem assim.
  • E) Correto. O crescimento envolve aumento celular e, em muitos casos, divisão de células.

Questão 08

Durante uma revisão, a professora perguntou qual ideia melhor resume a contribuição dos cientistas para a teoria celular. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. A teoria celular foi construída com observações que ligaram célula, vida e origem celular.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A teoria celular foi construída com observações que ligaram célula, vida e origem celular.
  • B) O tema não tem relação com astronomia.
  • C) A teoria celular destaca justamente estruturas menores.
  • D) Plantas, fungos e muitos outros seres também têm células.
  • E) A teoria celular valoriza a organização interna.

Questão 09

Em uma atividade de sala, o professor comparou um unicelular com um multicelular. Qual afirmação melhor diferencia esses dois grupos sem contrariar a teoria celular?

Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é a diferença básica entre organismos unicelulares e multicelulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Unicelulares não dependem de órgãos.
  • B) Unicelulares também são seres vivos.
  • C) As células têm função nos dois casos.
  • D) Correto. Essa é a diferença básica entre organismos unicelulares e multicelulares.
  • E) O número de células não é o mesmo.

Questão 10

Ao final da unidade, a professora pediu uma conclusão geral sobre a teoria celular. Qual alternativa apresenta essa conclusão de forma mais completa?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa alternativa reúne as ideias centrais da teoria celular.

Comentários por alternativa:

  • A) A composição química não substitui a organização celular.
  • B) Células não são apenas revestimento.
  • C) Correto. Essa alternativa reúne as ideias centrais da teoria celular.
  • D) Há, sim, unidade básica nos seres vivos.
  • E) A teoria celular vale para muitos seres vivos, não só vertebrados.

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