O estudo do Universo na História permite compreender como diferentes sociedades explicaram o céu, os astros e a posição da Terra ao longo do tempo. Ao analisar essas interpretações, também é possível perceber mudanças profundas nas formas de observar, registrar e interpretar o cosmos.
Nesta seleção, as questões abordam marcos da astronomia antiga e moderna, o avanço de modelos explicativos e a relação entre ciência, cultura e poder. O foco está no conteúdo de Universo para o 9º ano, com nível de dificuldade mais elevado e contextualização histórica.
Questões sobre Universo – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Muitas civilizações usavam os astros para marcar tempo, estações e cerimônias.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O heliocentrismo deslocou a Terra do centro e reorganizou a explicação dos movimentos celestes.
Comentários por alternativa:
- A) Isso descreve o geocentrismo, não o heliocentrismo.
- B) A ordem histórica está invertida.
- C) Houve diferença profunda na explicação do cosmos.
- D) Correta. O heliocentrismo deslocou a Terra do centro e reorganizou a explicação dos movimentos celestes.
- E) A Lua não foi o centro nesses modelos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. As esferas celestes mostram uma explicação ordenada, mas ainda limitada pelos conhecimentos da época.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As esferas celestes mostram uma explicação ordenada, mas ainda limitada pelos conhecimentos da época.
- B) Satélites artificiais não existiam nas sociedades antigas.
- C) A fixidez era uma hipótese, não uma confirmação tecnológica.
- D) Observatórios modernos são posteriores.
- E) A astronomia antiga estava ligada a crenças e práticas culturais.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A ciência moderna valorizou observação, matemática e crítica às explicações herdadas.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita e o registro continuaram importantes.
- B) O período ampliou explicações científicas, não reduziu tudo à religião.
- C) O estudo matemático do céu foi central.
- D) O período favoreceu hipóteses e debates.
- E) Correta. A ciência moderna valorizou observação, matemática e crítica às explicações herdadas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. As observações de Galileu fortaleceram argumentos contra o geocentrismo.
Comentários por alternativa:
- A) Ele observou movimentos e irregularidades celestes.
- B) A luneta ampliou a visão, não a limitou.
- C) Correta. As observações de Galileu fortaleceram argumentos contra o geocentrismo.
- D) As observações tornaram o céu mais investigável.
- E) A atuação foi científica, não religiosa.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Os mapas celestes antigos refletiam interesses práticos, simbólicos e culturais.
Comentários por alternativa:
- A) Os usos antigos eram mais variados que o militar.
- B) Correta. Os mapas celestes antigos refletiam interesses práticos, simbólicos e culturais.
- C) Esses recursos são modernos.
- D) Houve diferenças de conteúdo e de método.
- E) A ordem histórica está invertida.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. As observações enfraqueceram a ideia clássica de perfeição absoluta nos céus.
Comentários por alternativa:
- A) O espaço não foi descrito dessa forma no debate histórico.
- B) A formulação não corresponde à crise do modelo clássico.
- C) Essa trajetória não faz parte da transição histórica.
- D) A Terra continuou sendo referência de observação.
- E) Correta. As observações enfraqueceram a ideia clássica de perfeição absoluta nos céus.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A astronomia alterava visões de mundo e podia confrontar autoridades estabelecidas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A astronomia alterava visões de mundo e podia confrontar autoridades estabelecidas.
- B) Ela tinha forte peso cultural e político.
- C) O interesse permaneceu por muito tempo.
- D) A astronomia influenciava calendário, navegação e símbolos.
- E) Os debates existiam antes das máquinas modernas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O conhecimento científico é histórico, acumulativo e também marcado por rupturas.
Comentários por alternativa:
- A) O conhecimento científico muda ao longo do tempo.
- B) O contexto histórico influencia descobertas e interpretações.
- C) Há continuidades, correções e ampliações entre teorias.
- D) Correta. O conhecimento científico é histórico, acumulativo e também marcado por rupturas.
- E) As formas de perceber o céu variam historicamente.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Há continuidade histórica, mas também revisão crítica e avanço metodológico.
Comentários por alternativa:
- A) Civilizações antigas contribuíram para a astronomia.
- B) A ciência moderna dialogou com saberes anteriores.
- C) Correta. Há continuidade histórica, mas também revisão crítica e avanço metodológico.
- D) As formas de observação e explicação não foram iguais.
- E) As ideias foram reformuladas, não apenas renomeadas.
Comentários por alternativa: