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Questões sobre Escalas Termométricas – 7º ano – parte 2

Escalas termométricas: leitura, conversão e interpretação

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14 de julho de 2026
em Exercícios
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As escalas termométricas ajudam a comparar temperaturas e a interpretar fenômenos do cotidiano, como o clima, o corpo humano e mudanças de estado físico. Nesta atividade, você vai analisar diferentes registros de temperatura e relacioná-los às escalas mais usadas.

As questões desta parte 2 exploram leitura de valores, comparação entre escalas e conversões em situações contextualizadas. O objetivo é desenvolver atenção aos detalhes e compreender como cada escala organiza a medida da temperatura.

Questões sobre Escalas Termométricas – 7º ano – parte 2

Questão 01

1) Em uma cidade, o boletim meteorológico informou 20 °C. Um estudante comparou esse valor com a escala Kelvin para estudar um experimento escolar. Qual valor corresponde, aproximadamente, a essa temperatura em Kelvin?

Gabarito: alternativa B). Correto. Soma-se 273 ao valor em Celsius: 20 + 273 = 293 K.

Comentários por alternativa:

  • A) Muito abaixo do valor correto; a soma com 273 não foi aplicada.
  • B) Correto. Soma-se 273 ao valor em Celsius: 20 + 273 = 293 K.
  • C) Corresponde a 0 °C, não a 20 °C.
  • D) Corresponde a 40 °C, não a 20 °C.
  • E) Corresponde a 50 °C, não a 20 °C.

Questão 02

2) Durante uma aula, a professora comparou duas medições: 0 °C e 100 °C na escala Celsius. Qual alternativa descreve melhor o significado desses valores nessa escala?

Gabarito: alternativa D). Correto. Esses são pontos de referência clássicos da escala Celsius, ligados à água ao nível do mar.

Comentários por alternativa:

  • A) A fusão varia conforme a substância e a pressão.
  • B) A escala não foi criada para medir só o corpo humano.
  • C) Esses valores não representam limites máximos ou mínimos da temperatura.
  • D) Correto. Esses são pontos de referência clássicos da escala Celsius, ligados à água ao nível do mar.
  • E) Temperatura não é a mesma coisa que energia térmica total.

Questão 03

3) Uma pesquisa registrou 298 K em um laboratório. Para comunicar o valor em uma atividade escolar, o aluno precisou escrevê-lo em Celsius. Qual é o valor aproximado?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em Celsius, subtrai-se 273: 298 – 273 = 25 °C?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em Celsius, subtrai-se 273: 298 – 273 = 25 °C?
  • B) Resultado abaixo do valor correto.
  • C) A conversão correta é 298 K = 25 °C, não 22 °C.
  • D) Corresponde ao valor correto; esta opção não deve ser marcada.
  • E) Acima do valor correto.
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Questão 04

4) Em um jornal, a previsão disse que a temperatura passou de 18 °C para 24 °C ao longo da tarde. Um estudante quis saber como essa variação aparece em Kelvin. Qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Diferenças de temperatura têm a mesma medida em Celsius e Kelvin.

Comentários por alternativa:

  • A) Kelvin também permite comparar variações de temperatura.
  • B) Não existe essa equivalência entre graus Celsius e kelvins.
  • C) A variação não depende da temperatura inicial somada.
  • D) A conversão isolada não determina a variação.
  • E) Correto. Diferenças de temperatura têm a mesma medida em Celsius e Kelvin.

Questão 05

5) Um termômetro escolar marcou 32 °C em uma tarde quente. Para organizar os dados de uma experiência, a turma converteu esse valor para Fahrenheit. Qual opção apresenta o resultado aproximado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Usando a relação aproximada, 32 °C corresponde a 89,6 °F, ou cerca de 90 °F.

Comentários por alternativa:

  • A) Muito abaixo do valor aproximado de 32 °C em Fahrenheit.
  • B) Apenas uma aproximação baixa; não corresponde ao cálculo.
  • C) Correto. Usando a relação aproximada, 32 °C corresponde a 89,6 °F, ou cerca de 90 °F.
  • D) Abaixo do resultado esperado.
  • E) Corresponde a uma temperatura bem maior que 32 °C.

Questão 06

6) Em uma atividade de laboratório, dois grupos mediram a mesma água em recipientes diferentes. Um grupo registrou 15 °C e o outro, 288 K. Qual explicação melhor interpreta esses resultados?

Gabarito: alternativa B). Correto. 15 °C equivale aproximadamente a 288 K, então os registros são compatíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) As escalas podem representar a mesma temperatura após conversão.
  • B) Correto. 15 °C equivale aproximadamente a 288 K, então os registros são compatíveis.
  • C) Ambas as escalas medem temperatura, não calor ou frio.
  • D) Movimento da água não define equivalência entre escalas.
  • E) Não existe regra de que Kelvin precise ser maior que 300.

Questão 07

7) Em uma tabela de estudo, a temperatura ambiente foi anotada como 295 K. Qual valor em Celsius melhor corresponde a essa medição?

Gabarito: alternativa E). Correto. 295 – 273 = 22 °C aproximadamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Valor abaixo do resultado aproximado.
  • B) Ainda abaixo da conversão correta.
  • C) Corresponde a 298 K, não a 295 K.
  • D) Acima do valor obtido na conversão.
  • E) Correto. 295 – 273 = 22 °C aproximadamente.

Questão 08

8) Uma aluna observou que, no inverno, a temperatura foi de 5 °C pela manhã e 14 °C à tarde. Ela quis registrar essa mudança em uma escala mais usada em ciência. Qual alternativa traduz melhor essa comparação para Kelvin?

Gabarito: alternativa A). Correto. 5 °C vira cerca de 278 K e 14 °C vira cerca de 287 K; a diferença continua 9 unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 5 °C vira cerca de 278 K e 14 °C vira cerca de 287 K; a diferença continua 9 unidades.
  • B) A diferença está certa, mas falta converter os valores para Kelvin.
  • C) Kelvin não mantém os mesmos números do Celsius.
  • D) A subtração proposta está errada.
  • E) O acréscimo correto é 273, não 274.

Questão 09

9) Um estudante leu em um manual que a escala Kelvin é importante em ciências porque trabalha com valores absolutos de temperatura. Qual alternativa apresenta uma relação correta entre Kelvin e Celsius?

Gabarito: alternativa D). Correto. As escalas têm referências diferentes, mas a unidade de variação é equivalente.

Comentários por alternativa:

  • A) Kelvin continua sendo escala de temperatura, não energia direta.
  • B) Celsius também admite valores negativos.
  • C) Essas características não definem a escala Kelvin.
  • D) Correto. As escalas têm referências diferentes, mas a unidade de variação é equivalente.
  • E) As duas podem ser comparadas por conversão.

Questão 10

10) Em um experimento, a água começou a 283 K e terminou a 293 K após aquecimento. A turma precisa descrever essa mudança usando a escala Celsius, sem perder a ideia da variação. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. 283 K = 10 °C e 293 K = 20 °C, com aumento de 10 graus.

Comentários por alternativa:

  • A) 283 K não equivale a 0 °C.
  • B) Esses valores não correspondem aos kelvins dados.
  • C) Correto. 283 K = 10 °C e 293 K = 20 °C, com aumento de 10 graus.
  • D) A conversão de 283 K e 293 K não resulta nesses valores.
  • E) A variação informada está incorreta.

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